1 / 19

Utfordringer til UH-sektoren: Hvordan finner vi tonen?

Utfordringer til UH-sektoren: Hvordan finner vi tonen?. Statssekretær Kyrre Lekve UHRs dekanskole 3. februar 2010. Politikkutfordringene Strukturutfordringene Styringsutfordringene Ledelsesutfordringene. Regjeringskonferanse på Maldivene. Foto: Colourbox. Mål. Globale utfordringer.

cinderella
Download Presentation

Utfordringer til UH-sektoren: Hvordan finner vi tonen?

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Utfordringer til UH-sektoren:Hvordan finner vi tonen? Statssekretær Kyrre Lekve UHRs dekanskole 3. februar 2010

  2. Politikkutfordringene • Strukturutfordringene • Styringsutfordringene • Ledelsesutfordringene

  3. Regjeringskonferanse på Maldivene Foto: Colourbox

  4. Mål Globale utfordringer Velferd og forskningsbasert profesjonsutøvelse Næringsrelevant forskning på stra-tegiske områder Bedre helse og helsetjenester Kunnskapsbasert næringsliv i hele landet Et velfungerende forskningssystem Høy kvalitet i forskningen Internasjonalisering av forskningen Effektiv utnyttelse av resultater og ressurser

  5. Krever mangfold Globale utfordringer Velferd og forskningsbasert profesjonsutøvelse Næringsrelevant forskning på stra-tegiske områder Bedre helse og helsetjenester Kunnskapsbasert næringsliv i hele landet Et velfungerende forskningssystem Universiteter og høgskoler Kunnskapsbasen Utdanning/kompetanse Høy kvalitet i forskningen Internasjonalisering av forskningen Effektiv utnyttelse av resultater og ressurser

  6. Ungdomsbølgen er løsningen

  7. Samme og endret studietilbøyelighet • Samme studietilbøyelighet som i dag • Økt studietilbøyelighet med 10 prosent

  8. Årlig vekst i antallet studenter 1988-2008 Kilde: SSB og DBH (for 2009)

  9. St.meld.nr.44 (2008-2009) Utdanningslinja • Lagt fram 12. juni 2009, skal behandles av Stortinget i mars 2010 • Formål: være forberedt på framtidas kompetansebehov • Hele utdanningssystemet

  10. Folk vil bruke oljepengene på forskning og utdanning Dagsavisen 2.januar 2010

  11. Soria Moria II: • Øke forskningssatsingene, Klimaforliket • Økt kapasitet i høyere utdanning • Styrket grunnforskning, vitenskaplig infrastruktur og rekruttering • Styrke rammene for UH-sektor (basis)

  12. Aftenposten 29. desember 2009

  13. Styring og autonomi i UH sektoren • Per definisjon og fullmakter • Innen gitte grenser • I (styrings)dialog med myndighetene (=KD) • Målstruktur – ligger fast over tid • Forutsigbare rammer • Langsiktig planlegging

  14. Styringsvalg innenfor handlingsrom Vindmølleparken på Hitra • Oppbygging og organisering av fagmiljøer • Prioritering av budsjettmidler på fagområder • Prioritering av studietilbud, opptak av studenter og gradsnivå • Prioritering av personalets arbeidstid • Innhenting av eksterne ressurser • Oppretting av selskaper, og inntekter av IPR Foto: Colourbox, Jan Solberg

  15. Hvor stort er handlingsrommet? • Paradoks: økte bevilgninger og opplevd redusert handlingsrommet for egne prioriteringer blir redusert • Arbeidsgruppe oppnevnt i september for å se på handlingsrommet for UH-sektoren leverer innstilling 25. februar. • Består av 13 sentrale personer fra sektoren, ledet av Marianne Harg, Tekna

  16. Dagens Næringsliv: Universitetet i Oslo lider under "organisert anarki" - grunnforskning er en aktivitet som hverken kan ledes eller styres - Vi skrek til hverandre og var ferdige med det

  17. Ledelsesutfordringen • Hva er kunnskapsledelse? (Jfr. Colbjørnsen) • Hvordan håndterer vi forholdet mellom selvstendighet (akademisk frihet) og strategisk styring? • (ønsker vi det? Jfr. Graver) • Rekruttering, gjennomstrømming, phd

  18. Foto: Margit Åsarmoen, NMH

More Related