Pedagógiai szempontok érvényesítése a szakmai vizsga során

1. Pedagógiai szempontok érvényesítése a szakmai vizsga során MESZK OTTB 2013.01.16.

2. A vizsgabizottsági tag munkavégzésének alapelvei • Függetlenség • Objektivitás • Szakmaiság • Tárgyközpontúság • Eredményesség • Hatékonyság • Partneri munkakapcsolat • Fejlesztő jelleg • Etikai követelmények érvényesülése

3. A vizsgabizottsági tag feladata • Annak megállapítása, hogy a szakmai vizsgák lebonyolításának feltételei megfelelően biztosítják-e a nyugodt légkörű vizsgázást, tárgyi feltételek adottak • Jogszabályi előírásoknak való megfelelés • A hallgatók vizsgával kapcsolatos érdekeinek védelme • A hallgató teljesítményének értékelésében való részvétel • Objektív vélemény alkotása, jelentés készítése a vizsgáról

4. Vizsgabizottsági tag megfigyelési területei • Írásbeli és/vagy szóbeli vizsgarészek ill. feladatok lebonyolításának körülményei • Gyakorlati vizsgarész feladatai, lebonyolítása, követelményekkel való összhangja • Vizsgabizottsági tagok feladatai végzésének szakszerűsége • Kérdezőtanárok feladatellátásának szakszerűsége • Hallhatók felkészültsége • Saját pedagógiai ismeretek önvizsgálata

5. Az értékelés vizsgaszabályzat szerinti szempontjai • A gyakorlati – valamint ha a vizsgát szervező intézmény készíti, akkor a szóbeli – vizsgafeladatok megfelelnek-e a szakmai követelményeknek • A vizsga légköre, jellemzői • A vizsgázók felkészültsége, a felkészültség főbb eredményei és hiányosságai • A vizsgázók általános tájékozottsága és magatartása a vizsgáztatás folyamán • Az eredmények és a szakképzés színhelye közötti feltételek, összefüggések • Egyéb megállapítások, ajánlások vizsgarészenként

6. Vizsgabizottsági tag véleményének kialakításában érvényes szempontok • A vélemény legyen professzionális • Legyen pontos (megfelelő információn alapuljon) • Legyen tömör (racionálisan szerkesztett, magyarázatokat csak a szükséges mértékben tartalmazzon) • Legyen világos, fogalmazása érthető • Személyes élményeket, magánjellegű információkat ne tartalmazzon

7. Vizsgázók értékelésének szempontjai • Ismeretek pontos, logikus megfogalmazása (elméletben-gyakorlatban) • Szakmai nyelvezet használata • Információ- kommunikáció pontos, lényeget tartalmazza, jól érthető • Adekvát válasz megfogalmazása az adott kérdésre, feleletre • Bemutatott munkafolyamat logika sorrendje megfelelő • Eszközök, műszerek ismerete megfelelő, előkészítés, alkalmazás előírás szerinti • Kivitelezés sorrendje, szakszerűsége megfelelő • Dokumentáció szabályainak ismerete

8. Kompetenciák mérése • Személyes • Felelősségtudat • Önállóság • Precizitás • Érzelmi stabilitás, kiegyensúlyozottság • Társas • Közérthetőség • Hatékony kérdezés készsége • Empátiás készség • Határozottság • Kapcsolatteremtő készség • Udvariasság • Módszer • Információ gyűjtés • Tervezés • Gyakorlatias feladatfelmérés • Helyzetfelismerés • Értékelés • Logikus gondolkodás • Intenzív munkavégzés • Kreativitás

9. Vizsgarészek értékelése 1. Vizsgarész 1. Vizsgafeladat Írásbeli vizsgatevékenység % 2. Vizsgafeladat Gyakorlati vizsgatevékenység % 3. Vizsgafeladat Interaktív vizsgatevékenység % % 2. Vizsgarész 1. Vizsgafeladat Szóbeli vizsgatevékenység % % Osztályzat % + % = % Súlyozott átlag 21/34

10. A szakmai vizsga összegző értékelése • A szakképesítésben 1. vizsgarész aránya 60%, teljesítése 50% 2. vizsgarész aránya 40%, teljesítése 80% • Összegzett értékelés: 0,60 x 0,50 + 0,40 x 0,80 = 0,30 + 0,32 = 0,62 62% 23/34

11. Az osztályzatok kialakítása Az osztályzatokat a szakmai és vizsgakövetelmény szerinti súlyozás figyelembevételével a vizsgarészenként elért, %-al mért teljesítmények átlaga alapján az alábbiak szerint kell kialakítani: • 81-100 % jeles (5) • 71-80 % jó (4) • 61-70 % közepes (3) • 51-60 % elégséges (2) • 0-50 % elégtelen (1) • Pl. lásd előbb: 62 % közepes (3) 24/34