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CLASE Nº 1

CLASE Nº 1. AMÉRICA PRECOLOMBINA. CONTENIDOS:. Las grandes civilizaciones precolombinas: aztecas, mayas e incas. APRENDIZAJES ESPERADOS:. Reconocer que durante el siglo XV el continente americano estaba poblado por una multiplicidad de grupos humanos,

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CLASE Nº 1

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Presentation Transcript

  1. CLASE Nº 1 AMÉRICA PRECOLOMBINA

  2. CONTENIDOS: • Las grandes civilizaciones precolombinas: aztecas, mayas e incas. APRENDIZAJES ESPERADOS: • Reconocer que durante el siglo XV el continente americano estaba poblado por una multiplicidad de grupos humanos, • entre los que se distingue a los mayas, los aztecas y los incas. • Aplicar el concepto antropológico de cultura para caracterizar • los pueblos indígenas de América. MATERIALES: • Libro del Alumno, Tomo I, Capítulo 1.

  3. LA CREACIÓN La mujer y el hombre soñaban que Dios los estaba soñando. Dios los soñaba mientras cantaba y agitaba sus maracas, envuelto en humo de maracas, envuelto en humo de tabaco, y se sentía feliz y también estremecido por la duda y el misterio. Los indios makiritare saben que si Dios sueña con comida, fructifica y da de comer. Si Dios sueña con la vida, nace y da nacimiento. La mujer y el hombre soñaban que el sueño de Dios aparecería un gran huevo brillante. Dentro del huevo, ellos cantaban y bailaban y armaban mucho alboroto, porque estaban locos de ganas de nacer. Soñaban que en el sueño de Dios la alegría era más fuerte que la duda y el misterio; y Dios, soñando, los creaba, y cantando decía: - Rompo este huevo y nace la mujer y nace el hombre. Y juntos vivirán y morirán. Pero nacerán nuevamente. Nacerán y volverán a morir y otra vez nacerán. Y nunca dejarán de nacer, porque la muerte es mentira. Eduardo Galeano, Memorias del Fuego 1: Los Nacimientos.

  4. 1. LA CULTURA Y LOS ESTADIOS CULTURALES ¿CÓMO SE PUEDE DEFINIR CULTURA? “Es el conjunto de presunciones básicas que desarrolla un grupo dado, a medida que va aprendiendo a enfrentarse con sus problemas de adaptación externa e integración interna, y que han ejercido la suficiente influencia como para que puedan considerarse válidas y, en consecuencia, puedan enseñarse a los nuevos miembros de una organización, como el modo correcto de percibir, pensar, sentir y actuar y que éstos puedan reforzarlos”. (Torcuato S. Di Tella. Diccionario de Ciencias Sociales y políticas. ) “Cultura es todo lo que hace el hombre”.

  5. EL HOMBRE NO ES ORIGINARIO DE AMÉRICA Hace 50.000 años comenzó el poblamiento americano

  6. LOS ESTADIOS CULTURALES

  7. ¿QUÉ ES LA AMÉRICA NUCLEAR? Es el lugar donde se encontraban instalados los principales poblados y culturas indígenas. Geográficamente, se divide en dos regiones: Meso- américa Andes Centrales

  8. EN MESOAMÉRICA: OLMECAS EN ANDES CENTRALES: CHAVÍN Y TIAHUANACO. ¿QUÉ ES UNA CULTURA MADRE? Son culturas que originan los primeros brotes de desarrollo cultural precolombino.

  9. LOS MAYAS ¿DÓNDE VIVIERON LOS MAYAS?

  10. Economía Maya: La agricultura de Roza.

  11. Organización Política Maya: La Ciudad Estado, elemento base del poder.

  12. Sociedad Maya:jerarquizada y estratificada.

  13. Pirámides abovedadas Kukulkan La Religión Maya: politeísta y mítica.

  14. Evolución Histórica Maya

  15. Sistema de numeración maya Cabeza femenina maya Estelas Representación de un sacrificio maya El legado cultural Maya

  16. LOS AZTECAS ¿Dónde vivieron los aztecas?

  17. Tenochtitlán Cuahtemoc, el último Tlatoani Organización política azteca: un Estado centralizado

  18. La economía azteca: maíz, maguey, cacao y chinampas.

  19. Noble azteca Guerrero azteca La sociedad azteca: una sociedad piramidal

  20. Quetzcoatl Huitzilopochtli Sacrificios humanos Religión azteca: politeísmo y sacrificios humanos.

  21. Lago Texcoco Fundación de Tenochtitlán, siglo XIV Evolución histórica azteca

  22. Máscara del dios Quetzalcóatl Calendario azteca Desarrollo cultural azteca

  23. LOS INCAS ¿Dónde vivieron los incas?

  24. Organización política: el Tahuantinsuyu

  25. Sistema de Terrazas La economía inca y el trabajo comunitario

  26. El Ayllu, base de la sociedad Maita Capac, el cuarto inca La sociedad Inca

  27. Templo de Coricancha en el Cuzco Templo del Sol de Machu Picchu Religión Inca: politeísta y dirigida por el Estado

  28. Pachacuti comienza la expansión Expansión del Imperio Inca Atahualpa es tomado prisionero Evolución histórica Inca

  29. Machu Pichu Caminos del Inca Quipu Legado cultural Inca

  30. FINALMENTE, ¿QUÉ RASGOS CULTURALES COMUNES TUVIERON ESTAS CIVILIZACIONES? Podríamos señalar al menos cinco: Organizaron estados burocráticos. Sustentaron su economía en la agricultura. Tuvieron sociedades jerarquizadas. Fueron politeístas. Dejaron grandes legados culturales.

  31. ¿Qué aprendimos en esta clase? Los pueblos precolombinos alcanzaron diferentes niveles de desarrollo cultural. Existieron dos grandes áreas de desarrollo cultural: Mesoamérica y Andes Centrales. Las civilizaciones prehispánicas fueron la maya y azteca en Mesoamérica y la Inca en Andes Centrales. Estas civilizaciones alcanzaron altos grados de organización social, política y económica. Muchos elementos de su cultura permitieron conformar lo que hoy es Latinoamérica. Los incas lograron dominar hasta la Zona Central de Chile.

  32. PREPARA TU PRÓXIMA CLASE SOBRE PUEBLOS PREHISPÁNICOS CHILENOS. LEE LAS PÁGINAS 29 A 34 DEL CAPÍTULO I, DEL TOMO I DEL TEXTO DEL ALUMNO.

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