Methoden der Ergebnissicherung

1. Methoden der Ergebnissicherung Referentinnen: Nadine Bickel (Theoretischer Teil), Claudia Mohr (Praktischer Teil)

2. Methoden der Ergebnissicherung

3. Methoden der Ergebnissicherung Gliederung • Begriffsklärung • Abhängigkeitsfaktoren der Ergebnis-sicherung • Funktionen der Ergebnissicherung • Kriterien für eine gute Ergebnissicherung • Methoden der Ergebnissicherung

4. Methoden der Ergebnissicherung • Begriffsklärung Ergebnissicherung = Sammelbezeichnung für Begrifflichkeiten zum Abschluss des Unterrichtsprozesses • Direkte, unmittelbare Ergebnissicherung • Indirekte, unabsichtliche Ergebnissicherung

5. Methoden der Ergebnissicherung 1. Begriffsklärung Verortung der Ergebnissicherung im Unterrichtsprozess Einstiegs- phase Erarbeitungs- phase Ergebnis- sicherungs- phase

6. Methoden der Ergebnissicherung 2. Abhängigkeitsfaktoren der Ergebnissicherung • Art, Umfang und Durchführung der direkten Ergebnissicherung werden von mehreren Faktoren bestimmt. Beispiele: • Verfügbare Zeit • Unterrichtsinhalt • Handlungsziele der Schüler…

7. Methoden der Ergebnissicherung 3.Funktionen der Ergebnissicherung 3.1 Manifeste Funktionen = pädagogisch wertvolle Funktionen 3.2 Latente Funktionen = als anrüchig erachtete bzw. nicht wahrgenommene Funktionen

8. Methoden der Ergebnissicherung 3. Funktionen der Ergebnissicherung 3.1 Manifeste Funktionen  Protokollierung, Dokumentation  Auswertung, Kritik  Ergänzung, Korrektur  Übung  Leistungsbeurteilung

9. Methoden der Ergebnissicherung 3. Funktionen der Ergebnissicherung 3.1 Latente Funktionen  Zeitraffung  Disziplinierung

10. Methoden der Ergebnissicherung 4.Kriterien für eine gute Ergebnissicherung 4.1 Sicherung der Verbindlichkeit erreichbarer Ergebnisse 4.2 Festigung von Sach-, Sozial- und Sprach- kompetenz der SchülerInnen 4.3 Einübung demokratischer Kontrolle

11. Methoden der Ergebnissicherung 4.1 Sicherung der Verbindlichkeit erreichbarer Ergebnisse • Dokumentation/Protokollierung der Unterrichtsergebnisse = Geschäftsgrundlage der weiteren Unterrichtsarbeit

12. Methoden der Ergebnissicherung 4.2 Festigung von Sach-, Sozial- und Sprachkompetenz der SchülerInnen • Im Vordergrund: Erzielte Ergebnisse üben, festigen und vertiefen. • Zielaspekte: 1) selbstständiges Arbeiten 2) Interaktion 3) Sprache

13. Methoden der Ergebnissicherung 4.3 Einübung demokratischer Kontrolle • Kritische Bewertung der erzielten Ergebnisse • Verständigung über die geleistete Unterrichtsarbeit „Aufrechter Gang der SchülerInnen“

14. Methoden der Ergebnissicherung 5.Methoden der Ergebnissicherung 5.1 Konventionelle Methoden • von jeher üblich • oftmals stark lehrerzentriert 5.2 Alternative Methoden • methodisch anspruchsvoll • schüleraktivierend • oft medial aufwendig

15. Methoden der Ergebnissicherung 5. Methoden der Ergebnissicherung 5.1 Konventionelle Methoden K 1) Mündliche Zusammenfassung am Stundenschluss • Erprobte, effektive Wiederholung • Lehrerzentrierung, starke Stoffkompri-mierung

