HEFOP/2006/3.3.2 pályázat Nyíregyháza 2007. március 06.

1. Estefánné Varga Magdolnaprojektmenedzser„Kompetenciaalapú tanítási-tanulási programok elterjesztése a pedagógusképzésben”EKF HEFOP/2006/3.3.2 pályázat Nyíregyháza 2007. március 06.

2. A projekt célja: „Olyan pedagógusképzési program, illetve az ehhez szükséges tananyag és taneszközök készítése, amely képessé teszi a tanárjelölteket a XXI. század pedagógiai gyakorlatában jelentkező kihívásokkal történő szembenézésre, felkészíti őket az elméleti és gyakorlati ismeretek és kompetenciák kreatív alkalmazására.”

3. A projekt célcsoportjai: Közvetlen célcsoportok: • felsőoktatási intézményekben és gyakorló-intézményeikben, továbbá a konzorciumi partnereknél a pedagógusjelöltek felkészítésében részt vevő oktatók, pedagógusok, szakemberek • felsőoktatási intézmények tanár szakos hallgatói • közoktatási (iskolai) tanítási gyakorlatra hallgatókat fogadó közoktatási intézmények diákjai.

4. Konzorciumi partnerek: • Eszterházy Károly Főiskola • Eszterházy Károly Főiskola Gyakorló Általános Iskola, Középiskola és Alapfokú Művészeti Oktatási Intézmény • Arany János Általános Iskola és Szakiskola • Miskolci Egyetem – Neveléstudományi Tanszék • Digitális Pedagógiai Szakmai Szolgáltató Intézet • Heves Megyei Önkormányzat Pedagógiai Intézete

5. A projekt fő tevékenységei: • Nyitókonferencia, menedzsmenttréning, képzők képzése • Programadaptálási és fejlesztési tevékenység • Programcsomag beépítése a képzésbe, hallgatói speciálkollégium meghirdetése, portfólió kialakítása • Az adaptáció elvégzése a közoktatás igényei szerint, gyakorlóiskolai kipróbálása • Tananyagfejlesztés, a pedagógiai-pszichológiai 10 kredit tartalmi kidolgozása; tananyagok digitalizálása • Kutatási-fejlesztési tevékenység: számítógépes tanulásfejlesztő programcsomag kidolgozása • Minőségbiztosítás, mérés-értékelés, hatásvizsgálat; Szinergia+disszemináció

6. Programadaptálási és fejlesztési tevékenység A képzők képzése HEFOP 3.1. : szociális és életviteli kompetenciaterület életpálya-építési kompetenciaterület IKT kompetenciaterület HEFOP 2.1.: kooperatív tanulás multikulturális tartalmak projektpedagógiai módszerek Tananyagfejlesztés, kivitelezés, módszertani felkészítés A kompetenciafejlesztő programcsomagok adaptációjának előkészítése, adaptálása, beépítése a képzésbe Szakmai anyagok lektorálása Tananyagfejlesztés, kivitelezés

7. Programcsomag beépítése a főiskolai és egyetemi képzésbe; hallgatói speciálkollégiumok meghirdetése; portfólió kialakítása - Hallgatói célcsoport toborzása - Hallgatói szemináriumok megszervezése - A hallgatói portfólió szakmai anyagának, forgatókönyvének előkészítése - A hallgatói portfólió tananyagainak elektronikus formában való elkészítése

8. Az adaptáció elvégzése a közoktatás igényei szerint, gyakorlóiskolai kipróbálás Kompetenciaterületenként a mentorálás és a konzultációk segítik a pedagógusokat (Gyakorlóiskola + Arany János Iskola) • Kiképzett pedagógusok a tanmenetbe, tantervekbe, óratervekbe beépítik a kompetenciaterületek fejlesztését. • Hallgatói hospitálásokat vezetnek. • Hallgatói próbatanításokra felkészítik a hallgatókat, és mentorálják a munkájukat. • A hallgatói próbatanítások DVD-re történő felvételének előkészítése.

9. Tananyagfejlesztés, a pedagógiai-pszichológiai 10 kredit tartalmi kidolgozása; tananyagok digitalizálása 1. Tananyagírás + digitalizálásra előkészítés, - pedagógiai-pszichológiai tanegységek tematikáinak és tananyagainak kidolgozása, - véglegesítése, a tanegységek beépítése a képzésbe 2. E-learning tananyagok elkészítése a 10 kredithez: - pszichológiaelméleti alapok - a gondolkodók a nevelésről - a nevelés társadalmi alapjai elmélet és gyakorlat - a pedagógusszemélyiség fejlesztése. Elektronikus portfólió elkészítése

10. Kutatási-fejlesztési tevékenység:számítógépes tanulásfejlesztő programcsomag kidolgozása A kutatási terv A kérdőív kidolgozása Számítógépes felület elkészítése - programírás Próbavizsgálat Validizálás reliabilitásvizsgálatok A kérdőív véglegesítése Fejlesztőfeladatok kidolgozása. Fejlesztőterületenként minimum 10 feladat.

11. Minőségbiztosítás: Minőségügyi értékelési szempontrendszer kidolgozása Minőségbiztosítási terv kidolgozása Mérés-értékelés, hatásvizsgálat: Hallgatói kompetenciamérések; tanulói kompetencia mérések Hatásvizsgálat - hatásvizsgálati tanulmány A projekt minőségértékelési jelentésének elkészítése. DPSZI: részvétel a mérés-értékeléseszközrendszerének kidolgozásában, adatok tárolása. Szinergia + disszemináció: Sajtókonferencia - Líceum TV Részvétel külföldi és belföldi konferenciákon Digitális portólió Comenius nemzetközi pedagógustovábbképzési programon részvétel 2 fő.

12. Köszönöm a figyelmet!Estefánné Varga Magdolnaestefan@ektf.hu