1 / 14

Elevernes digitale dannelse

Elevernes digitale dannelse. Hvad? Hvorfor? Hvordan? Hvem?. Sproglige kompetencer. Digitale kompetencer. Kulturelle kompetencer. Sociale kompetencer. Matematiske og naturfaglige kompetencer. Børn og unges brug af medier. 98 % af danske børn har adgang til internettet

idola
Download Presentation

Elevernes digitale dannelse

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Elevernes digitale dannelse Hvad? Hvorfor? Hvordan? Hvem?

  2. Sproglige kompetencer Digitale kompetencer Kulturelle kompetencer Sociale kompetencer Matematiske og naturfaglige kompetencer

  3. Børn og unges brug af medier • 98 % af danske børn har adgang til internettet • 75 % på eget værelse • 75 % spiller onlinespil • 33 % hjemmesider/lektier • 33 % hjemmesider/interesser • 75% chat • 31% billeder • 57% musik • 37 % film, video • 53 % downlader • 25% SkoleIntra

  4. Tid på nettet • 33 % har talt med deres forældre om deres tid på nettet • 61 % har ikke • 6 % kan ikke huske det • Skal vi tale med børnene om det? • Hvad tror I den gennemsnitlige tid for et dansk barns daglige brug af nettet er?

  5. 2 timer og 30 minutter

  6. Hvilke sider? • 40 % taler med deres forældre om det • 48 % gør det ikke • 12 % ved det ikke • Skal vi tale med vores børn om hvilke sider, de besøger på nettet? • Hvem skal gøre det?

  7. Kildekritik • 80 % stoler på nettets oplysninger • 60 % kigger aldrig efter kilde • 27 % tror at søgemaskiner leder til sande oplysninger • Hvordan lærer vi børnene at være kritiske? • Hvem skal lære dem det?

  8. Sociale medier

  9. Profil på nettet • 26 % af de 9-10 årige har en profil på nettet • Forældre: • 93 % siger de kontrollerer, hvad børnene laver • 17 % vidste ikke deres børn havde det 5-7 årige – 37 % bruger Facebook, men uden profil • Hvor går grænsen – og hvem bestemmer det?

  10. Køb på nettet • 60 % har talt med deres forældre om handel på nettet • 30 % har ikke • 10 % kan ikke huske det • Skal vi tale med vores børn om det? • Hvorfor taler vi mere om køb end besøg på sites?

  11. Download og kopiering • 21 % af 8-15 årige downloader tv eller film • 50 % lovlig download • 25 % ulovlig download • 25 % ved ikke om filerne er lovlige eller ej • 44 % kender reglerne for piratkopiering – og synes det bør være lovligt • 18 % kender ikke reglerne • 38 % synes det bør være ulovligt • Hvordan skal vi håndtere piratkopiering og ulovlige downloads?

  12. Mobning • 7 % er blevet mobbet • 91 % er ikke • 9 % har mobbet andre • 87 % har ikke • 15% har modtaget besked, der gjorde dem kede af det • 8 % har modtaget besked, der gjorde dem utrygge • 28 % har skrevet grimt til andre • Hvordan håndterer vi dette hjemme og i skolen?

  13. Digitale kompetencer • Basal betjening af it • Søge, indsamle og vurdere information • Analyse og fortolkning • Kommunikere multimodalt • Arbejde i netværk • Kommunikere i netværk • Dele viden med andre • Samarbejde • Producere og formidle viden • Sikkerhed • Etik

More Related