Klubbar som stöd i undervisningen – ett skolledarperspektiv

1. Klubbar som stöd i undervisningen – ett skolledarperspektiv Vasa 28.11.2008 och Helsingfors 1.12.2008

2. Bakgrundsfakta • Föreläsningsanteckningar från ett seminarium 28.8.2008 • Rektor Matti Hartikainen • Rektor Kari Heikkilä • Handbok för klubbverksamhet • Gemensamma funderingar Inger Nabb och Christer Holmlund

3. Klubbarnas betydelse för skolan • Bredda skolans verksamhetsområde • Möjlighet att erbjuda eleverna annorlunda/ mångsidigare verksamhet • Eleverna ser på skolan mera positivt • Ger möjligheter till ett positivt och konstruktivt samarbete med föräldrarna • Image • Effektivare användning av skolans utrymmen

4. Klubbarnas betydelse för eleven • Baserar sig på eget val och frivillighet • Ger möjlighet att prova på något nytt • Ger möjlighet att utveckla sociala färdigheter • Möjlighet att skräddarsy/anpassa verksamheten efter en grupps behov • Trygg och bekant miljö • Minska tiden då eleverna är ensamma under eftermiddagen

5. Kommunens uppgift • Koordinera verksamheten • Särskilt viktigt i stora kommuner/städer • Undersöka möjligheten att idka sektorövergripande verksamhet • Ha en klubbkoordinator som ansvarar för verksamheten • Sköta om att det finns resurser • Göra upp målsättningar för verksamheten t.ex. i läroplan eller arbetsplan (inte för detaljerat) • Övervaka (=> utvärdera verksamheten)

6. Rektorns uppgift • Motivera (lärare, elever, föräldrar osv.) • Kartlägga och producera en ”klubbricka” tillsammans med t.ex. personalen i skolan, elever och föräldrar • Ansvara för samarbetet mellan de olika aktörerna • Rekrytera klubbledare och ansvara för inskolning av dem i arbetet (rektor borde kunna delegera inskolningen) • Ansvara för utrymmen, scheman, ev. skolskjutsar • Ansvara för säkerheten/trygghet gällande den av skolan arrangerade klubbverksamheten • Samarbeta med elevvården

7. Klubbledarens uppgift • Vara inspirerande och kunnig, följa etiska principer • Planera klubbens verksamhet, det kan vara bra att även låta deltagarna delta i planeringen • Utvärdera och utveckla verksamheten • Känna till verksamhetskulturen i skolan • Ansvara för klubbdeltagarna och för bok över vilka som är närvarande • Ansvara för informationen, även till föräldrar • Hålla kontakt med elevvårdspersonalen (vid behov)

8. Saker man borde tänka på … gällande ansvar och försäkringar • Skriv in verksamheten i läsårsplanen • Då gäller även skolans försäkringar • skriv in tillägg i läsårsplanen (nya klubbar) • Rektor ansvarar för verksamheten • Anställning av personal skall följa kommunens verksamhetsföreskrifter/instruktioner • Vid anställning kontrollera att personen är lämplig • Begär utdrag om brottslig bakgrund enligt lag • Om det tillfälligt finns personer som deltar i klubbens verksamhet som ledare bör man säkerställa att han/hon är försäkrad

9. Saker man borde tänka på … gällande bildandet av grupper och gruppstorlekar • Minimi och maximi antal deltagare beroende av • ålder • målsättning • vilken typ av klubb • ledaren • Antalet klubbdeltagare i olika klubbar kan variera • Finns det ur elevvårdsaspekt orsak att förverkliga någon speciell typ av klubb • Klubbar styrda enligt kön – jämställdhet

10. Saker man borde tänka på … gällande utrymmen • Klubbverksamheten skall till största del ske i skolans utrymmen • om verksamheten försiggår någon annan stans skall rektorn ha bekantat sig med och godkänt utrymmet • I utrymmena skall samma regler gälla som då skolan i sin ordinarie verksamhet använder dem • Om det är någon utomstående som är klubbdragare bör han/hon informeras om reglerna • Efter klubbtimmen skall utrymmena vara städade och lämnade i det skicket som de var innan • Ev. förvaringsutrymme

11. Saker man borde tänka på … gällande tid/tidpunkt och ersättning • Kan ordnas • genast före eller efter elevens skoldag (rekommendation) • på kvällstid, men ibland även mitt under skoldagen • Som verksamhet som pågår hela läsåret, men också i under kortare perioder • Om klubben infaller under en sådan dag då skolan inte följer normalt schema är det viktigt att planera hur man gör och hur man informerar deltagarna/ föräldrarna • Längden på en klubbtimme är en lektion och då verksamheten är inskriven i läsårsplanen eller ordnas av skolan ersätts läraren/ledaren enligt UKTA

12. Saker man borde tänka på … gällande övrigt • Klubbverksamheten skall vara gratis • Elever som är beroende av skolskjuts måste erbjudas samma möjlighet att delta som elever som inte är beroende av skolskjuts • Ev. mellanmål • skoldagen förlängs • behövs mellanmål • hur organisera • Ansvar (ansvarsfördelning bör göras, information åt alla) • eftis-klubb-eftis • skoldag-håltimme-skolklubb