TIK w pracy nauczyciela

1. TIK w pracy nauczyciela Izabela Olszak Zespół Szkół nr 1 w Bełżycach Lublin, 26.04.2014

2. Plan prezentacji • 1. Cyfrowa Szkoła – Aktywna Edukacja • 2. ‘Uczenie się przez doświadczenie’ – model Davida A. Kolba • 3. Przykłady ćwiczeń online

3. 1. CYFROWA SZKOŁA • Rządowy program rozwijania kompetencji uczniów i nauczycieli w zakresie stosowania Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych (TIK) • Program przygotowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej we współpracy z Ministerstwem Administracji i Cyfryzacji • Wsparcie finansowe na wyposażenie szkół i uczniów w nowoczesne pomoce dydaktyczne, szkoły zobowiązane są wykonać określone w programie zadania związane m.in. z doskonaleniem nauczycieli w zakresie stosowania Technologii Informacyjno-Komunikacyjnych w procesie nauczania oraz prowadzeniem lekcji z wykorzystaniem TIK.

4. AKTYWNA EDUKACJA • Program prowadzony w ramach projektu „Wdrożenie podstawy programowej kształcenia ogólnego w przedszkolach i szkołach”. • Współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Programu Operacyjnego Kapitał Ludzki. • Liderem programu jest Ośrodek Rozwoju Edukacji, natomiast Centrum Edukacji Obywatelskiej w Warszawie pełni rolę partnera odpowiedzialnego za stronę merytoryczną.

5. DLA KOGO? • Nauczyciele i dyrektorzy szkół podstawowych i gimnazjalnych, którzy chcą poszerzyć swoją wiedzę oraz doskonalić umiejętność wykorzystania nowoczesnych technologii w swojej pracy.  • Aktywna edukacja - zespoły składające się z dyrektora, koordynatora szkolnego oraz trzech lub czterech koordynatorów przedmiotowych.

6. DLACZEGO WARTO UCZESTNICZYĆ? • Fascynacja uczniów nowościami w zakresie TIK. • Spełnianie potrzeb uczniów. • W unijnej perspektywie finansowej na lata 2014–2020 planowane są istotne środki na cyfryzację szkół.

7. ZAKRS DZIAŁAŃ • SPRZĘT • ORGANIZACJA • METODYKA • WSPÓŁPRACA

8. W JAKI SPOSÓB? 1. Kurs internetowy 2. Spotkania sieci współpracy 3. Konferencje programowe 4. Dobre praktyki 5. Poradniki TIK i samouczki

9. PLATFORMA CYFROWEJ SZKOŁY • http://cyfrowaszkola.nq.pl/

11. SPOTKANIE KOORDYNATORÓW 15.03.2014 • KONCEPCJA UCZENIA SIĘ PRZEZ DOŚWIADCZENIE Davida Kolba, amerykańskiego teoretyka metod nauczania.

12. UCZENIE SIĘ PRZEZ DOŚWIADCZENIE Źródło: http://smarteducation.pl/blog/e-learning-a-style-uczenia-sie-wedlug-modelu-kolba/

13. Czuć, obserwować, myśleć, robić – u Kolba te czasowniki oznaczają aktywności, spontanicznie i cyklicznie stosowane w procesie zdobywania wiedzy.

14. ZALECENIA • DYWERGER - dostaną wiele ciekawych przykładów z życia • ASYMILATOR - będą mogli poświęcić na zapoznanie się z materiałem teoretycznym tyle czasu, ile tylko będą potrzebowali • KONWERTER – odpowiednie są symulacje • AKOMODATOR - liczne ćwiczenia z informacjami zwrotnymi

15. PRZYKŁADY ĆWICZEŃ • http://www.learningchocolate.com/

17. PRZYKŁADY ĆWICZEŃ • http://www.languageguide.org/english/

19. PRZYKŁADY ĆWICZEŃ • http://www.enauczanie.com/authoring/hotpotatoes

21. PRZYKŁADY ĆWICZEŃ • http://film-english.com/

23. PRZYKŁADY ĆWICZEŃ • https://learningapps.org/

25. http://www.glogster.com/

27. DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