2.- SIGNIFICATIVIDAD DE LA INVESTIGACION A.- CARACTERIZACION

1. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 2.- SIGNIFICATIVIDAD DE LA INVESTIGACION A.- CARACTERIZACION Es la parte del estudio donde se destaca la relevancia del tema investigado y los aportes que espera logar la investigación propuesta, en el plano teórico, práctico y metodológico. La significatividad puede desarrollarse considerando uno o mas planos o criterios.

2. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 2.- SIGNIFICATIVIDAD DE LA INVESTIGACION B.- INSTRUMENTACION.- Esta sección responde al porque y al para que se realiza la investigación. Se precisa para quienes es necesario y conveniente estudiar el problema. En tal sentido, se puede destacar la im-portancia práctica del estudio o justificar la investigación en la medidaque los ....

3. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 2.- SIGNIFICATIVIDAD DE LA INVESTIGACION logros del mismo sirvan para reajustar políticas de acción concretas, que permitan actuar en forma inmediata sobre la problemática identificada. Puede redactarse en forma “corrida” cubriendo los aspectos señalados anteriormente o en aspectos separados desde el punto de vista teórico , práctico, etc.

4. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 3.- DELIMITACION DE LA INVESTIGACION A.- CARACTERIZACION La delimitación de la investigación con-siste en establecer los límites o márge-nes de la investigación a fin de circuns-cribir sus acciones y logros. Para ello, puede tomarse en cuenta lo siguiente : enfoque o punto de vista de la investiga-ción; población o universo; nivel de pro-fundidad y áreas de análisis

5. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 3.- DELIMITACION DE LA INVESTIGACION B.- INSTRUMENTACION a).- Enfoque o punto de vista de la in-vestigación. En investigaciones tecnológicas, el punto de vista es preferentemente el tecnológico b).- Población o universo de investiga-ción.

6. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 3.- DELIMITACION DE LA INVESTIGACION B.- INSTRUMENTACION En este aspecto se especifica y caracte-riza en forma global el universo, la po-blación y la muestra de la investigación c).- Nivel o profundidad de la investiga-ción. Se menciona desde que nivel va a ser investigado el problema, el cual puede

7. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 3.- DELIMITACION DE LA INVESTIGACION B.- INSTRUMENTACION ser : Exploratorio, Descriptivo, Casual, Explicativo etc. d).- Areas de análisis

8. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 3.- DELIMITACION DE LA INVESTIGACION B.- INSTRUMENTACION Es importante determinar las áreas de análisis para dar dirección y estabilidad al trabajo de investigación. Las áreas de análisis se establecen a partir de las va-riables básicas del estudio y de sus com-ponentes de mayor rango de abstrac-ción. Estos constituyen los títulos más ámplios del marco teórico.

9. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 3.- DELIMITACION DE LA INVESTIGACION B.- INSTRUMENTACION OJO CADA UNO DE ESTOS ASPECTOS DEBEN SER DESARROLLADOS PERO NO NECESARIAMENTE COMO PARTES SEPARADAS

10. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 4.- OBJETIVOS A.- CARACTERIZACION Son las metas que se pretenden lograr durante y después de la investigación Los objetivos se formulan en dos niveles: a).- A nivel general b).- A nivel especifico

11. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 4.- OBJETIVOS B.- INSTRUMENTACION Los objetivos establecen las metas, los logros intermedios y terminales que persigue la investigación. Es decir aquello que se pretende lograr con la realización de la investigación. Pueden presentarse en dos niveles : a nivel de objetivos generales y a nivel de objetivos específicos.

12. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 4.- OBJETIVOS B.- INSTRUMENTACIÓN A.- Objetivos Generales, expresan los logros terminales para alcanzar en el estudio B.- Objetivos Especificos, expresan las acciones y operaciones necesarias que hay que realizar para lograr los objetivos generales. El objetivo general, resulta asi, el enunciado que explicita un propósito global de la investigación.

13. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 4.- OBJETIVOS B.- INSTRUMENTACION Los objetivos específicos son enuncia-dos que resultan de desagregar los pro-pósitos generales de la investigación y que precisan, en términos conductuales, logros intermedios, logros que sumados e integrados entre sí, permitirán alcanzar un propósito expresado mediante un objetivo general.

14. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 4.- OBJETIVOS B.- INSTRUMENTACION Por ello, los objetivos específicos deben articularse, de tal manera que, cuando menos uno de ellos, asegure el logro de cada elemento estructural del objetivo general que los origina. .- Se recomienda que los objetivos, ya sean generales o específicos, expresen con claridad los logros que realmente sean posibles de obtenerse.

15. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 4.- OBJETIVOS B.- INSTRUMENTACIÓN .- Asi mismo, que de preferencia, se planteen en términos operativos y para ello su formulación debe empezar con un verbo en infinitivo que exprese la acción a realizar

16. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION 4.- OBJETIVOS B.- INSTRUMENTACION .- Asi por ejemplo, puede iniciarse la presen-tación de un objetivo general con cualquiera de los siguientes verbos : diagnosticar; ca-racterizar; evaluar; experimentar, etc. .- Igualmente para la presentación de los ob-jetivos específicos, deben usarse verbos mas precisos, tales como : analizar; identi-ficar; describir; explicar; comprobar; demos-trar; correlacionar; etc.

17. EL PROBLEMA DE LA INVESTIGACION Fin de la 2da. exposición