Formation tuteurs

1. Formation tuteurs AFPA Montluçon Relation Clients-Stagiaires Robert Laplace Tél : 0470084263 Robert.laplace@afpa.fr http://www.03010-afpa.1s.fr/ J1

2. contenu • Présentation des participants • Le tutorat dans la loi • Le contrat de professionnalisation • Les niveaux du tutorat • Les fonctions du tuteur • Les compétences du tuteur • Les besoins du tuteurs • Fiche signalétique des tuteurs et des tutorés • Gérer le parcours J1

3. Le tutorat dans la loi Lorsqu'il est salarié, le tuteur ne peut exercer simultanément ses fonctions à l'égard de plus de trois salariés bénéficiaires de contrats de professionnalisation ou d'apprentissage ou de périodes de professionnalisation. L'employeur ne peut assurer simultanément le tutorat à l'égard de plus de deux salariés bénéficiaires desdits contrats ou de périodes de professionnalisation (loi du 4 mai 2000) J1 Documentation 1

8. Contrat de professionnalisation Le contrat de professionnalisation s'adresse à tous les jeunes âgés de 16 à 25 ans révolus et aux demandeurs d'emploi âgés de 26 ans et plus. Son objectif est de leur permettre d'acquérir une qualification professionnelle et de favoriser leur insertion ou réinsertion professionnelle. Les bénéficiaires âgés de 16 à 25 ans révolus sont rémunérés en pourcentage du Smic selon leurâge et leur niveau de formation, les salariés âgés de 26 ans et plus perçoivent une rémunération qui ne peut être ni inférieure au SMIC ni à 85 % du salaire minimum conventionnel. J1 Documentation 2, 3

13. Les niveaux du tutorat • Tuteur hiérarchique • Tuteur relais • Tuteur opérationnel J1 Documentation 4

15. Les fonctions du tuteur • Préparer- accueillir le nouveau salarié • Transmettre des compétences professionnelles en situation de travail • Coordonner les acteurs du parcours • Participer à la conception du parcours de professionnalisation • Evaluer les acquis du parcours J1 Documentation 5

21. Les compétences du tuteur • professionnelles • relationnelles • pédagogiques • organisationnelles J1 Documentation 6

23. Les besoins du tuteur • Connaître les caractéristiques du contrat de professionnalisation • Connaître le référentiel se son emploi • Dimension technique • Dimension relationnelle • Dimension pédagogique • Dimension institutionnelle J1 Documentation 7

27. Fiche signalétiquedes tuteurs et des tutorés J1

30. Gérer le parcours • Demande-étude de poste-recrutement • Accueil • Suivi • Bilans périodiques • Formation • Bilan final J1

31. Gérer le parcours Demande-étude de poste-recrutement J1

32. Gérer le parcours accueil • orientation • notre règlement intérieur • votre entreprise et vous • votre emploi • avantages guide pratique du tuteur • tableau de bord N°1 J1

39. Gérer le parcours- accueil Orientation • lieux de travail • plan • organigramme J1

40. Gérer le parcours- accueil notre règlement intérieur J1

41. Gérer le parcours- accueil votre entreprise et vous • histoire de l ’entreprise • projets de développement • l ’image de votre entreprise • votre image • la communication interne et externe J1

42. Gérer le parcours- accueil votre emploi • votre contrat de travail • votre mission • les exigences • l ’amont et l ’aval du poste • délais,contrôle • rapports humains • réunions • ... J1

43. Gérer le parcours- accueil avantages • couverture sociale • aides diverses • comité d ’entreprise J1

44. Gérer le parcours Suivi - bilans périodiques guide pratique du tuteur J1

45. Gérer le parcours formation • sur le lieu de travail • dans l ’organisme de formation guide pratique du tuteur J1

46. Pédagogie du tutorat • fonction de modèle • fonction de facilateur J3 Documentation 8

47. fonction de modèle • formation individuelle • imitation du modèle • relativiser le modèle (importance de l ’organisme de formation) J3

48. Fonction de facilitateur • dire • faire dire • faire • faire faire J3