1 / 9

PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF PPP 5013 ‘MODUL KONSUMERISME’

PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF PPP 5013 ‘MODUL KONSUMERISME’. Oleh : Ummi Maisarah Binti Muhd Tarmizi L20092004206 Norazizah Binti Muhamad Safar L20092004207 Jona Kenry L20092004208 Mohd Khairul Nizam Bin Abas L20092004209 Nor Ema Yanti Binti Nordin L20092004210

erica
Download Presentation

PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIF PPP 5013 ‘MODUL KONSUMERISME’

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. PEMIKIRAN KRITIS DAN KREATIFPPP 5013‘MODUL KONSUMERISME’ Oleh : Ummi Maisarah Binti Muhd Tarmizi L20092004206 Norazizah Binti Muhamad Safar L20092004207 Jona Kenry L20092004208 Mohd Khairul Nizam Bin Abas L20092004209 Nor Ema Yanti Binti Nordin L20092004210 Jaswant Singh A/L Siban Singh L20092004211

  2. Objektif : • Sebagaipanduankepada guru untukmembuatperancanganbagitujuanp&pkhususuntuktopik ‘konsumerisme’. • Menyediakanpelbagaipilihanaktivitipengajaranuntuktopik ‘konsumerisme’ denganlebihinteraktifdanberkesan. • Modulinidisediakanuntukpanduan guru mengajarkumpulanpelajarditahapsederhana/moderate.

  3. Kandungan Modul : • Maklumat am mengenaitopik ‘konsumerisme’. • Panduanmenggunakanmodul • Aktiviti • Objektifaktiviti • Input • Refleksi

  4. Perkara-perkara yang di ajar dalam topik ‘konsumerisme’ : • MaksudKonsumerisme • PerlindunganPengguna - Hakdantanggungjawabpengguna - Tanggungjawabpengeluar - Membelidenganbijak - Peranankerajaandanagensi lain dalammelindungipengguna. - Etikaamalanperniagaan

  5. JENIS – JENIS AKTIVITI YANG DILAKSANAKAN DALAM MODUL ‘Wonderword’ • Main Peranan/ • Simulasi/ • Lakonan Tayangan Rakaman Video Penyampaian Nota dalam Bentuk ‘Peta Minda’ Kuiz Teka Silang Kata

  6. Main Peranan/Simulasi/Lakonan Dalam Pengajaran dan Pembelajaran • Lakonan boleh didefinisikan sebagai satu situasi yang diwujudkan hampir menyerupai keadaan sebenar yang memerlukan pelajar berinteraksi sesama sendiri berdasarkan skrip lakonan yang disediakan. • Seseorang usahawan lebih menggemari stail pembelajaran aktif yang melibatkan banyak kegiatan dan hasil dari kegiatan-kegiatan tersebut memberi pengalaman konkrit kepada mereka • Kebiasaannya teknik ini boleh digunakan untuk: • i.Menambah kefahaman mengenai pandangan-pandangan dan perasaan orang lain. • ii.Memahami bagaimana seseorang itu bertindak balas dalam sesuatu situasi. • iii.Menyediakan kemahiran dan latihan dalam bidang-bidang seperti penyelesaian masalah dan diagnosis. • iv.Menggalakkan para pelajar mempelajari sikap dan tingkah lakunya sendiri.

  7. KepentinganSimulasiDalamProsesPengajaran Dan Pembelajaran • Menggalakkanpelajaruntukterlibatsecaralangsungdalamrealitisebenarsesuatutransaksiataukejadian. • Mengglakkanpelajaruntukmengeluarkan idea yang bernasdankreatifsertakritis. • Membolehkanpelajarmembiasakandiridenganberadadihadapankhalayakramai. • Dapatmenyampaikanmesejsecarasimbolikdaripadalakonan yang dibuat. • Melibatkansemuaahlikumpulandalampelaksanaanaktivitiberkenaan. • Menarikminatpelajar yang mempunyaikecerdasanpelbagai • selarasdenganteori Howard Gardner.

  8. PelaksanaanLakonanOlehAhli Kumpulan

  9. REFLEKSI PELAJAR DAPAT MEMAHAMI TOPIK YANG DIAJAR OLEH GURU DENGAN LEBIH MUDAH PENJANAAN MINDA YANG LEBIH KREATIF DAN KRITIS DENGAN MELIHAT LAKONAN YANG DILAKUKAN PELAJAR DAPAT MENGETAHUI HAK-HAK SEBAGAI SEORANGPENGGUNA DAN PENGAPLIKASIAN DALAM KEHIDUPAN SEBENAR

More Related