120 likes | 502 Views
Aminy, klasifikace a názvosloví. CH-2 Organická chemie, DUM č. 15. Mgr. Radovan Sloup. 3. ročník čtyřletého studia. Gymnázium Sušice. Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice – Brána vzdělávání II. Aminy vznik. vznik primárního aminu:.
E N D
Aminy, klasifikace a názvosloví CH-2 Organická chemie, DUM č. 15 Mgr. Radovan Sloup 3. ročník čtyřletého studia Gymnázium Sušice Tento materiál byl vytvořen v rámci projektu Gymnázium Sušice – Brána vzdělávání II
Aminy vznik vznik primárního aminu: náhradou jednoho atomu vodíku v amoniaku uhlovodíkovým zbytkem CH3NH2 NH3 obecný vzorec R-NH2 ! zbytkem nemůže být vodík !
Aminy vznik vznik sekundárního aminu: náhradou dvou atomů vodíku v amoniaku uhlovodíkovými zbytky NH3 (CH3)2NH obecný vzorec R1-NH-R2 zbytky mohou být stejné ! zbytkem nesmí být vodík !
Aminy vznik vznik terciárního aminu: náhradou tří atomů vodíku v amoniaku uhlovodíkovými zbytky (CH3)3N NH3 obecný vzorec R1-N-R2 R3 R nesmí být vodík, zbytky mohou být stejné
Aminy názvosloví názvosloví: systematické nebo triviální methylamin zbytek + amin názvy systematické methanamin uhlovodík + amin CH3NH2
Aminy názvosloví pojmenuj: CH3-NH-CH3 (CH3)3N dimethylamintrimethylamin 1,4-butandiamin 1,3-cyklopentandiamin NH2-CH2-CH2-CH2-CH2-NH2
Aminy názvosloví pojmenuj: 4-pentenylamin CH2=CH-CH2-CH2-CH2-NH2 CH3-CH2-CH2-CH2-CH2-NH2 pentylamin 2-cyklohexenylamin benzylamin
Aminy názvosloví pojmenuj: 1,6-hexandiamin cyklohexanamin NH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-CH2-NH2 NH2
Aminy názvosloví Triviální názvy: anilino-toluidin 2,3-xylidin benzidin
AMINY, NÁZVOSLOVÍ Vytvořeno v rámci projektu Gymnázium Sušice - Brána vzdělávání II Autor: Mgr. Radovan Sloup, Gymnázium Sušice Předmět: Chemie (Organická chemie) Třída: třetí ročník čtyřletého gymnázia Označení: VY_32_INOVACE_Ch-2_15 Datum vytvoření: říjen 2012 Anotace a metodické poznámky Prezentace je určena pro objasnění a procvičení základního názvosloví aminů v rozsahu SŠ.Použita jsou základní pravidla názvosloví, odvozování názvů sloučenin z jejich vzorců. Jsou znázorněny hlavní zásady názvosloví těchto derivátů, ale je dobré je doplnit dalšími příklady, např. z učebnice nebo sbírky příkladů. U každého slidu se jednotlivé části objevují postupně, není tedy problém se přizpůsobit různému tempu studentů, nebo tempo podle libosti měnit. Na posledním slidu jsou příklady triviálních názvů některých aminů, které je možné doplnit názvy systematickými. Použité materiály: Honza, J.; Mareček, A.; Chemie pro čtyřletá gymnázia (3.díl). Brno: DaTaPrint, 2000;ISBN 80-7182-057-1 Pacák, J.; Chemie pro 2. ročník gymnázií. Praha: SPN, 1985 Obrázky a schémata jsou dílem autora prezentace. Vše je vytvořeno pomocí nástrojů Power Point 2003, ChemSketch 11.01 Materiály jsou určeny pro bezplatné používání pro potřeby výuky a vzdělávání na všech typech škol a školských zařízení. Jakékoliv další využití podléhá autorskému zákonu.