Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği “TUEY” Engin UÇAR

1. Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği“TUEY”Engin UÇAR Dr. Engin Uçar Sağlık Bakanlığı Sağlık Eğitimi Genel Müdürlüğü İstanbul, 6 Mayıs 2010 TORAKS 2010 ucar.engin@saglik.gov.tr

3. Ülkemizde 11.04.1928’de neşredilen Tababet ve ŞuabatıSan’atlarının Tarzı İcrasına Dair 1219 sayılı kanunla yetkiler Sağlık Bakanlığı’na verilmiş kimlerin doktor sayılacağı, muayene açma ve icrai sanat etme kuralları belirlenmiştir. • 26.09.1929 yılında neşredilen ve 14 maddeden oluşan ‘Tababet İhtisas Vesikaları Hakkında Nizamname’ de ise ihtisas dalları ve uzman olabilme koşulları tarif edilmiş, ihtisas dalları Emraz-ı Dahiliye, Emraz-ı Hariciye, Emraz-ı Akliye gibi 15 uzmanlık dalı belirlenmişti

4. [Kanun] + [Nizamname / Tüzük] • [Kanun] + [Yönetmelik]

5. [Kanun] + [Nizamname / Tüzük] [Kanun] + [Yönetmelik] Tababet Ve ŞuabatıSan'atlarının Tarzı İcrasına Dair Kanun Tabiplerin İhtisas Vesikaları Nizamnamesi 1928 1929 Tababet Ve ŞuabatıSan'atlarının Tarzı İcrasına Dair Kanun Tıpta ve Diş Hekimliğinde Uzmanlık Eğitimi Yönetmeliği 1928 2009

7. Tababet ve İhtisas Vesikaları Hakkında Nizamname 8 Mayıs 1929 • (19 Nisan 1933) • (24 Haziran 1942) • (27 Mayıs 1944)  • Tababet Uzmanlık Belgeleri Hakkında Tüzük 24 Temmuz 1947 • Tababet Uzmanlık Belgeleri Hakkındaki Tüzüğün 2, 3, 4, 5, 7, 8, 9 ’uncu Maddeleriyle Geçici Maddesinin Değiştirilmesine dair Tüzük (12 Şubat 1949)

8. Tababet İhtisas Nizamnamesi 28 Aralık 1955 • Tababet İhtisas Tüzüğü 2 Haziran 1961 • (13 Ekim 1961) • Tababet Uzmanlık Tüzüğü 17 Ağustos 1962 • (10 Ağustos 1963) • (4 Ağustos 1964) • (28 Temmuz 1969)

9. Tababet Uzmanlık Tüzüğü 5 Nisan 1973 En uzun süreli tüzük • (15 Temmuz 1974-74/8761 K.) • (25 Kasım 1980)   • (25 Mayıs 1981-81/3024 K.)   • (5 Temmuz 1983-83/6834 K.) • (11 Ağustos 1987-87/12004 K.) • (7 Haziran 1990-90/578 K.) • (12 Nisan 1993-93/4270 K.)     • (30 Mayıs 1995-95/6746 K.)

10. Tababet Uzmanlık Yönetmeliği - 1974 Tababet Uzmanlık Tüzüğü gereği (22.05.1974 gün ve 14893 sayılı Resmi Gazete’ de yayımlanarak yürürlüğe girmiştir.)

11. TIPTA UZMANLIK TÜZÜĞÜ - 2002 Tarih: 19.6.2002; Sayı:24790

13. Tıpta Uzmanlık Eğitimin usul ve esaslarının; Sağlık Bakanlığı ve YÖK’ün en azından müştereken belirlemesine karar verilmiştir. TUK, SB ve YÖK ün mezuniyet sonrası eğitim konusunda ortak çalışma yürütebileceği bir platformdur.

14. D A N I Ş T A Y İ P T A L İ T.C. DANIŞTAY 1.DAİRE Esas No: 2005/534 Karar No: 2006/545 …Tıpta Uzmanlık Eğitimiyle ilgili esasları belirlemek konusundaki yetkinin, sadece Sağlık Bakanlığınca kullanılamayacağı, Yüksek Öğretim Kurulunun da bu konuda yetkili olduğunun kabulünün zorunlu olduğu, tıpta uzmanlık eğitimi konusunda ... uzmanlık eğitimi veren ve bu eğitimle ilişkisi bulunan kurum ve kuruluşların katılımıyla oluşturulacak işlevsel bir kurulun varlığına gerek olduğu, bu kurulunda oluşumu ve görevleri itibariyle sürekli kurul niteliğinde olacağı dikkate alındığında…

17. Tıpta Uzmanlık Eğitimin usul ve esaslarının; Sağlık Bakanlığı ve YÖK’ün en azından müştereken belirlemesine karar verilmiştir. TUK, SB ve YÖK ün mezuniyet sonrası tıp eğitimi konusunda ortak çalışma yürütebileceği bir platformdur.

