100 likes | 448 Views
Zorica Matejić Đuričić Irena Stojković PODSETNIK IZ RAZVOJNE PSIHOLOGIJE. ISTORIJSKI OKVIR RAZVOJA Dečja psihologija je mlada kao dete (Langefeld) DVA PERIODA U PROCESU UOBLIČAVANJA RAZVOJNE PSIHOLOGIJE 1. P R E N A U Č N I (PRELIMINARNI) 2. N A U Č N I PERIOD (20. vek). Helenska misao
E N D
Zorica Matejić Đuričić Irena Stojković PODSETNIK IZ RAZVOJNE PSIHOLOGIJE
ISTORIJSKI OKVIR RAZVOJA Dečja psihologija je mlada kao dete(Langefeld) DVA PERIODA U PROCESU UOBLIČAVANJA RAZVOJNE PSIHOLOGIJE 1. P R E N A U Č N I (PRELIMINARNI) 2. N A U Č N I PERIOD (20. vek)
Helenska misao HIPOKRAT (46 0– 375 p. n. e.) Klima i psihičko funkcionisanje Ideje empirizma PLATON (427- 347 p. n. e.) Tri dela duše: nagoni želje, razum(abdomen, grudi, glava) Ideje nativizma Delo „Država“ (urođene sposobnosti robova, vojnika i filozofa; individualne razlike; preteča ideje o profesionalnoj selekciji i orijentaciji)
Prikaz odnosa između tri dela čoveka i države (Gorder Justejn) prema Platonu
ARISTOTEL (384 – 322 p. n. e.) Otac psihologije (De anima) Koncept razvoja (nastajanje, alternacija, nestajanje) ...Određene osobine koje poseduju roditelji određuju razvoj srodnih osobina kod njihove dece... Ideje nativizma Počeci psihičkog života i embriologija ponašanja Tri dela duše: vegetativna, senzitivna iracionalna Doktrine o useljavanju duše
Srednjevekovna misao SV. AUGUSTIN (354 – 430) Idiosinkrazija razvoja Socijalni karakter razvoja
Francuski Racionalizam RENE DEKART (1596 – 1650) Obnavljanje klasičnih rasprava o razvoju Univerzalne i individualne karakteristike ljudskog uma Biološki fiksirana oprema čoveka i procesi sticanja iskustva Dekartovski princip učenja uslovljavanjem
Engleski Emirizam FRENSISI BEKON Induktivni metod DŽON LOK ( 1632 – 1704) Teorija saznanja i refleksije na teorije razvoja, učenja i vaspitanja Detinji um se lako može okrenuti na ovaj il i onaj način, baš kao tok vode... Izjednačavanje procesa razvoja sa procesima učenja (sticanja iskustva)
Engleski Emirizam FRENSISI BEKON Strasti duše DŽON LOK ( 1632 – 1704) Teorija saznanja i refleksije na teorije razvoja, učenja i vaspitanja Detinji um se lako može okrenuti na ovaj il i onaj način, baš kao tok vode... Izjednačavanje procesa razvoja sa procesima učenja (sticanja iskustva)
Francusko Prosvetiteljstvo ŽAN ŽAK RUSO (1712 – 1778) ...Dopustimo detetu punu slobodu u korišćenju prirodnih sposobnosti... Ideja o prirodnom razvoju (povratak prirodi i životu plemenitog divljaka) Emil