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Examen Verbal / Oral Español II, otoño ~ preparación

Examen Verbal / Oral Español II, otoño ~ preparación. I. ¿Dónde vives (street address, neighborhood, city ) y con quiénes vives? (identify family members).

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Examen Verbal / Oral Español II, otoño ~ preparación

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Presentation Transcript

  1. Examen Verbal / Oral Español II, otoño ~ preparación

  2. I. ¿Dónde vives (street address, neighborhood, city) y con quiénes vives? (identify family members) • Yo vivo en (número) de la calle ___________, en _________ (barrio/ colonia), en _______ (ciudad), Téxas, con mi (padre/ padrastro, madre / madrastra, (#) herman@s / hermanastr@s.

  3. ¿De dónde eres? [name hospital en Houston, otherwise name city, state (or country)] • Soy del Hospital __________ de Houston, Texas. • Soy de ________, __________.

  4. ¿Cuándo es tu cumpleaños (indicate birth year also) y cuántos años tienes? • Mi cumpleaños es el _(número) __ de __ (mes) __ de mil novecientos _________, y tengo _____ años.

  5. ¿Cuál es tu apellido? (can you name both of them if applicable?) • Mi apellido es ___________-- _________.

  6. ¿Cómo eres? (3 [interesting] characteristics) Please avoid redundancy – use extensive list • Soy……… ____, ____, y ____, pero no soy____ ni ____. • (Reference poema diamante)

  7. II. ¿Cuántas clases tienes y cuáles son? • Tengo la clase de _______, de _______, la hora de estudio, la práctice de ____, etc.

  8. ¿Cuál es tu clase favorita y por qué? • Mi clase favorita es ______ porque…… (creative answer, NOT “es divertida”.

  9. ¿Cómo se llama el/la maestr@ (profesor/a) y cómo es él/ella? (3 characteristics —see list) • El / la Maestr@ de mi clase favorita (name), se llama _________ y es …….

  10. ¿Cuántas personas hay en tu clase favorita? (count them next time you attend class) • Hay ________ personas / estudiantes en la clase de ______.

  11. ¿Hay más muchachos o más muchachas en la clase?(count them next time you attend class) • Hay más __________ porque hay _(número) y solamente hay ___ __(número)_ (other gender).

  12. III. ¿Cuántas personas hay en tu familia y cómo se llaman las personas? • Hay _______ personas en mi familia. • Mi ___(relationship) se llama, mi _______ se llama, etc (may include pet if clarify), y YO ME LLAMO _______.

  13. ¿Quién es el mayor o la mayor y quién es el menor o la menor? • Mi (family relationship) es el/la mayor. • Tiene _______ años. • ________ (family relationship if not yourself… name them also) es el /la menor. OR Yo soy el/la menor.

  14. ¿Cuántos años tienen estas (these) personas? • See prior slide

  15. ¿Adónde van Uds. juntos? • (Nostros) vamos …. A (city or state) A la (feminine noun), al (masculine noun) …..(_Time frame_ or frecuencia) juntos.

  16. IV. ¿Con quién(es) estudias? • Estudio con XX.

  17. ¿Cuándo estudias ? • (Yo) estudio [todos los días en casa; todos los días en la hora de estudios; por la mañana; por la tarde / noche]

  18. ¿Por cuánto tiempo estudias ? • Estudio por X minutos /// X horas //// • No estudio / Nunca estudio / casi nunca..

  19. ¿Dónde estudias? • Estudio en [la biblioteca; en la clase de estudio, en mi cuarto / dormitorio; en la sala / cocina, etc]

  20. ¿Por qué estudias? • Estudio porque…. me gusta sacar buenas notas; porque no me gusta sacar malas notas; porque deseo asistir a la Universidad X .

  21. ¿Dónde vive tu amigo/a? • Mi amigo/a vive en [colonia] en Richmond / Sugar Land OR otra ciudad.

  22. IV. ¿Con quién(es) estudias? • Estudio con XX.

  23. IV. ¿Con quién(es) estudias? • Estudio con XX.

  24. VI. ¿Quién es tu mejor amigo/a? ¿Cómo se llama tu mejor amigo/a? • Mi mejor amig@ es __________ _______ _(nombre y apellido) • Mi mejor amigo/a se llama: [nombre, apellido]

  25. ¿Cómo es? (3 characteristics) • Es ___, _____, ______ Uncommon adjectives, please! Use diamante format: Es…., pero no es….

  26. ¿Cómo es? (3+ characteristics) • Use the Poema format: • Es _____, ____, y _______, pero no es • ni ______, ni _________

  27. ¿Qué te gusta hacer con tu mejor amigo/a? NOTE: Answer probably won’t have “hacer” • Mi mejor amigo/a y yo nos gusta [escribir cartas, leer libros, jugar fútbol, esquiar, etc] • Me gusta _______ con mi amigo (name).

  28. ¿Dónde vive tu amigo/a? • Mi amigo/a, XXX, vive en [colonia]

  29. ¿Qué haces / ¿Qué te gusta hacer …. despues de las clases? (“after school”) • Después de clases yo [voy a la práctica de XXX, estudio dos horas, veo la tele, cocino la cena, etc.] • NOTE: Only use Hacer if “ejercicios, la cama, la tarea”

  30. ¿Por qué haces / te gusta hacer esta actividad? • (Yo) _______ (name the activity in verb form) porque…..

  31. ¿Cómo vas? y ¿Con quién(es) vas? • Voy en [autobús / auto/ bicicleta/ monopatín] [Voy a pie]….. y voy con [mi amigo/hermano X, los otros estudiantes en el autobús, etc]

  32. ¿Por qué vas? • Voy porque….. • Soy miembro del equipo, • Necesito practicar XX • Etc.

  33. ¿Cuál es tu actividad o pasatiempo favorito Y por qué? • Mi pasatiempo favoritO es: ___________________porque ________________.

  34. ¿Con quién(es) te gusta hacer esta actividad? • Yo [verb in yo form] con _______.

  35. ¿Dónde te / les gusta hacer esta actividad? • Me gusta / Nos gusta [infinitivo] en _______. • OR: Conjugate the actual activity verb in the present tense 1st person Sing or Plural.

  36. ¿Con qué frecuencia / ¿Cuándo te gusta hacer esta actividad? • Me gusta [ infinitivo ] por la mañana / tarde / noche / los fines de semana / entre semana, etc.

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