18. Kurulun görevleri MADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır: a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları görüşüp karara bağlamak, c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek,

21. Kurulun görevleri MADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır: a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları görüşüp karara bağlamak, c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek, ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek,

23. Kurulun görevleri MADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır: a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları görüşüp karara bağlamak, c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek, ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek, d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim sorumlularını tespit etmek, e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek, f) Uzmanlık dallarında ihtiyaç duyulan eğitim ve uygulamaların belirlenmesi ve sertifikasyon programlarının düzenlenmesi konusunda görüş vermek, g) Yeni uzmanlık dallarının ihdas edilmesi ile ilgili görüş bildirmek ve ihdas edilen dallarda uzman olacakların başvuru ölçütlerini belirleyerek başvuruları değerlendirmek, ğ) Uzmanlık eğitimi verecek sağlık kurumu ve biriminin fiziki yapısı, yatak sayısı, eğitim araç, gereç ve personel durumu yönünden sahip olması gereken asgari nitelik ve standartları belirlemek, h) Yapılan takipler sonucunda, eksiklikleri tespit edilen birimlerde yerinde inceleme yapmak veya yaptırmak, ı) İlgili uzmanlık dalının eğitim, müfredat, plan, program ve uygulamalarını, yapılması gereken asgari ameliyat, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların kapsamını belirlemek, i) İlgili kurum ve birimlerden toplanacak bilgi formları ile uzmanlık eğitiminin nitelik ve standartlara uygunluğunu, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların yeterliliğini takip etmek, j) Gerekli gördüğü alanlarda çalışma yapması ve görüş hazırlaması amacıyla görev sürelerini ve üye sayılarını belirlediği komisyonlar oluşturmak.

27. Kurulun görevleri MADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır: a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları görüşüp karara bağlamak, c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek, ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek, d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim sorumlularını tespit etmek, e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek, f) Uzmanlık dallarında ihtiyaç duyulan eğitim ve uygulamaların belirlenmesi ve sertifikasyon programlarının düzenlenmesi konusunda görüş vermek, g) Yeni uzmanlık dallarının ihdas edilmesi ile ilgili görüş bildirmek ve ihdas edilen dallarda uzman olacakların başvuru ölçütlerini belirleyerek başvuruları değerlendirmek, ğ) Uzmanlık eğitimi verecek sağlık kurumu ve biriminin fiziki yapısı, yatak sayısı, eğitim araç, gereç ve personel durumu yönünden sahip olması gereken asgari nitelik ve standartları belirlemek, h) Yapılan takipler sonucunda, eksiklikleri tespit edilen birimlerde yerinde inceleme yapmak veya yaptırmak, ı) İlgili uzmanlık dalının eğitim, müfredat, plan, program ve uygulamalarını, yapılması gereken asgari ameliyat, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların kapsamını belirlemek, i) İlgili kurum ve birimlerden toplanacak bilgi formları ile uzmanlık eğitiminin nitelik ve standartlara uygunluğunu, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların yeterliliğini takip etmek, j) Gerekli gördüğü alanlarda çalışma yapması ve görüş hazırlaması amacıyla görev sürelerini ve üye sayılarını belirlediği komisyonlar oluşturmak.

28. Kurulun görevleri MADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır: a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları görüşüp karara bağlamak, c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek, ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek, d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim sorumlularını tespit etmek, e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek,

30. TUS KONTENJLARI BELİRLENİRKEN DİKKATE ALINAN GÖSTERGELER: • Birimlerdeki (Klinik, Laboratuar, AD, BD) eğitici sayıları(profesör, doçent, yardımcı doçent, şef, şef yardımcısı, görevlendirme, diğer eğitim sorumlusu) • Birimde görev yapan başasistan ve uzman sayısı (yardımcı eğitici kadro) • Poliklinik odası ve toplam muayene sayısı • Ameliyat masası ve toplam ameliyat sayısı • Performans dönem ortalaması (bireysel iş yükü) • Birimin asistan sayısı • Bir yıl içinde süresi bitecek olan asistan sayısı • Bir önceki sınav döneminde yerleşen asistan sayısı • Nöbet tutulması elzem olan kiniklerde nöbet tutulabilir sayıda asistan olması

32. Kurulun görevleri MADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır: a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları görüşüp karara bağlamak, c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek, ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek, d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim sorumlularını tespit etmek, e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek, f) Uzmanlık dallarında ihtiyaç duyulan eğitim ve uygulamaların belirlenmesi ve sertifikasyon programlarının düzenlenmesi konusunda görüş vermek, g) Yeni uzmanlık dallarının ihdas edilmesi ile ilgili görüş bildirmek ve ihdas edilen dallarda uzman olacakların başvuru ölçütlerini belirleyerek başvuruları değerlendirmek,

