1 / 10

Lieve Ruelens Wetenschappelijk medewerkster HIVA

De uitstroom naar het buitengewoon basisonderwijs: gewikt en gewogen. Lieve Ruelens Wetenschappelijk medewerkster HIVA. Inhoud. Uitstroom naar het buitengewoon onderwijs: feiten Zorgverbreding en de uitstroom naar het buitengewoon onderwijs

fleta
Download Presentation

Lieve Ruelens Wetenschappelijk medewerkster HIVA

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. De uitstroom naar het buitengewoon basisonderwijs:gewikt en gewogen Lieve Ruelens Wetenschappelijk medewerkster HIVA

  2. Inhoud • Uitstroom naar het buitengewoon onderwijs: feiten • Zorgverbreding en de uitstroom naar het buitengewoon onderwijs Van Heddegem I., Douterlungne M. & Ghesquière P. (2001), Zorgverbreding in relatie tot het buitengewoon onderwijs, HIVA-K.U.Leuven, Leuven. • De rol van het CLB in de doorverwijzingen naar het buitengewoon onderwijs Ruelens L., Dehandschutter R., Ghesquière P. & Douterlungne M. (2001), Op de wip. De overgang van het gewoon naar het buitengewoon basisonderwijs: analyse van de verwijzingspraktijk in de centra voor leerlingenbegeleiding, HIVA-K.U.Leuven, Leuven. • De rol van het CLB in het nieuwe GOK-beleid

  3. Uitstroom naar het buitengewoon onderwijs • Toename van het aantal doorverwijzingen naar het buitengewoon onderwijs • Kleuteronderwijs: aandeel lln BO • 1990-1991: 0,5% • 2002-2003: 0,7% • Lager onderwijs: aandeel lln BO • 1990-1991: 4,2% • 2002-2003: 6,7% • Oververtegenwoordiging van kansarme en allochtone leerlingen in het buitengewoon onderwijs

  4. Uitstroom naar het buitengewoon onderwijs

  5. Uitstroom naar het buitengewoon onderwijs

  6. Zorgverbreding en de uitstroom naar het buitengewoon onderwijs • Begin jaren ’90: start ZVB en OVB, stijging aantal doorverwijzingen • Verhoogde uitstroom geanalyseerd: • Aanvankelijk enkel stijging in ZVB-scholen • Andere scholen volgen onder invloed van veranderd doorverwijzingsklimaat • Oorzaken verhoogde uitstroom? • Nieuwe concentratiescholen • Verhoogde signalering/diagnosticering, maar geen gerichte aanpak

  7. Effect ZVB-middelen • Frequenter overleg • Snellere detectie van onderwijsproblemen • Verschuiving functies taakleerkracht en leerkracht ZVB • Meer differentiatie, maar nog te veel als doel op zich • Nood aan ondersteuning bij aanpak problemen

  8. Het CLB en de uitstroom naar het buitengewoon onderwijs • Doorverwijzingscriteria en de realiteit van het doorverwijzen • Verantwoordingsprotocollen: kindkenmerken – IQ! • Classificerende diagnostiek: bron van discriminatie • Alibifunctie van het buitengewoon onderwijs • Doorverwijzingsproces • Eerder passieve en uitvoerende rol van het CLB • Scholen sterk determinerend • Scholen signaleren te laat • Minimale rol voor kind en ouders

  9. Rol van het CLB in het GOK-beleid • Begeleidingsfunctie van het CLB • Vraaggestuurde werking • Consultatieve begeleiding van leerkrachten • Begeleiding én preventie • Accentverschuiving kleuteronderwijs • Risico vraaggestuurde werking • Van een classificerende naar een handelingsgerichte diagnostiek • Gedeelde verantwoordelijkheid met de scholen

  10. Rol van het CLB in het GOK-beleid • Gerichte aanpak van kansarme en allochtone leerlingen • Identificatie van de leerlingen • Nood aan methodiek • Bijzondere aandacht voor allochtone leerlingen • Afstemming met anderen: • Zorgcoördinatoren • Lokaal Overlegplatform GOK

More Related