1 / 22

FIGURY PRZESTRZENNE

FIGURY PRZESTRZENNE. KLASA III GIMNAZJUM SPECJALNE. Autor: Agata Malon Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Hrubieszowie. Rodzaje brył. Bryły na co dzień. Oto wielka rodzina brył:. I - II - III - IV - V - VI - VII -. Wstaw w odpowiednie miejsca nazwy oddzielonych brył.

chace
Download Presentation

FIGURY PRZESTRZENNE

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. FIGURY PRZESTRZENNE KLASA III GIMNAZJUM SPECJALNE Autor: Agata Malon Specjalny Ośrodek Szkolno-Wychowawczy w Hrubieszowie Rodzaje brył Bryły na co dzień

  2. Oto wielka rodzina brył: I - II - III - IV - V - VI - VII - Wstaw w odpowiednie miejsca nazwy oddzielonych brył

  3. Budowa prostopadłościanu Prostopadłościanzbudowany jest następująco:ściany są ............................ilość wierzchołków ...........ilość podstaw ...................ilość ścian bocznych ......... 7 cm Krawędzie wychodzące z jednego wierzchołkasą do siebie ..................................................Krawędzie ścian bocznych są do siebie ............................................ 5 cm 2 cm Wstaw brakującecyfry lub wyrazy do tekstu po prawej stronie.

  4. Sześcian Sześcian jest zbudowany następująco: Ściany są .............................................Ilość wierzchołków ..............Ilość krawędzi ...................... Podobny jest do .......................... Jeżeli długość krawędzi wynosi 5 cmto ile wynosi: pole jednej ściany ……….................. pole całego sześcianu ………………. 5 cm Wstaw brakujące wyrazy i liczby, oblicz pole całkowite.

  5. Graniastosłup II Ma ... podstawy: ... Kolory: żółty - podstawyzielony - ściany boczne I - Ilość ścian:........., II - Ilość ścian: ........, I Wstaw brakujące liczby i wyrazy.

  6. Przykłady graniastosłupów

  7. Ostrosłup Ostrosłup ma:ilość podstaw: ......ściany boczne mają kształt ......................... Kolory oznaczają:brązowy - .............................. żółty - .............................. Uzupełnij brakujące liczby i wyrazy

  8. Kula Kula jest podobna do:- .....................................- ..................................... - ..................................... Wpisz w miejsce kropek do czego podobne są figury na rysunku.

  9. Walec Walec jest podobny do:- .....................................- ..................................... - ..................................... Wpisz w miejsce kropek do czego podobne są figury na rysunku.

  10. Stożek Stożek jest podobny do:- .....................................- ..................................... - ..................................... Wpisz w miejsce kropek do czego podobne są figury na rysunku.

  11. Modele figur przestrzennych ………………………………………………………………… Wpisz w miejsce kropek nazwy prezentowanych brył

  12. Siatki brył I - ................................II - ................................III - ................................ Ściany zielone to ściany .............Ściany fioletowe to ściany........... Napisz nazwy brył, których siatki widzisz na rysunku.

  13. Bryły przestrzenne na co dzień Wśród podanych niżej różnych przykładów, spróbujcie odnaleźć podobieństwo do wcześniej omawianych na lekcji brył, z którymi spotykamy się codziennie.

  14. Sześciany Świeczki Kostka Rubika Kostki do gry

  15. Prostopadłościany Świeczki Sok w kartonie Herbata

  16. Ostrosłupy Piramidy Głośnik Świeczki

  17. „Kuliste” przedmioty

  18. Walec Świeczki Tort Walec drogowy Zabawka Puszka

  19. Stożek Metalowe części długopisu Wazon Muszelki

  20. Świeczki jako przegląd brył przestrzennych

  21. „Smaczne” bryły przestrzenne Lodowe rożki „Śnieżna kostka” Lody „Hip - Hop”

  22. Zakończenie Myślę, że udało Wam się przyswoić kilka podstawowych wiadomości z brył przestrzennych i bez trudu będziecie już rozpoznawać ich kształty w życiu codziennym. Autor

More Related