350 likes | 1.08k Views
PSIHOLOGIJA. Nastava psihologije. 1 sat tjedno, 2. i 3. razred Nastavna sredstva: Bratko, D. (2002). Udžbenik psihologije za gimnazije. Zagreb: Profil PPT Skripta Izvori s interneta (po preporuci nastavnika) Očekivanja od učenika: Vlastite bilješke u bilježnici
E N D
Nastava psihologije • 1 sat tjedno, 2. i 3. razred • Nastavna sredstva: • Bratko, D. (2002). Udžbenik psihologije za gimnazije. Zagreb: Profil • PPT • Skripta • Izvori s interneta (po preporuci nastavnika) • Očekivanja od učenika: • Vlastite bilješke u bilježnici • Izvršavanje (pismenih) zadataka na satu i kod kuće • Potruditi se (i kad ne ide baš lako)
1. nastavna cjelina PSIHOLOGIJA KAO ZNANOST
Uvod u psihologiju kao znanost Kao ciljeve ove teme postavit ćemo: • Nabrojati i dati primjer uvjeta i učinaka psihičkih procesa (fizikalnih, bioloških i socijalnih) • Naučiti definirati psihologiju i razumjeti dijelove definicije • Razumjeti pojam psihičkih procesa i imenovati ih • Shvatiti znanstveni pristup psihološkim fenomenima • Navesti i kratko opisati 2 neočekivana rezultata istraživanja • Naučiti i razumjeti zadaće psihologije • Naučiti povijesni razvoj psihologije • Naučiti poznate znanstvenike s početka psihologije kao znanosti i područje koje su istraživali
Zadatak1: • Zamisli da si novinar koji piše članak o psihologiji čitateljima koji nikada nisu čuli za nju. (Potrudi se što bolje možeš, iako - ne očekuje se savršena točnost ) Ključna pitanja: Što? Tko? Zašto? Čemu to? Gdje?
Što je to psihologija?Što od napisanog u članku pripada psihologiji? ? ? ? PSIHologijA ? Mozak, mišljenje, logika, emocije, um, psihički problemi, opažanje, savjetovanje, intervju, kauč, projektivni testovi, slobodne asocijacije…Freud, ?
Psihologija.... • Čitanje misli? • Predviđanje budućnosti? • Mistično.... Začudno??? Ma neeeee...
nego...znanost1 o psihičkim procesima2 i ponašanju3ljudi (Doslovni prijevod grčke riječi psyche (dah, duša) + logos (ali ne i definicija psihologije!) bio bi Znanost o duši)
Psihički procesi i ponašanje imaju: • svoje uvjete (koji utječu na njihovo javljanje) • svoje učinke (posljedice koje izazivaju) • Uvjeti i učinci mogu biti: • Fizikalni • Biološki • Socijalni • Npr. emocija ljutnje/agresivno ponašanje
Rastavimo definiciju... 1. Znanost • da bi nešto bilo znanost, mora imati: • predmet koji proučava • znanstvene metode kojima dolazi do saznanja, spoznaja, tj.dokaza o svom predmetu (a primjena metoda u suprotnosti je intuitivnom nagađanju, spekuliranju, vjerovanju, uzimanju pretpostavki za istine)
Rastavimo definiciju... • mora biti: • objektivna • mjerljiva, • zatim: • spoznaje temeljiti na rezultatima znanstvenih istraživanja(dokazima) • imati mogućnost provjererezultata 1. Znanost
U znanosti su neki rezultati istraživanja neočekivani i suprotni logici • Npr. odnos vanjske nagrade i unutarnje motivacije – istr. na djeci koja su voljela crtati) • Neke pojave niti ne bismo otkrili bez znanstvenog pristupa – npr. centar za emocije) Pročitajte tekst na str.15 u žutom okviru!
Rastavimo definiciju... • unutarnji, subjektivni procesi • pojedincu se očituju kao vlastito doživljavanje • nisu direktno vidljivi, tek u ponašanju ili snimkama aktivnosti mozga (EEG,CT, PET) postaju opipljivi/vidljivi i mjerljivi • odvijaju se putem aktivnostimozga • to su: • Kognitivni ili spoznajni - percepcija, pažnja, učenje, pamćenje, mišljenje, inteligencija... • Konativni ili voljni: emocije, motivacija 2. Psihički procesi
Rastavimo definiciju... 3. Ponašanje • aktivnosti, radnje, reakcije – izraz lica, • pokreti • vidljivo drugima, može se opažati i mjeriti • U početku znanstvene psihologije se smatralo da bi jedino ponašanje trebalo biti predmetom bavljenja psihologije kao znanosti, jer je mjerljivo i objektivnije nego psihički procesi
Psihički procesi dovode do ponašanja • opažanjem ponašanja možemo zaključivati o procesima unutar nas *ali, nemaju uvijek psihički procesi vanjski znak u ponašanju
Psihički procesi i ponašanje su povezani jedno utječe na drugo!!! Psihički procesi Ponašanje
Zadaća psihologije • OPISATI –> • OBJASNITI –> • PREDVIDJETI -> • MIJENJATI / PRIMIJENITI /SPRIJEČITI ponašanje i psihičke procese ljudi Tj. otkriti zakonitosti ljudskog ponašanja za dobrobit čovječanstva - pr: nasilno ponašanje
POVIJESNI RAZVOJ PSIHOLOGIJE1. PREDZNANSTVENO RAZDOBLJE U okviru antičkefilozofije predmet postoji, ali nemaznanstvenih metoda (nego: promišljanje, rasprave…) = pogrešni zaključci! (-) • Aristotel – pogrešno smatra da mozak samo hladi krv • odbacuju se mistična i prihvaćaju razumska objašnjenja ponašanja ljudi (+) 17.st – Descartes – dualizam – otvara mjesto psihologiji!
2. ZNANSTVENORAZDOBLJE • u 19 st. postaje zasebna znanost Wilhelm Wundt1879.g u Leibzigu otvara prvi laboratorij za eksperimetalnu psihologiju • Tako je postalaznanost dobivši metode(po uzoru na prirodne znanosti – EKSPERIMENT!) • mlada znanost s dugom prošlosti • 1920. Ramiro Bujas – laboratorij za eksp. psih. u Zg!
Ostali značajni psiholozi: • Galton – 1883. – prvo sustavno mjerenje individualnih razlika u sposobnostima • Ebbinghaus – 1885. – prvi eksperimenti pamćenja • Binet i Simon – 1905. – prva ljestvica za mjerenje inteligencije (IQ) • Pavlov – 1906. – otkriće uvjetovanog refleksa (klasičnog uvjetovanja)
Jesi li ostvario/la ciljeve??? • Nabrojati i dati primjer uvjeta i učinaka psihičkih procesa (fizikalnih, bioloških i socijalnih) • Naučiti definirati psihologiju i razumjeti dijelove definicije • Razumjeti pojam psihičkih procesa i imenovati ih • Shvatiti znanstveni pristup psihološkim fenomenima • Navesti i kratko opisati 2 neočekivana rezultata istraživanja • Naučiti i razumjeti zadaće psihologije • Naučiti povijesni razvoj psihologije • Naučiti poznate znanstvenike s početka psihologije kao znanosti i područje koje su istraživali
Provjeri jesi li izvršio/la sve zadatke i nalaze se u tvojoj bilježnici?: • Očekivanja od predmeta, sebe i profesora • “Članak” o psihologiji • Cjelovite bilješke sa sata ili iz prezentacije