LE COMPORTEMENT DES INDIVIDUS

1. LE COMPORTEMENT DES INDIVIDUS

2. Interaction individu/groupe • Les facteurs du comportement • La dynamiquecomportementale

3. « La psychologie sociale »Gustave-Nicolas Fischer - Editions du Seuil Mots-clés Comportement, attitude, groupe, influence, personnalité, culture socialisation, identité, perception, stéréotype, préjugé

4. Interaction individu/groupe

5. « LA PSYCHOLOGIE SOCIALE » Mots-clés Comportement, influence réciproque individu/groupe, perception

6. « L'IDENTITÉ - L'INDIVIDU, LE GROUPE, LA SOCIÉTÉ » Mots-clés Interaction individu/groupe Influence réciproque Les facteurs socioculturels Famille, institutions, groupes d'appartenance, groupes de référence

7. Notions à construire • Le comportement • L’influence réciproque individu/groupe

8. Le comportement Définition : le comportement est constitué des actions d’un individu observables d’un point de vue extérieur. Ces actions sont : • une réponse à une incitation du milieu dans lequel l’individu évolue ; • liées à la façon dont cet individu construit psychologiquement la réalité de ce milieu.

9. 2 types de facteurs déterminent le comportement : • Les facteurs psychologiques, raisonnements propres à chaque individu qui influencent leurs attitudes. • Les facteurs sociaux liés à l’appartenance de l’individu à un groupe social.

10. L’influence réciproque • L’influence du groupe sur l’individu • L’influence d’un individu sur les autres

11. L’influence du groupe sur l’individu Le comportement d’un individu peut être fortement modifié lorsqu’il est en groupe. Lorsque cet individu respecte les normes du groupe, il bénéficie de sa « protection ». S’il conteste ces normes il s’expose aux sanctions.

12. L’influence d’un individu sur les autres Certains individus peuvent transmettre leurs systèmes de valeurs dans les structures du groupe. Cet individu sera le plus à même, par ses capacités d’influence, à détenir le rôle de chef de groupe, de leader.

13. 1. Les facteurs du comportement

14. « LA SOCIALISATION »Claude DUBAR Éditeur : Armand COLIN Mots-clés : Socialisation, identités, interactions

15. « Les valeurs des Français. Evolutions de 1980 à 2000 »Pierre Brechon – Armand Colin, 2000 « La culture des individus, dissonances culturelles et distinction de soi »Bernard Lahire- Editions La Découverte, 2004

16. Notions principales à construire • Socialisation/Instances de socialisation • Groupe d’appartenance/Groupe de référence • Facteurs socioculturels/Facteurs psychologiques

17. Socialisation Ensemble des processus par lesquels les individus apprennent et intériorisent les rapports sociaux. Instancesde socialisation Lieux ou groupes où se nouent des liens sociaux permettant l’intégration sociale des individus.

18. Groupe d’appartenance groupe d’ individus qui partagent des attitudes communes. Groupe de référence Groupe qu’unindividu souhaite intégrer.

19. Les facteurs socioculturels Ils influencent notre communication et notre comportement.

20. La Culture : processus par lesquels les valeurs, les normes et les aptitudes sont transmises dans le cadre de la famille et de l’entourage. Les Valeurs : principes qui orientent l'action d'un individu, d'un groupe. Elles sont influencées par les systèmes éthiques, moraux, et religieux qui ont cours dans le groupe auquel l’individu appartient. Les Normes : références déterminées par la collectivité ou par un groupe. L’Acculturation : ensemble de phénomènes résultant des contacts de cultures différentes. Les modes de vie : ensemble des pratiques de la vie quotidienne

21. La personnalité est un ensemble d’aptitudes, de comportements, dont l’unité et la permanence constituent l’individualité, la singularité de chacun. Les facteurs psychologiques

22. On peut distinguer 4 grands types de traits de personnalité :  Introversion/Extraversion  Autonomie/Soumission  Stabilité/Instabilité  Logique/Affectif 

23. Emotions On peut définir lesémotionscomme lacapacité de ressentir ou d’exprimer un sentiment. Le comportement individuel est affecté par les émotions qui peuvent modifier les conditions de production et de réception d’un message.

24. 2. La dynamique comportementale

25. « L'empreinte des sens, perception, mémoire, langage »Jacques NINIO - Paris, Ed. Odile Jakob 1991 « Psychologie cognitive » Ouvrage coordonné par J.L Roulin- Bréal

26. Notions principales à construire • Sensation & Perception • Attention/Interprétation/Mémorisation • Stéréotypes/Préjugés • Les 3 dimensions de l’attitude • Lien attitude-comportement

27. Sensation & Perception Le comportement d’un individu dépend de la perception qu’il a de son environnement. Cette perception commence par la sensation, phénomène provoqué par une stimulation

28. Attention/InterprétationMémorisation Attention Nous donnons priorité à l’information sur laquelle se concentre notre attention Interprétation Nous percevons notre environnement en fonction d’éléments psychosociologiques : événements antérieurs, sentiments, valeurs, contexte. Mémorisation Nous apprenons et mémorisons ce que nous voyons, ce que nous entendons.

29. Stéréotypes/Préjugés Stéréotype est un ensemble de croyances donnant une image simplifiée des membres d’un groupe auquel nous n’appartenons pas. Le préjugé consiste à établir un jugement négatif envers un groupe autre que le sien. Les préjugés  peuvent avoir de graves conséquences : soupçon, rejet, discrimination, racisme.

30. Les 3 dimensions de l’attitude • la dimension affective  prédisposition à évaluer positivement ou négativement un objet donné ; • la dimension cognitive croyances et/ou connaissances que l’individu possède sur cet objet ; • la dimension conative  façon dont l’individu va se comporter envers cet objet.

31. Lien attitude-comportement Attitude et comportement sont intimement liés  :  l’attitude est un des facteurs explicatifs du comportement,  l’apprentissage d’un nouveau comportement est susceptible de modifier l’attitude ultérieure.