1 / 10

Bredbåndsutredningen - drøm eller virkelighet?

Bredbåndsutredningen - drøm eller virkelighet?. UFDs fagseminar 25. november 2003 Leder for arbeidsgruppen: Tove Kristiansen. VISJON: Norsk skole er i 2008 anerkjent for å ha utnyttet bredbåndskrevende IKT til å skape fleksible og varierte læringsformer som fremmer.

chaney
Download Presentation

Bredbåndsutredningen - drøm eller virkelighet?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Bredbåndsutredningen- drøm eller virkelighet? UFDs fagseminar 25. november 2003 Leder for arbeidsgruppen: Tove Kristiansen

  2. VISJON: Norsk skole er i 2008 anerkjent for å ha utnyttet bredbåndskrevende IKTtil å skape fleksible og varierte læringsformer som fremmer • Individ-tilpasset læring • Elevaktiv læring • Samarbeidsrettet læring Og bidrar til • Utvikling av digital kompetanse og dannelse

  3. Nye bredbåndskrevende anvendelser • Nedlasting av foto/film/video • Produksjon av foto/film/video • Tredimensjonale simulering • Bruk av spill (også på nett) • Samarbeid over nett i sann tid med lyd og video • Samtale/undervisning via web-kamera/ videokonferanse Fra tekstbasert til multimedial skolehverdag

  4. Nye bredbåndskrevende arbeidsformer • Variert bruk av nettet: • Innhenting/nedlasting av digitalt innhold • Produksjon, distribusjon og deling av digitalt innhold • Samproduksjon og samhandling i sann tid Behov for symmetrisk båndbredde • Mange SAMTIDIGE brukere Behov for stor overføringskapasitet

  5. OPPSUMMERT:Alle norske skoler har behov for bredbånd • for å kunne gi barn og unge den kompetansen de selv og samfunnet trenger • for å motvirke utviklingen av digitale skiller • for å være på høyde med utviklingen internasjonalt < 50 elever = 2 - 10 Mbit/s +/- 50 elever = 10 – 32 Mbit/s +/- 100 elever = 32 – 100 Mbit/s +/- 300 elever = 100 Mbit/s +

  6. Dagens virkelighet • Tilgang på Internett og bredbånd • Norge ligger bak mange andre land • 20% av barneskolene har ikke Internett-tilgang (10% ungd.skole) • 1 av 3 barneskoler og 1 av 4 ungdomsskoler har ISDN • Tilgang på datamaskiner • Fortsatt få maskiner – antallet må økes • Mange gamle maskiner – trengerordninger for utskifting • Maskinene for lite spredt – må gjøres mer tilgjengelig Tilgangen må bedres!!!

  7. Dagens bruk av datamaskiner • TIDEN norske elever bruker datamaskiner i skolen er liten • Mye bruk og mer avansert bruk, skjer i hjemmet • Liten bruk av bredbåndskrevende anvendelser i skolen • Læreres bruk tilknyttet forberedelser og adm. oppgaver • Bruken er lite integrert i fagene • Fare for digitale skiller mellom • De som har og de som ikke har • De som kan bruke og de som ikke kan bruke Nødvendig med tiltak for å motvirke digitale skiller

  8. Forslag til tiltak • Utvikle modeller for privat/offentlig samarbeid for å sikre utbygging av bredbånd i grisgrendte strøk • Stimulere skoleeiere til å tenke samarbeid for å sikre • Større bestillinger = interessant for leverandørene • Ressursdeling og kostnadsbesparelser • Invitere leverandørene til anbud på driftsløsninger og nettverksmodeller i noen uensartede regioner • Utarbeide kravspec i forhold til skolenes behov + dyktiggjøre skolene som bestillere

  9. Skolen 2008 = en moderne arbeidsplass • En fleksibel organisering, åpen mot omverdenen • Profesjonell drifting av nett og maskinvare • God tilgang på digitale læringsressurser • God tilgang på multimediale verktøy • Always on 2Mbit/s ikke nok Foto fra Dalane vgs

  10. “If you can dream it, you can do it.” http://www.dep.no/archive/ufdvedlegg/01/04/skole074.pdf

More Related