1 / 21

Kompletterande utbildning för legitimerade sjuksköterskor utbildade utanför EU/EES

Kompletterande utbildning för legitimerade sjuksköterskor utbildade utanför EU/EES Uppdragsutbildning på distans. Lisbeth Carlsson Studierektor/universitetsadjunkt. Vägen till svensk behörighet för dem som har utom-europeisk utbildning inom ett legitimationsyrke är orimligt lång.

dex
Download Presentation

Kompletterande utbildning för legitimerade sjuksköterskor utbildade utanför EU/EES

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Kompletterande utbildning för legitimerade sjuksköterskor utbildade utanför EU/EES Uppdragsutbildning på distans Lisbeth Carlsson Studierektor/universitetsadjunkt

  2. Vägen till svensk behörighet för dem som har utom-europeisk utbildning inom ett legitimationsyrke är orimligt lång

  3. Projekt Legitimation.nu 2002 fick Västra Götalandsregionen genom Samverkansdelegationen i uppdrag att leda arbetet med en förstudie att som ett samverkansprojekt mellan Göteborgs universitet, Högskolan i Trollhättan/ /Uddevalla, Högskolan i Borås, Länsarbetsnämnden i Västra Götaland

  4. Projekt Legitimation.nu Uppdraget • Utveckla en dator- och distansbaserad utbildning i syfte att effektivisera språk- och kunskapsinlärning för personer med utländsk läkar- eller sjuksköterskeutbildning • Vidare att undersöka förutsättningarna att med utnyttjande av ny teknik skapa bättre system för validering av reella kunskaper hos dessa personer

  5. Projekt Legitimation.nu Projektet genomfördes under 2003-2005 i form av tre delprojekt; • Läkare • Sjuksköterskor • Språk • Valideringsarbetet har varit ett fjärde område som har berört både läkare- och sjuksköterskeprojekten

  6. ProjektLegitimation.nu Sjuksköterskan Syftet var att skapa en modell för utveckling och genomförande av stödutbildning och validering för att korta studievägen till svensk sjuksköterskeexamen och till legitimation.

  7. Projekt Legitimation.nu • Att skapa en flexibel, IKT-baserad och individanpassad utbildning • Att använda metoder för systematisk validering av sjuksköterskornas tidigare kunskaper • Att genomförandet skall utgå från pedagogiska modeller och verktyg som bäst stimulerar sjuksköterskorna att nå den kunskapsnivå och språknivå • Att målgruppen för utbildningen och valideringen är sjuksköterskor med en högskoleutbildning om minst 3 år i ett land utanför EU/EES-området

  8. Projekt Legitimation.nu Övriga krav för deltagande; • Uppehålls- och arbetstillstånd i Sverige • Arbetssökande inom sitt yrke på • Arbetsförmedlingen • Godkänd på Socialstyrelsens språkprov, eller annan nivå som anses likvärdig

  9. Kompletteringsutbildning för sjuksköterskor Inom Västra Götaland har kompletteringsutbildningar genomförts vid olika tillfällen, som Campus- och distansstudier under 20/40/60veckor.

  10. Kompletteringsutbildning för sjuksköterskor • Teoretisk och praktisk validering av vårdvetenskapmotsvarande 6 veckor, ingår inte i ”själva” utbildningen • Vårdvetenskap, 45 poäng, inklusive praktik • Medicinsk vetenskap, 15 poäng

  11. IT–stödd distansutbildning • Telebildsändningar 1-2 ggr/v till 6 lärcentra • Campusträffar • Var 3-4 vecka, 1-3 dagar/ träff

  12. Campusstudier styrkor och svagheter

  13. Lärarnas syn på campusstudier • Styrkor • Personlig kontakt och kan då lära samtidigt. • Bättre dialog än vid telebild. Frågor kan lättare diskuteras. • Svagheter • Boendet, man måste kanske bo på orten

  14. Lärplattform styrkor och svagheter

  15. Komut Komut Komut Telebildsändningar styrkor och svagheter

  16. Campus- och distansstudier styrkor (lärarnas syn) • Positivt att kombinera både campus och distansstudier • Lär känna sina studenter väl, nästan en i taget • Kan jämföras med ”klassrums- föreläsning” • CD-inspelningar bra, men är envägs- kommunikation

  17. Campus- och distansstudier svagheter (lärarnas syn) • Tekniken vid telebildsändningar • Intresset kan dala hos kursdeltagarna • Språkproblem • Ensamhet

  18. Varför Campus- och distansstudier Traditionell utbildning till denna grupp är svår att genomföra med hänsyn till individuella skillnader i språkinlärning och lokala förutsättningar för stödutbildningar Besparings- och effektivitetskrav kan vara ett hinder, men kan också tvinga fram nya behov av metoder och tekniker för lärandet

  19. Varför Campus- och distansstudier för denna målgrupp Sjusköterskornas möjligheter att få: • Svensk legitimation • Integration • Jämställdhet • Sysselsättning • Genom att studera i hemmiljö

  20. Sammanfattning och varför Campus- och distansstudier för denna målgrupp Sjusköterskor med utbildning från länder utanför EU/EES – området bär på en kompetens som är efterfrågad inom vården, men utan svensk sjuksköterskelegitimation har de inte möjligheter att bidra fullt ut med sin kompetens.

  21. Tack från Lisbeth Carlsson

More Related