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“La división”

“La división”. Profesoras Liliana Silva – Fernanda Muñoz. Objetivo: Comprender la división como la repartición de un todo en partes iguales. Habilidad: Identificar.

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Presentation Transcript

  1. “La división” Profesoras Liliana Silva – Fernanda Muñoz

  2. Objetivo: Comprender la división como la repartición de un todo en partes iguales. Habilidad: Identificar

  3. La división es la operación matemática inversa a la multiplicación.Es una operación matemática que consiste en repartir en partes iguales el total de un todo numérico.

  4. La división es la operación matemática inversa a la multiplicación.Es una operación matemática que consiste en repartir en partes iguales el total de un todo numérico. 12

  5. La división es la operación matemática inversa a la multiplicación.Es una operación matemática que consiste en repartir en partes iguales el total de un todo numérico. 12 : 4 =

  6. La división es la operación matemática inversa a la multiplicación.Es una operación matemática que consiste en repartir en partes iguales el total de un todo numérico. 12 : 4 = 3

  7. La división es la operación matemática inversa a la multiplicación.Es una operación matemática que consiste en repartir en partes iguales el total de un todo numérico. 12 : 4 = 3

  8. La división es la operación matemática inversa a la multiplicación.Es una operación matemática que consiste en repartir en partes iguales el total de un todo numérico. 12 : 4 = 3

  9. La división es la operación matemática inversa a la multiplicación.Es una operación matemática que consiste en repartir en partes iguales el total de un todo numérico. 12 : 4 = 3

  10. La división es la operación matemática inversa a la multiplicación.Es una operación matemática que consiste en repartir en partes iguales el total de un todo numérico. 12 : 4 = 3 Porque 4 x 3 = 12

  11. TÉRMINOS DE LA DIVISIÓN 21 : 3 = 7 cociente dividendo divisor

  12. Divide estos 21 pasteles en 3 bandejas de manera que el reparto sea exacto.

  13. Divide estos 21 pasteles en 3 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 21 : 3 =

  14. Divide estos 21 pasteles en 3 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 21 : 3 = 7

  15. Divide estos 21 pasteles en 3 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 21 : 3 = 7

  16. Divide estos 21 pasteles en 3 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 21 : 3 = 7

  17. Divide estos 21 pasteles en 3 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 21 : 3 = 7

  18. Divide estos 21 pasteles en 3 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 21 : 3 = 7

  19. Divide estos 21 pasteles en 3 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 21 : 3 = 7

  20. Ahora, divide estos mismos 20 pasteles 2 bandejas de manera que el reparto sea exacto.

  21. Ahora, divide estos mismos 20 pasteles 2 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 20 : 2 = 10

  22. Ahora, divide estos mismos 20 pasteles 2 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 20 : 2 = 10

  23. Ahora, divide estos mismos 20 pasteles 2 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 21 : 2 = 10

  24. Ahora, divide estos mismos 20 pasteles 2 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 20 : 2 = 10

  25. Ahora, divide estos mismos 20 pasteles 2 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 20 : 2 = 10

  26. Ahora, divide estos mismos 20 pasteles 2 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 20 : 2 = 10

  27. Ahora, divide estos mismos 20 pasteles 2 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 20 : 2 = 10 porque

  28. Ahora, divide estos mismos 20 pasteles 2 bandejas de manera que el reparto sea exacto. 20 : 2 = 10 porque 2 x 10 = 20

  29. División con un dígito en el primer factor Para resolver la división con dos dígitos en el primer factor, Primero: debemos dividir las unidad 3 : 3 = 1. : = 3 3 1 - 3 0

  30. División con dos dígitos en el primer factor Para resolver la división con dos dígitos en el primer factor, Primero: debemos dividir las decena 3 : 3 = 1. segundo debemos dividir las unidad 6:3 = 2 : = 36 3 1 2 - 3 0 6 0

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