Les adolescents et internet Culture ou pathologie ?

1. Les adolescents et internetCulture ou pathologie ? Professeur Sylvie NEZELOF Service de pédopsychiatrie CHU Besançon

2. De quoi parle t on ? • Nouvelles techniques de communication (tel, sms, mail, blog, internet, réseau(face book, tweeter…) • Jeux vidéo (solitaire ou en collectivité) • Jeux d’action (shoote them up, beat them all, first person shooter…) • Jeux de stratégie • Jeux de rôle en réseau MMORPG (ex : WOW)  Distinguer jeu où prédominent les interactions sensori motices de celles où prédominent les interactions narratives

3. Quelques chiffres… • Plus de la moitié des foyers équipés d’un ordi dont 60% avec internet • Près d’un tiers ont console de jeu fixe • 14% console de jeu portable • En France 13 millions jouent au jeu vidéo au moins une fois par mois. 4 millions jouent quotidiennement. Un joueur passe de 20 à 30 heures par semaine à jouer • Téléphonie mobile … difficile à apprécier (iphone)

4. Modifications du rapport au monde • Temps • Espace • Culture – connaissance : de la culture du livre à celle des écrans • Modes d’apprentissage • Monde réel / Monde virtuel • Extimité. Collusion espace intime/privé/public

5. Les grands « chantiers » de l’adolescence • Un grand déménagement physique, psychologique et social • Des questions et des doutes • Et en plus, il faut travailler….

6. Transformations corporelles • Subies • Puissance et rivalité vis à vis des images parentales • Angoissantes (morphologie, sexualité, narcissisme)  Hyper ou hypo investissement corporel  Moyen relationnel et vecteur d’expression des conflits

7. Remaniements identitaires et identificatoires

8. Séparation, individuation, autonomisation

9. Tout cela dans un contexte de mutation familiale et sociale… • Société libérale mais exigence narcissique • Liens de conflit  liens de dépendance • Estompage de la différence des sexes et des générations • Dépressivité des adultes

10. Activation pulsionnelle pubertaire • Sexualisation des liens (proximité dangereusement excitante) • Face au risque d’abandon ou de fusion : garder le lien en maintenant l’autre à distance

11. NTC et internet aident en partie à faire face…mais parfois à quel prix?… • Esquive du problème du corps • Narcissisme et idéal • Support identitaire • Nouveaux modes d’entrée en relation avec les pairs • Mais esquive de la séparation : une présence sans absence

12. La vulnérabilité addictive Interaction sujet/ produit / environnement • Technologies du portable ou du jeu • Caractéristiques psychiques de l’ado • environnement

13. Reconnaître la cyberdépendance • 3 à 8 % de joueurs dépendants ? • Imperfection des échelles d’évaluation • Critères quantitatifs (durée) • Mais surtout qualitatifs • Réduction des autres activités • Baisse des résultats scolaires • Tendance à l’isolement • usage de toxiques • Mode d’utilisation ! Utilisation compulsive, répétitive, stéréotypée. Recherche d’activation sensori motrice

14. Que faire ? • Discuter de l’utilisation d’internet ou du jeu avec l’adolescent • Qu’y cherche t il ? : décharge, contact, valorisation lutte contre la dépression • Comment construit il ses avatars ? • Prévention ? • Place des portables et des consoles ?

15. conclusion • Un phénomène en marche • Révélateur plus qu’inducteur de pathologie • Offre aussi des potentialités nouvelles sur lesquelles on peut s’appuyer