1 / 12

Elevernes faglige resultater

Elevernes faglige resultater. Et spørgsmål om social baggrund Samt individuelle forskelle i evner, motivation mv. Og et beskedent, men signifikant, bidrag fra skolen - undervisningseffekten. Undervisningseffekten.

garan
Download Presentation

Elevernes faglige resultater

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Elevernes faglige resultater • Et spørgsmål om social baggrund • Samt individuelle forskelle i evner, motivation mv. • Og et beskedent, men signifikant, bidrag fra skolen - undervisningseffekten

  2. Undervisningseffekten • Udtrykker, hvordan skolen påvirker elevernes karakterer, når der tages højde for deres sociale baggrund • Positiv når eleverne klarer sig bedre end forventet ud fra social baggrund, negativ når de klarer sig dårligere end forventet • Målt med baggrund i: • Karakterer fra bundne afgangseksamener med ekstern censur for tre år (2007-2009) • Registeroplysninger om de pågældende elever

  3. Undervisningseffekter i Roskilde

  4. Forskellige effekter i forskellige fag

  5. Social skævhed i undervisningseffekt Indikatoren for graden af social ”skævhed” i undervisningseffekten udtrykker, hvordan skolens undervisningseffekt varierer for elever med forskellig socioøkonomisk baggrund. På skoler med en indikatorværdi på 5 eller 4 er undervisningseffekten for socialt stærke elever bedre end skolens generelle undervisningseffekt (mest på skoler med indikatorværdien 5), mens undervisningseffekten for socialt svage elever er dårligere. Undervisningen bidrager med andre ord til at øge den faglige kløft mellem socialt stærke og socialt svage elever.

More Related