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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

características psicoeducativas de las personas mayores Máster en Actividad Física y Calidad de Vida de Personas Mayores Inmaculada Sánchez Queija. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores.

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Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

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  1. características psicoeducativas de las personas mayoresMáster en Actividad Física y Calidad de Vida de Personas MayoresInmaculada Sánchez Queija

  2. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

  3. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores

  4. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores • Tema 1.Cambio y desarrollo durante adultez y vejez • Estudio del desarrollo adulto. • Cambios demográficos y expectativa de vida. • Cambios físicos: Cambios en la visión y audición. Rendimiento y enlentecimiento motor. Cambios en el S.N.C. • Efectos del estilo de vida sobre el proceso de envejecimiento. Envejecimiento primario y secundario. • Sexualidad en la adultez y vejez. Menopausia. Cambios en el varón • Enfermedad y vejez.

  5. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores • Tema 2. Desarrollo cognitivo en la edad adulta y la vejez. • 2.1 Perspectiva psicométrica. Problemas metodológicos en el estudio del envejecimiento cognitivo. • 2.2 Enfoque piagetiano. El pensamiento postformal. • 2.3 El procesamiento de información • 2.4 Maestría, sabiduría y creatividad.

  6. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores • Tema 3. Desarrollo de la Personalidad en la adultez. • 3.1 Los modelos de etapas: La teoría psicosocial de Erikson. Las tareas evolutivas de Havirgursth. Las etapas de Levinson. • 3.2 La crisis de la mitad de la vida • 3.3 El modelo de sucesos vitales. • 3.4 El modelo de rasgos. • 3.5 Identidad y rol de género. El imperativo de paternidad de Gutmann

  7. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores • Tema 4. Desarrollo social en la adultez y vejez. • 4.1 Relaciones sociales a lo largo del ciclo vital • 4.2 Relaciones de amistad. • 4.3 Apego y relaciones amorosas en la vida adulta. • 4.4 Relaciones familiares • 4.4.1 Enamoramiento. • 4.4.2 La elección de pareja • 4.4.3 Las etapas del matrimonio. • 4.5 Separación y divorcio. • 4.6 Viudedad. • 4.7 El trabajo y la Jubilación: • 4.7.1 La carrera laboral. • 4.7.2 Influencias del trabajo sobre la persona. • 4.7.3 Jubilación: fases y adaptación. • Tema 5. Enfrentamiento de la muerte.

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  11. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores Entrevista: 1. Concepto de envejecimiento y cambios físicos • ¿Cuándo cree Vd. que comienza el envejecimiento? ¿por qué? • Quién envejece mejor, ¿hombres o mujeres? • ¿Cuándo comenzaron los fallos en visión, motricidad, audición? ¿en qué han afectado a su vida? ¿qué estrategias utiliza para disminuir su influencia en la vida cotidiana?

  12. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores Entrevista 2. Identidades y metas • Alguna gente dice que siente tener una edad diferente a la que pone el carnet de idenditad ¿le ocurre a Vd. esto? ¿Qué edad cree que tiene? ¿por qué? • De lo que Vd. ha conseguido a lo largo de la vida, ¿de qué se siente más orgulloso? ¿por qué?

  13. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores Entrevista 3. Familia y matromonio: • Etapas en las que dividiría su vida de pareja y matrimonial. • Momentos claves, importantes o de transición.

  14. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores Entrevista 4. Amistades: • Cambios a lo largo de la vida en el número de amistades, la frecuencia de la relación con ellos. • Importancia de estas amistades en cada etapa de la vida. • Situación actual. • Expectativas de futuro.

  15. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores Entrevista 5. Trabajo • Etapas en las que puede dividir su carrera laboral. • Momentos claves e importantes. • Importancia que ha tenido el trabajo en su vida. • Si se ha jubilado ¿cómo ha vivido ese momento, y cómo ha cambiado su vida? • Si no, ¿cuáles son sus expectativas?

  16. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores Entrevista 6. Atención y memoria • ¿Has notado con la edad cambios en la atención tanto negativos (fatiga, cansancio, dificultad para mantener la atención durante algún tiempo) como positivos.¿Qué cambios? • ¿Has notado cambios o dificultades en la memoria? ¿Y mejorías?¿Cuáles? • Empleas algún truco o estrategia para evitar los problemas de memoria.

  17. Características Psicoeducativas de las Personas Mayores Entrevista • Entrevista a una o dos personas. Puedes escoger entre entrevistar a personas de diferente sexo mayores de 65 años, o a dos personas de diferente nivel socio-económico… procura que haya diferencias entre ambas. • Se trata de una entrevista abierta en la que debéis recoger sobre distintas facetas de la historia personal del individuo que permita definir una trayectoria de vida. • Deberás seleccionar las partes más interesantes de la entrevista y hacer un pequeño resumen cada una de las cuatro áreas exploradas. El resumen total de cada entrevista debería ocupar unos 4 folios como máximo

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