LA EPISTEMOLOGIA Asignatura: Filosofía de la Ciencia

1. REPUBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA UNIVERSIDAD Dr. RAFAEL BELLOSO CHACIN DECANATO DE INVESTIGACION Y POSTGRADO PROGRAMA: DOCTORADO EN CIENCIAS MENCIÓN GERENCIA LA EPISTEMOLOGIA Asignatura: Filosofía de la Ciencia Integrantes: Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos Docente: Leonardo Fernández Maracaibo, septiembre de 2012.

2. ESQUEMA: • DEFINICION. • DIFERENCIAS ENTRE EPISTEMOLOGÍA Y OTRAS CIENCIAS DEL CONOCIMIENTO. • INSTRUMENTOS. • HISTORIA Y PRINCIPALES PROBLEMAS EPISTEMOLÓGICOS. • EPISTEMOLOGÍA EN EL SIGLO XX. • LA EPISTEMOLOGIA ENFOQUES Y RAMAS. Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

3. LA EPISTEMOLOGIA DEFINICIÓN Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

4. PROPOSITOS También estudia: Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

5. INSTRUMENTOS Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

6. DIFERENCIAS ENTRE EPISTEMOLOGÍA Y OTRAS CIENCIAS DEL CONOCIMIENTO La gnoseología. La filosofía de la ciencia La metodología Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

7. HISTORIA Y PRINCIPALES PROBLEMAS Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

8. COMO SE CLASIFICADO EL CONOCIMIENTO Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

9. HISTORIA Y PRINCIPALES PROBLEMAS Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

10. Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

11. PRINCIPALES PROBLEMAS Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

12. EPISTEMOLOGÍA EN EL SIGLO XX. Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

13. Principales corrientes del siglo xx Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

14. EL NEOPOSITIVISMO El neopositivismo lógico tuvo en Bertrand Russell (1872-1970) y Ludwig Wittgenstein (1889-1951) sus dos principales predecesores. Bajo su influencia, se formó en los años veinte de este siglo el llamado Círculo de Viena, con el que el positivismo se transforma en neopositivismo lógico y toma cuerpo la primera gran escuela de epistemología científica en el siglo XX. Los miembros más representativos de esta escuela fueron MoritzSchlick (1882-1936), Otto Neurath (1882-1945), Herbert Feigl (1902), Félix Kaufmann (1895) y RudolfCarnap (1891-1970). Los únicos enunciados que pueden ser considerados como científicos son los sometidos a la lógica y planificación empírica y los que no son sometidos a la lógica son considerados absurdos o sin sentido. Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

15. RACIONALISMO CRITICO Sistema epistemológico de Karl Popper. Representa el primer intento fundamentado y dirigido a la superación de las debilidades y limitaciones del neopositivismo. Muestra la oposición de Popper al empirismo basado en que todo conocimiento se deriva exclusivamente de la experiencia de los sentidos. Para Popper, el problema no consiste en el origen de las ideas, sino en la verdad/falsedad de las teorías. La formación del conocimiento pasa a ser un proceso evolutivo que podría clasificarse en tres etapas: Se parte siempre de un problema, luego vienen los intentos de solución y finalmente la eliminación o cambio de los intentos fallidos. El conocimiento se puede obtener por medio del ensayo y error . Todo conocimiento es deductivo. Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

16. EL POSPOPPERIANISMO Se caracterizan por presentar epistemologías que, bien inspiradas preferentemente en el positivismo, no se identifican totalmente con ninguno de estos dos sistemas, aunque se vean siempre seriamente influidas por ellos. Entre los principales autores pospopperianos cabe citar a T. S. Kuhn, P. K. Feyerabend, I. Lakatos, la escuela de Frankfurt y N. R. Hanson. Esta corriente plantea que el conocimiento científico carece de un estatuto objetivo, universal e independiente, sino que varía en dependencia de los estándares socio culturales de cada época histórica. Afirma que no existe el método, cada cual puede usar el que quiera (principio del "todo vale" y postulación del "anarquismo epistemológico"). Ing. Sandy Romero Cuello- Gestión Técnologica

17. LA EPISTEMOLOGIA ENFOQUES Y RAMAS. Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

18. MODOS DE ENFOQUE Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

19. Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

20. Dimensiones según Pablo Cazau Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

21. Las Ramas de la epistemología son: Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

22. Las Ramas de la epistemología son: Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos

23. GRACIAS… Lorena Gómez, Martha Castrillón, Jaider Quintero, Sandy Romero y Edilberto Santos