35. Kurulun görevleri MADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır: a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları görüşüp karara bağlamak, c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek, ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek, d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim sorumlularını tespit etmek, e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek, f) Uzmanlık dallarında ihtiyaç duyulan eğitim ve uygulamaların belirlenmesi ve sertifikasyon programlarının düzenlenmesi konusunda görüş vermek, g) Yeni uzmanlık dallarının ihdas edilmesi ile ilgili görüş bildirmek ve ihdas edilen dallarda uzman olacakların başvuru ölçütlerini belirleyerek başvuruları değerlendirmek, ğ) Uzmanlık eğitimi verecek sağlık kurumu ve biriminin fiziki yapısı, yatak sayısı, eğitim araç, gereç ve personel durumu yönünden sahip olması gereken asgari nitelik ve standartları belirlemek, h) Yapılan takipler sonucunda, eksiklikleri tespit edilen birimlerde yerinde inceleme yapmak veya yaptırmak, ı) İlgili uzmanlık dalının eğitim, müfredat, plan, program ve uygulamalarını, yapılması gereken asgari ameliyat, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların kapsamını belirlemek, i) İlgili kurum ve birimlerden toplanacak bilgi formları ile uzmanlık eğitiminin nitelik ve standartlara uygunluğunu, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların yeterliliğini takip etmek, j) Gerekli gördüğü alanlarda çalışma yapması ve görüş hazırlaması amacıyla görev sürelerini ve üye sayılarını belirlediği komisyonlar oluşturmak.

36. Kurulun görevleri MADDE 7 - (1) Kurulun görevleri şunlardır: a) Kurumlara eğitim yetkisi vermek ve eğitim yetkisini kaldırmak veya eğitim sorumlularının eğitim yetkisinin kaldırılmasına ilişkin teklifleri görüşüp karara bağlamak, b) Eğitim kurumlarının periyodik denetim raporları ile diğer denetim raporlarında yer alan konuları görüşüp karara bağlamak, c) Uzmanlık dallarının rotasyonları hakkında karar vermek, ç) Yabancı ülkelerde uzmanlık eğitimi yapanların bilimsel değerlendirmesini yapacak fakülteleri ve eğitim ve araştırma hastanelerini belirlemek ve sınav jürileri ile değerlendirme ölçütlerini tespit etmek, d) Uzmanlık eğitimi sınav jürilerinin seçim ölçütlerini belirleyerek jürilere katılabilecek eğitim sorumlularını tespit etmek, e) Tıpta uzmanlık eğitimi ve uzman insan gücü ile ilgili görüşler vermek, uzmanların tıbbi gelişmeleri izlemelerini sağlayıcı inceleme ve araştırmalar yapmak, yaptırmak ve sonuçlarını ilgili kurum ve kuruluşlara iletmek, f) Uzmanlık dallarında ihtiyaç duyulan eğitim ve uygulamaların belirlenmesi ve sertifikasyon programlarının düzenlenmesi konusunda görüş vermek, g) Yeni uzmanlık dallarının ihdas edilmesi ile ilgili görüş bildirmek ve ihdas edilen dallarda uzman olacakların başvuru ölçütlerini belirleyerek başvuruları değerlendirmek, ğ) Uzmanlık eğitimi verecek sağlık kurumu ve biriminin fiziki yapısı, yatak sayısı, eğitim araç, gereç ve personel durumu yönünden sahip olması gereken asgari nitelik ve standartları belirlemek, h) Yapılan takipler sonucunda, eksiklikleri tespit edilen birimlerde yerinde inceleme yapmak veya yaptırmak, ı) İlgili uzmanlık dalının eğitim, müfredat, plan, program ve uygulamalarını, yapılması gereken asgari ameliyat, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların kapsamını belirlemek, i) İlgili kurum ve birimlerden toplanacak bilgi formları ile uzmanlık eğitiminin nitelik ve standartlara uygunluğunu, mesleki uygulama ve bilimsel çalışmaların yeterliliğini takip etmek, j) Gerekli gördüğü alanlarda çalışma yapması ve görüş hazırlaması amacıyla görev sürelerini ve üye sayılarını belirlediği komisyonlar oluşturmak.

40. DUS • Kısa yollar

41. Kısa Yollar:

42. DUS • Kısa yollar • uzmanlık eğitiminin ilgili alanda uzmanlığı olan eğitim sorumluları tarafından verilir • rehber eğitim sorumlusu

45. DUS • Kısa yollar • uzmanlık eğitiminin ilgili alanda uzmanlığı olan eğitim sorumluları tarafından verilir • rehber eğitim sorumlusu • Ekarne (LogBook) : alınan eğitimin nitelik ve nicelik dökümü, UETS • Uzmanlık öğrencilerinin eğitim hakkındaki kanaati • Sağlık ve eş durumu mazaretleri • Uzmanlık eğitiminde nöbet

46. DUS • Kısa yollar • uzmanlık eğitiminin ilgili alanda uzmanlığı olan eğitim sorumluları tarafından verilir • rehber eğitim sorumlusu • Ekarne (LogBook) : alınan eğitimin nitelik ve nicelik dökümü, UETS • Uzmanlık öğrencilerinin eğitim hakkındaki kanaati • Sağlık ve eş durumu mazaretleri • Uzmanlık eğitiminde nöbet

47. Teşekkürler… Engin UÇAR Sağlık Eğitimi Genel Müdür Yardımcısı ucar.engin@saglik.gov.tr