1 / 20

Kvalitetno uvođenje pripravnika u samostalan rad

Kvalitetno uvođenje pripravnika u samostalan rad. Nataša Vulić 27. ožujka 2009. Zakonski okvir. Zakon o srednjem školstvu (pročišćeni tekst)NN,69/2003. Pravilnik o polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika u osnovnom školstvu i nastavnika u srednjem školstvu(NN 88/2003.)

geneva
Download Presentation

Kvalitetno uvođenje pripravnika u samostalan rad

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Kvalitetno uvođenje pripravnika u samostalan rad Nataša Vulić 27. ožujka 2009.

  2. Zakonski okvir • Zakon o srednjem školstvu (pročišćeni tekst)NN,69/2003. • Pravilnik o polaganju stručnog ispita učitelja i stručnih suradnika u osnovnom školstvu i nastavnika u srednjem školstvu(NN 88/2003.) • Program polaganja stručnog ispita za pripravnike u srednjem školstvu (Vjesnik,posebno izdanje 1/99) • Poslovnik o radu komisije za stažiranje (Glasnik,5/96) • ZAKON O ODGOJU I OBRAZOVANJU U OSNOVNOJ I SREDNJOJ ŠKOLI (NN,87/2008.)

  3. Procedura • Odabir mentora sustručnjaka • Povjerenstvo za stažiranje • Izrada programa stažiranja • Prijava stažiranja • Kontinuirano praćenje i vrednovanje napredovanja pripravnika • Prijava polaganja stručnog ispita • Ispitni rokovi

  4. Primjeri tema za pismeni rad • korištenje multimedijskih sredstava u nastavi politike i gospodarstva • Organiziranje nastave izvan školskog prostora • Korištenje znanstvenih metoda u nastavi politike i gospodarstva • Organiziranje malih istraživanja,grupnih i individualnih • Pripremanje učenika za političku participaciju

  5. Primjeri tema za pismeni rad • Pripremanje nastavnika za nastavu politike i gospodarstva • Korištenje rezultata malih istraživanja u nastavi • Referat – sredstvo za obradu teme iz programa nastave • Uporaba politološkog ili gospodarskog tekst u nastavi • Korelacija programskih sadržaja s drugim nastavnim predmetima • Korištenje dnevnopolitičkih izvješća za ostvarivanje programa

  6. Izrada programa stažiranja- sastavnice programa • Cilj • Zadaće • Sadržaji • Metode • Organizacija (oblici,postupci) • Nositelji • Vrijeme ostvarivanja • Evaluacija

  7. Povjerenstvo za stažiranje pripravnika • Ravnatelj škole • Mentor (sustručnjak) • Stručni suradnik

  8. Rokovi za polaganje stručnog ispita u srednjoj školi • 10. veljače – 10. travnja • 10. listopada -10. prosinca • Prijave za ispit 30 dana prije početka ispitnog roka

  9. Ispitna literatura • Uvod u politologiju • Vladimir Vujčić: Politička kultura demokracije, Panliber,2001. • Vladimir Vujčić:Kultura i politika, biblioteka Univerzitas,Zagreb, 2008. • David Held:Modeli demokracije,Školska knjiga, Zagreb, 1990. • Filip Jelavić:Didaktika,Naklada Slap, Jastrebarsko, 1998. • Bognar –Matijević:Didaktika,Školska knjiga,Zagreb,2002. • Časopisi:politološka misao, Zagreb • Udžbenici (gimnazija i strukovna škola)

  10. Pripremanje za nastavu • Zadaće nastave • Nastavna sredstva i pomagala • Nastavne metode • Struktura nastave • Korelacija s drugim predmetima • Zadaci za razmišljanje i provjeru znanja • Literatura • Zapažanja tijekom ostvarivanja nastave

  11. Koraci u poučavanju • Motiviranje • Pobuđivanje i usmjeravanje pozornosti • Poticanje strategije pohrane • Utvrđivanje gradiva • Poticanje generalizacije • Provjeravanje i davanje povratnih informacija

  12. 8 dimenzija učiteljeve efikasnosti • Osjećaj osobnog postignuća • Pozitivna očekivanja od učenika • Odgovornost prema učenju učenika • Strategija za postizanje cilja • Pozitivno razmišljanje • Osjećaj o mogućnosti utjecanja na učenika • Osjećaj zajedničkog cilja • Uključivanje učenika u donošenje odluke

  13. Mapa za praćenje pripravnika • Plan i program • Rad s učenicima(nastava) • Rad s učenicima(izvan nastave) • Plan osobnog usavršavanja pripravnika (literatura,seminari i sl.) • Razredna i učiteljska vijeća • Pedagoški savjet i vrednovanje rada

  14. Dnevnik stažiranja • Opći sadržaji uvođenja • Rad u nastavi(neposredni odgojno obrazovni rad) • Rad u nastavi i izvan nastavnim aktivnostima(rad s mentorom)

  15. Umna mapa pripreme za stručni ispit • Zamišljena moždana stanica s granama • Sredina s glavnom temom • Grane koje rastu iz nje su pojmovi ili simboli određenih povezanih ideja • Nadograđujte cjelokupnu kartu novim granama koje tijekom pripravništva uočite kao elemente za izvođenje sata ili pripremanja za usmeni dio ispita • Vizualizirajte si sve što ste u kartu smjestili

  16. Najčešće metode izvođenja nastave u politici i gospodarstvu • Usmeno izlaganje • Razgovor,diskusija • Rad na tekstu • Demonstracija • Referat

  17. Najčešći oblici rada • Frontalni • Individualni • Rad u paru • Rad u skupini(grupni)

  18. Evaluacija/samoevaluacija/ • Razvoj u postizanju nastavničke kompetencije određen je: upravljanjem vremenom, ekonomičnim oblikovanjem nastave,samodisciplinom,insistir-anjem na korektnim suradničkim odnosima u nastavnom procesu,korištenjem prednosti suvremenih tehnologija

  19. Tijek usmenog dijela ispita • Kandidat mora prethodno uspješno završiti pismeni dio i nastavni sat • Povjerenstvo u sastavu: • Predsjednik,savjetnik Agencije za odgoj i obrazovanje • Metodičar,sveučilišni profesor s fakulteta temeljne struke • Mentor,sustručnjak predmetni nastavnik škole u kojoj se polaže ispit • Ocjenjivač pismenog rada,profesor hrvatskog jezika u školi • Ravnatelj škole

  20. Tijek usmenog dijela ispita • Analizira se pismeni rad i nastavni sat • Sveučilišni profesor-metodičar ispituje iz obvezne literature 2 pitanja • Ravnatelj škole ispituje iz literature propisane za Opći dio • Donosi se zajednička ocjena uspješnosti

More Related