16. Methoden der Ergebnissicherung 5. Methoden der Ergebnissicherung 5.1 Konventionelle Methoden K 2) Schriftliche Zusammenfassung am Stundenschluss (Tafeltext, Lehrerdiktat, Folien…) • Mitnahmemöglichkeit, Verbindlichmachung • Fehlende Kontrollmöglichkeit des Lehrers (Textverständnis)

17. Methoden der Ergebnissicherung 5. Methoden der Ergebnissicherung 5.1 Konventionelle Methoden K 3) Abfragen & Verhören • Wichtig/unverzichtbar v. a. in Paukfächern • Leider oftmals nur ein „Voraugenführen“ der Übungsnotwendigkeit zu Hause

18. Methoden der Ergebnissicherung Wichtigste Grundlage für die ES 5. Methoden der Ergebnissicherung 5.1 Konventionelle Methoden K 4) Arbeit mit dem Schulbuch • Während bzw. nach dem Unterricht offizielle Zusammenfassung und Ergänzung zum Unterrichtsstoff • Behelf für Erarbeitung von Problemzusam-menhängen allein durch die SchülerInnen

19. Methoden der Ergebnissicherung 5. Methoden der Ergebnissicherung 5.1 Konventionelle Methoden K 5) Hausaufgaben • Positiver Disziplinierungseffekt • Notwendigkeit der Beachtung von Gestaltungsregeln Gebräuchlichste Form der ES

20. Methoden der Ergebnissicherung 5. Methoden der Ergebnissicherung 5.2 Alternative Methoden A 1) Schülerprotokoll • Förderung von selbstständigem, eigenverantwortlichem Lernen • Formale, inhaltliche Betreuung notwendig, oftmals unbeliebt bei SchülerInnen  Alternative: Simultanprotokoll

21. Methoden der Ergebnissicherung 5. Methoden der Ergebnissicherung 5.2 Alternative Methoden A 2) Schülerbuch, -lexikon, Klassen- bzw. Schülerzeitung • Selbstständiges Lernen, Ansporn wegen Adressatenkreis, systematische Zusammenfassung, Verbindlichmachung • Formale, inhaltliche Betreuung notwendig, oftmals zeitaufwendig

22. Methoden der Ergebnissicherung 5. Methoden der Ergebnissicherung 5.2 Alternative Methoden A 3) Wandzeitung • Hoher Bekanntheitsgrad, geeignet zur Veröffentlichung von Arbeitsergebnissen • Vorgabe von Inhalt und Form oft notwendig, Beachtung von Vollständigkeit und Korrektheit unerlässlich

23. Methoden der Ergebnissicherung 5. Methoden der Ergebnissicherung 5.2 Alternative Methoden Weitere Methoden: A 4) Film, Video, Hörspiel A 5) Streitgespräch, Diskussion A 6) Rollenspiel, Planspiel A 7) Fries, Zeitleiste A 8) Feste, Feiern A 9) Ausstellungen, Dokumentationen A 10) Selbstständige Alleinarbeit

24. Methoden der Ergebnissicherung Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit!

25. Methoden der Ergebnissicherung Literaturangaben: • Meyer, Hilbert: Unterrichtsmethoden I: Theorieband, 11. Auflage, Berlin 2006. • Meyer, Hilbert: Unterrichtsmethoden II: Praxisband, 11. Auflage, Berlin 2005. • Jank, Werner; Meyer Hilbert: Didaktische Modelle, Berlin 2002. • Becker, Georg E.: Durchführung von Unterricht, Handlungsorientierte Didaktik, Teil II, 8. Auflage, Weinheim und Basel 1998. • Kroner, Bernd: Unterricht erfolgreich planen und durchführen, Köln 1997. • Bönsch, Manfred: Nachhaltiges Lernen durch Üben und Wiederholen, Baltmannsweiler 2005. • Köck, Peter: Handbuch der Schulpädagogik, 1. Auflage, Donauwörth 2002.