Психология и педагогика дошкольного возраста

1. НОУ ВПО «Российский Новый Университет» (РосНОУ) Психология и педагогика дошкольного возраста

2. Программа профессиональной переподготовки «Психология и педагогика дошкольного образования» представляет собой дополнительное профессиональное образование, рассчитанное на людей, уже имеющих высшее профессиональное образование по другой специальности. Данная программа рассчитана на небольшой срок обучения, насыщена только специальными предметами и максимально приближена к практике. Программа профессиональной переподготовки разработана для подготовки воспитателей дошкольных образовательных учреждений разного вида, гувернеров для работы с детьми в семьях, а также подготовка выпускников к воспитанию дошкольников в домашних условиях. • В процессе обучения рассматриваются актуальные концептуальные, методические, практические и организационные вопросы работы педагога ДОУ. Принципиальной особенностью курса является то, что акцент в нем сделан на практические аспекты обучения.

3. Цель программы профессиональной переподготовки «Психология и педагогика дошкольного возраста» – дать понимание закономерностей формировнаия и развития личности ребенка; ознакомить с образовательными программами дошкольных учреждений, научить организовывать содержательную жизнь детей и руководить разными видами детской деятельности (игровой, учебно-познавательной, художественной, физкультурно-оздоровительной, общения, бытовой, трудовой), осуществлять личностно ориентированный подход в работе с детьми, проектировать развитие ребенка, обеспечивать охрану жизни и здоровья детей. • По окончании обучения по программе слушатели должны осуществлять следующие виды деятельности: воспитательно-образовательную, учебно-методическую, социально-педагогическую. • Выпускник должен • Знать: • - основные документы о правах ребенка и • обязанностях взрослых по отношению • к детям • - цели, задачи, содержание, принципы, • методы и средства обучения и воспитания • детей дошкольного возраста • - основы психологии человека и психологические особенности детей дошкольного возраста • - основы организации дошкольного учреждения и управления им

4. Уметь: • - проектировать, планировать и осуществлять целостный педагогический процесс на основе анализа и оценки достигнутого уровня развития, воспитанности и обученности детей • - организовывать содержательную жизнь детей; руководить основными видами деятельности дошкольников • - взаимодействовать с дошкольником; изучать на основе наблюдений личность дошкольника, выявлять его затруднения и оказывать ему содействие • - вести разъяснительную педагогическую работу с родителями; взаимодействовать с другими сотрудниками дошкольного учреждения, участвующими в воспитательно-образовательном процессе и родителями • - владеть умениями в области тех видов деятельности, которым педагог обучает дошкольников; владеть умениями самообразования и самовоспитания

5. Программа разработана для профессиональной переподготовки кадров, желающих получить знания, навыки и умения в области дошкольной психологии и педагогики, профессионально владеющих научно-исследовательскими методами работы. Слушатели, проходящие обучение по курсу, должны иметь среднее или высшее профессиональное образование. • Обучение проводится без отрыва слушателей от работы и предполагает проведение лекционных, семинарских и тренинговых занятий для изучения теоретических и практических проблем дошкольной психологии и педагогики. • По завершении обучения слушатели сдают выпускной экзамен и защищают выпускную аттестационную работу. • Слушателям, освоившим программу дополнительного профессионального образования и успешно прошедшим государственную итоговую аттестацию присваивается право (соответствие квалификации) на ведение профессиональной деятельности в сфере психологии и педагогики дошкольного возраста.

6. Учебно-тематический план«ПСИХОЛОГИЯ И ПЕДАГОГИКА ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА»