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Universidad de Los Andes Facultad de Arte Departamento de Teoría e Historia

Universidad de Los Andes Facultad de Arte Departamento de Teoría e Historia. ORALIDAD Y ESCRITURA. Unidad II Taller de Literatura Secc. 1. Transcripción de la conversación entre Quique y Pablo.

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  1. Universidad de Los Andes Facultad de Arte Departamento de Teoría e Historia ORALIDAD Y ESCRITURA Unidad II Taller de Literatura Secc. 1

  2. Transcripción de la conversación entre Quique y Pablo Q: Habrá rebajas, las cosas están un poquillo más baratas, pero la gente sigue yendo a comprá… Crisi es no tené en tu casa pa´ comé… encima, uno…aquí la voz se corre BUM BUM BUM BUM BUUUUMMM sabe? Y todo el mundo…entonce… ehhh…piensa P: La crisi é una chafa, hermano. Ahí lo que han es cogío y robao a todo el mundo, dice crisi… un cipote pa´ ti crisi. Los que han cogío tres o cuatro ahí arriba y han mangoneao... Q: Eso viene del abuso… P: …dinero Q: También es robao, mucho… constructora, tantas cosas, haber robao PI PI PI PI PI… P: Quién echa los números, hermano? Q: …Un día, otro, meses… Tomado de: Tesis. El lenguaje de los jóvenes (2004).CEDECOM S.L. Canal Sur, Andalucía.

  3. Elementos para el análisis: • Realización física. • Rasgos prosódicos: Acento, entonación y pausas. • Elementos paralingüísticos: Calidad de la voz (ritmo, tono, timbre), vocalizaciones (soplidos, suspiros, alargamientos de sílabas, risas, silbidos, onomatopeyas…). • Rasgos extralingüísticos: Elementos kinésicos (movimientos corporales, señalamientos, posturas) y proxémicos (distancia física, emocional y cultural entre los hablantes). • Situación de enunciación: Cantidad de sujetos discursivos (auditorio o audiencia); modalidad dialogada o plurigestionada (dinámica de negociación entre los sujetos discursivos) y monologales o monogestionadas (la persona que habla tiene el control del registro, proxemia, etc.). Participación simultánea o diferida entre los hablantes, relación interpersonal e identidades culturales, biológicas, roles elegidos, estatus, jerarquías. • Registro del habla: Diferencias dialectales, variantes regionales, grados de formalidad (usos coloquiales o formales de la lengua). • Competencia comunicativa de los hablantes: Estrategias y saberes que hacen posible una actuación comunicativa eficaz. Código lingüístico + Código cultural y social. • Prácticas comunicativas orales: Diálogo, entrevista, exposición. Grado de estructuración.

  4. Referencias: • Cabrera, A.; Pelayo, N. (2002). Lenguaje y Comunicación. Caracas: Los libros de El Nacional. • Eco, Umberto (1975). La estructura ausente. Barcelona: Lumen. • Jakobson, Roman (1988). Obras Selectas. Tomo I. Madrid: Gredos. • Morris, Charles (1994). Fundamentos de la teoría de los signos. Barcelona: Paidós.

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