270 likes | 808 Views
OM SWASTIASTU. http://wiramawebsite.wordpress.com/penulis/. DETERMINASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KABUPATEN GIANYAR. UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA (UNDIKSHA) PROGRAM PASCASARJANA
E N D
OM SWASTIASTU http://wiramawebsite.wordpress.com/penulis/
DETERMINASI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP KINERJA GURU SMP NEGERI DI KABUPATEN GIANYAR UNIVERSITAS PENDIDIKAN GANESHA (UNDIKSHA) PROGRAM PASCASARJANA PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN NOVEMBER 2011 PROPOSAL TESIS Oleh (Click Disini)
DETERMINASI KOMPETENSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH, KOMPETENSI GURU DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAPKINERJA GURU SMP NEGERIDI KABUPATEN GIANYAR OLEH: NYOMAN WIRAMA NIM. 1029031044
LatarBelakangMasalah Hasil Survey http://hdr.undp.org/en/data/trends/ • Fenomena : • Kompetensi Kepemimpinan • Kepala Sekolah Belum • Sesuai Harapan • Kompetensi guru belum • sesuai harapan • Motivasi Berprestasi Relatif • Masih Rendah Kualitas Pendidikan Kita Relatif Masih Rendah Kinerja Guru Belum Optimal
Rumusan Masalah • Seberapa besar determinasi kompetensi kepemimpinan kepala sekolah terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar? • Seberapa besar determinasi kompetensi guru terhadap kinerja guru SMP Negeri di kabupaten Gianyar?
Seberapabesardeterminasimotivasi berprestasi terhadap kinerja guru SMP NegeridikabupatenGianyar? • Seberapabesardeterminasikompetensi kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru danmotivasi berprestasi secara bersama-sama terhadapkinerja guru SMP NegeridikabupatenGianyar?
Tujuan Penelitian Untukmengetahuidanmenganalisaseberapabesar; • determinasikompetensi kepemimpinan kepalasekolahterhadapkinerja guru SMP NegeridikabupatenGianyar, • determinasikompetensi guru terhadapkinerja guru SMP NegeridikabupatenGianyar,
determinasimotivasi berprestasi terhadapkinerja guru SMP didikabupatenGianyar, dan • determinasikompetensi kepemimpinan kepala sekolah, kompetensi guru, danmotivasi berprestasi secara bersama-sama terhadapkinerja guru SMP NegeridikabupatenGianyar.
ManfaatPenelitian • Manfaat Teoritis Hasilpenelitianinidiharapkandapatmenjadi referensi serta memberikankontribusiterhadap pengembanganilmupengetahuandibidang Administrasi Pendidikan terkait upaya peningkatankinerja guru.
ManfaatPraktis • Hasil penelitian inijugadiharapkandapat: • memberikanmasukan kepada kepala sekolahuntukmenyadaridansekaligusmengembangkan kompetensi kepemimpinan yang sesuai dengan kondisi dan situasi tempat sekolah itu berada. • memberikaninfut kepada guru bagaimana mereka meningkatkan serta mengembangkan kompetensidalammenjalankantugassecara profesional.
Hasil penelitianinijugadiharapkanakan: • memberikanrujukan kepada guru untuk membangkitkan dan meningkatkan motivasi berprestasi. • menjadi masukanbagipeneliti lain untukmelakukankajianterhadapfaktor lain yang tidakterungkapdalampenelitian
Kerangka Teoretis • Permendiknas No 13 Tahun 2007 tentang Standar Kepala Sekolah/Madrasah • Permendiknas No 16 Tahun 2007 tentang Standar Kualifikasi Akademik dan Kompetensi Guru • Teori Kebutuhan McClelland • Penilaian Kinerja Guru: • Pedoman Sertifikasi Guru dalam Jabatan Tahun 2009 • Alat Penilaian Kemampuan Guru (APKG) 1 &2 Click TEKS
KOMPETENSI KEPEMIMPINAN KEPALA SEKOLAH (X1) KINERJA GURU (Y) KOMPETENSI GURU (X2) MOTIVASI BERPRESTASI (X3) KerangkaBerpikir
Hipotesis Penelitian • Terdapatdeterminasi yang signifikanantarakompetensikepemimpinankepalasekolahterhadap kinerja guru pada SMP Negeridi kabupatenGianyar • Terdapatdeterminasi yang signifikanantarakompetensiguruterhadap kinerja guru pada SMP NegeridikabupatenGianyar.
Terdapatdeterminasi yang signifikanantaramotivasi berprestasi terhadap kinerja guru pada SMP NegeridikabupatenGianyar. • Terdapatdeterminasi yang signifikanantarakompetensi kepemimpinan kepalasekolah, kompetensigurudanmotivasi berprestasisecara bersama-sama terhadap kinerja guru SMP NegeridikabupatenGianyar.
Metode Penelitian • Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian studi survey ex-post pacto • melaluipendekatan studi korelasi
Sampel Penelitian • Sampeldiambildenganteknikproporsionalrandom sampling
Teknik Pengambilan Data • pengumpulan data dilakukanmelaluipenyebaranangketatauquesioner dan observasi • penelitimengumpulkan data melaluipertanyaan yang ditulisdandijawabolehresponden serta hasil observasi • Sebagairespondenadalah guru-guru SMP Negeri yang adadiKabupatenGianyar
Pengujian Persyaratan Analisis (1) Ujinormalitassebaran data, (2) UjiLinieritas dan Keberartian Arah regresi, (3) UjiMultikolinieritas, (4) Uji Autokorelasi, dan (5) Uji Heterokedastisitas.
Pengujian Hipotesis Uji Hipotesis 1,2,3 Analisis Regresi Sederhana Teknik Pengolahan Data Uji Hipotesis 4 Analisis Regresi Ganda Peneliti menggunakan bantuan Program SPSS 16.0 for Windows
Menentukan Sumbangan Efektif • Setelah dilakukan pengujian hipotesis, langkah selanjutnya adalah melakukan prediksi dan arah hubungan antar variabel penelitian menentukan besarnya sumbangan relatif (SR %) dan sumbangan efektif (SE %)