1 / 12

Visioon koolijuhtide koolitussüsteemi parendamiseks

Visioon koolijuhtide koolitussüsteemi parendamiseks. MEISTRIKLASS Jaan Reinson EKJÜ juhatuse aseesimees. Koolijuhtide koolituse astmed - koolitusraamistik. Koolitusraamistik tagab, et koolijuhtidel toimub pidev professionaalne areng. baaskursus (240h) – pakkujad kõrgkoolid

elam
Download Presentation

Visioon koolijuhtide koolitussüsteemi parendamiseks

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Visioon koolijuhtide koolitussüsteemi parendamiseks MEISTRIKLASS Jaan Reinson EKJÜ juhatuse aseesimees

  2. Koolijuhtide koolituse astmed - koolitusraamistik • Koolitusraamistik tagab, et koolijuhtidel toimub pidev professionaalne areng. • baaskursus (240h) – pakkujad kõrgkoolid • iga 5-a. perioodi jooksul 200h. See oleks eeldus koolijuhi kohale kandideerimiseks järgmisel perioodil – pakkujad litsenseeritud koolitajad • meistriklass – pakkuja EKJÜ koos partneritega

  3. Meistriklass • eesmärgiks on tagada koolijuhi pidev professionaalne areng viies kokku juhtimisteooria ja igapäevase koolijuhi praktika. • Meistriklass täidaks tühimiku, mida hetkel ei anna akadeemiline ülikooliharidus ja mille jaoks on praktiline vajadus

  4. Meistriklass • Koolitajad oleks praktiseerivad (või koolijuhi kogemusega) koolijuhid. • Tekiks reaalne võimalus ära kasutada BN ja HTM projekti raames koolitatud 20 koolitajat

  5. Meistriklass – koolijuhilt koolijuhile • Sihtrühm: min 3aastane koolijuhi (direktor, õppealajuhataja) staaž • Rühma suurus: max 30 inimest • Koolitusemaht: 240 t, sh 120 t auditoorset ja 120 t iseseisvat tööd kolmes etapis

  6. Koolituse ajakava I etapp – september 2007 ja jaanuar 2008 5 päeva 3 päeva - septembris 2007 2 päeva - jaanuaris 2008

  7. Koolituse ajakava II etapp – veebruar – aprill 2008 • Vaatlused ja seminarid koolides. • Koolikülastuste läbiv teema: • koolikultuuri uurimine, kooli imago kujundamine • Teised teemad kujunevad rühmaliikmete ja partnerkoolide ettepanekute põhjal. • Pärast koolikülastust ühisseminar koolide esindajate osavõtul.

  8. Koolituse ajakava III etapp – november 2008 Õppereis Taani: • osavõtt ESHA konverentsist Kopenhagenis • tutvumine Taani haridussüsteemi ja koolikorraldusega.

  9. Meetodid • lühiloengud ja arutelud • seminarid, vaatlused ja kogemustevahetus koolides • rühmatööd jt koostöised õppevormid • projektid, iseseisev töö (osaliselt interneti keskkonnas) jm.

  10. Koolitajad • tegevkoolijuhtidemeeskond koostöös kõrgkoolide ja HTM töötajatega (8 – 10 inimest); • koolijuhid-koolitajad on läbinud koolitusprojekti Koolijuhtimine 21. sajandil (Briti Nõukogu ja HTM, 320tundi, 2004 - 2006)

  11. TULEMUS • Kursuse läbinul on ülevaade kaasaegsetest suundumustest pedagoogikas ja hariduskorralduses. • Kursuse läbinu on teostanud ja dokumenteerinud ühe juhtimisalase koolipõhise projekti. • Kursuse läbinu on tutvunud Eesti koolide positiivsete kogemustega koolikorralduse vallas. • Kursuse läbinu on tutvunud ühe välisriigi hariduskorraldusega.

  12. Tänan tähelepanu eest! jaan@tdl.ee

More Related