110 likes | 260 Views
Ako prekonať nesúlad ponuky vysokých škôl a dopyt u na trhu práce ?. Ing. Lucia Kle štincová , MSc. Má naše vysoké školstvo problém? Vieme ho pomenovať? Čo vieme o uplatniteľnosti absolventov? Aká je úloha vysokých škôl? Spätná väzba ako stimulátor zlepšenia (kvality školstva)?
E N D
Ako prekonať nesúlad ponuky vysokých škôl a dopytu na trhu práce? Ing. Lucia Kleštincová, MSc.
Má naše vysoké školstvo problém? Vieme ho pomenovať? Čo vieme o uplatniteľnosti absolventov? Aká je úloha vysokých škôl? Spätná väzba ako stimulátor zlepšenia (kvality školstva)? Ako teda monitorovať uplatnenie absolventov? Témy dnešného stretnutia
Čo vieme o výstupe vysokých škôl? Dostupné štatistiky sú len špičkou ľadovca. Dlhodobá stratégia sa musí opierať o znalosť všetkých dimenzií kvality.
Poznáme však kvalitu výstupu? Tušenia o izolácii vysokých škôl od reality nie sú podložené reprezentatívnymi dátami. Nemáme informácie na posudzovanie súladu ponuky VŠ a dopytu na trhu práce Študenti žiadajú vyššie zapojenie firiem do výuky Hlavný problém školstva je, že vysokú zvládne každý
Pre koho sú tu vysoké školy? V komerčnom svete zákazník vždy definuje produkt. V školstve sa absolventa a jeho zamestnávateľa na názor nik nepýta. Požiadavky: odborová štruktúra + kvalifikačný profil Trhvzdelávania – ponuka vysokých škôl Trh práce – dopyt zamestnávateľov Absolvent po ukončení sústavnej prípravy na povolanie • Realita: kvantitatívna explózia bez garancie kvality
Absolvent ako neoceniteľný zdroj informácií Úspešnosť akejkoľvek zmeny je limitovaná absenciou spätnej väzby absolventov smerom k univerzitám a budúcim študentom UCHÁDZAČ O ŠTÚDIUM UNIVERZITA Tvorcovia verejnej politiky Výročné správy, štatistické výkazy ABSOLVENT ZAMESTNANEC Chýbajúca spätná väzba o uplatnení absolventov ZAMESTNÁVATEĽ – konečný spotrebiteľ výstupu vzdelávacieho procesu
Objavujemeteplú vodu? • Idea, ktorá u nás len postupne preniká do spoločenskej diskusie, je etablovaná v zahraničí ako užitočný nástroj verejnej politiky Zriadenie systému na monitoring uplatnenia absolventov je nezvratné. Otázne je, aký bude.
Absencia informácií ako bariéra reformy, prečistenia a zefektívnenia trhu vzdelávania Ako spoľahlivo premostiť VŠ s trhom práce? • Definícia problému • Prio 1: koordinácia rezortov školstva a práce • Prio 2: motivácia vysokých škôl • Prio 3: angažovanosť zamestnávateľov • Prio 4: participácia zahraničných partnerov Konsenzus o potrebe monitorovať uplatnenie absolventov? • Identifikácia aktérov • Zástupcovia aktérov, ktorí budú systém kreovať, spravovať a využívať Kto prevezme funkciu hnacieho motora? Dôveryhodnosť systému? Použiteľnosť dát pre tvorbu politík? • Zriadenie expertnej skupiny • Použitie dát, rozsah služieb • Inštitucionálna zodpovednosť • Povinnosti aktérov • Spôsob, frekvencia zberu, rozsah a hĺbka dát • Definícia účelu a metodiky zberu
Vízia ideálneho stavu Uzavretie informačného cyklu medzi trhom práce a vzdelávania je kľúčové pre budovanie vzdelanostnej ekonomiky • 3 Oba trhy sú živé organizmy vyžadujúce priebežné zlaďovanie • 2 • 4 • 1 Proaktívny monitoring absolventského trhu práce Politika vzdelávania a zamestnanosti Stanovenie metodiky na identifikáciu problémov Analýza dát a prognóza budúceho vývoja Zber dát Nová organizačná jednotka?
Ďakujem za pozornosť Ing. Lucia Kleštincová, MSc. lklestincova@ihp.sk tel: 0903 556 728