1 / 17

Studentski standard u Srbiji analiza stanja po visokoškolskim centrima

Studentski standard u Srbiji analiza stanja po visokoškolskim centrima. Milan Popović. Studentski centri. CENE I KVALITET

hiero
Download Presentation

Studentski standard u Srbiji analiza stanja po visokoškolskim centrima

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript


  1. Studentski standard u Srbiji analiza stanja po visokoškolskim centrima Milan Popović

  2. Studentski centri • CENE I KVALITET Kako rešenje o cenama smeštaja i ishrane u studentskim centrima donosi Ministarstvo, cene su iste na teririji cele Srbije i za smeštaj variraju od 700 do 1700 dinara zavisno od kategorije smeštaja dok svi budžetski studenti u studentskim restoranima širom zemlje plaćaju doručak 31, ručak 55 a večeru 46 dinara. Značajno pobojšanje ishrane studenata desilo se ove godine – odlukom Ministarstva posle 20 godina promenjen je pravilnik o ishrani čime su povećane porcije za 20-30% a novi meni je proširen na 357 jela.

  3. Studentski centri

  4. Studentski centri • SC Beograd (14 domova sa preko 10000 mesta i 14 restorana koji dnevno isporuče i do 50000 obroka) • preko 60% smeštajnih kapaciteta čine mesta prve kategorije • I pored drastičnog povećanja broja studenata u Beogradu, poslednji dom izgrađen 1978. godine • dom “Mika Mitrović” jedini kompletno prilagođen studentima sa hendikepom (162 mesta)

  5. Studentski centri • SC Novi Sad (8 domova u Novom Sadu sa 2713 mesta i po jedan dom u Zrenjaninu i Somboru sa 203 odnosno 143 mesta; 3 studentska restorana isporuče dnevno oko 9000 obroka) • malo ispod 60% čine mesta prve kategorije • Studenti sa posebnim potrebama imajunaraspolaganju 17 soba koje su u okviru jednog doma adaptirane tako da ih mogu koristiti studenti koji se kreću uz pomoć invalidskih kolica.

  6. Studentski centri • SC Niš (938 mesta u 4 paviljona, trenutno u izgradnji još jedan kapaciteta oko 450 mesta) • Na konkursu se svake godine prijavi oko 1300 studenata • Od 2010. godine dve sobe paviljona III adaptirane za studente u kolicima

  7. Studentski centri • SC Subotica (765 mesta u dva doma za čije korišćenje konkuriše do 1000 studenata, sc poseduje dva restorana ukupnog kapaciteta 350 mesta) - Nema smeštajnih kapaciteta namenjenih studentima sa hendikepom

  8. Studentski centri • SC Kragujevac (tri paviljona ukupnog kapaciteta 602 mesta na koja svake godine konkuriše oko 850 sudenata, u okviru studentskog centra posluju četiri restorana) • U domovima ne postoje smeštajni kapaciteti prilagođeni studentima sa hendikepom

  9. Studentski centri • SC Bor (309 mesta u jednom domu, takodje u okviu centra posluje jedan studentski restoran) • SC Užice (112 mesta u okviru četiri paviljona za koja godišnje konkuriše oko 150 studenata, jedan restoran koji isporuči 1000 obroka dnevno) • SC Čačak (200 mesta za koja svake godine konkuriše između 300 i 350 studenata, u planu izgradnja još jednog paviljona) • SC Novi Pazar – u izgradnji, treblo bi da svoje prve stanare dobije još ove godine.

  10. Zavodi za zdravstvenu zaštitu studenata • ZZZS za sada imaju gradovi Beograd, Novi Sad i Niš dok je u Kragujevcu Služba za zdravstvenu zaštitu studenata u procesu prerastanja u ZZZS. • U ostalim univerzitetskim centrima postoje Službe za zdravstvenu zaštitu studenata. • Više od 50% delatnosti svih zavoda čine programi preventivne zdravstvene zaštite (sistematski pregledi studenata okom prve i treće godine studiranja, zdravstveni pregledi pre useljenja u studentske domove, savetovališni rad, kontrolu vakcinacije i revakcinacije, praćenje epidemiološke situacije, zdravstveno - vaspitnu delatnost) • Osnovni problem studenata se ogleda u nepostojanju mehanizama kojima bi MPN i sami studenti mogli da utiču na rad ZZZS.

  11. Asistivne tehnologije • Odgovori na anketne obrasce prosleđene lokalnim samoupravama su pokazali da svi ili gotovo svi gradovi koji su sedišta visoko-školskih i samostalnih visokoškolskih ustanova imaju: • oborene ivičnjake • parking mesta za osobe sa invaliditetom • rampe i liftove za lakši pristup javnim objektima • zvučnu saobraćajnu ignalizaciju • oznake za orjentaciju u zgradama javnih ustanova

  12. Zavodi za zdravstvenu zaštitu studenata • ZZZS za sada imaju gradovi Beograd, Novi Sad i Niš dok je u Kragujevcu Služba za zdravstvenu zaštitu studenata u procesu prerastanja u ZZZS. • U ostalim univerzitetskim centrima postoje Službe za zdravstvenu zaštitu studenata. • Više od 50% delatnosti svih zavoda čine programi preventivne zdravstvene zaštite (sistematski pregledi studenata okom prve i treće godine studiranja, zdravstveni pregledi pre useljenja u studentske domove, savetovališni rad, kontrolu vakcinacije i revakcinacije, praćenje epidemiološke situacije, zdravstveno - vaspitnu delatnost) • Osnovni problem studenata se ogleda u nepostojanju mehanizama kojima bi MPN i sami studenti mogli da utiču na rad ZZZS.

  13. Zaključak • Studentski centri, ako se uključe proširenja planirana u bližoj budućnosti, uglavnom zadovoljavaju potrebe studenata za smeštajem. Sa druge strane, očito je da ne postoje ili gotovo da ne postoje asistivne tehnologije u ovim ustanovama • Postoje značajne razlike u sredstvima koje lokalne samouprave izdvajaju za stipendiranje studenata • tamo gde se izdvajaju sredstva za stipendije, one se dodeljuju gotovo uvek najboljima dok se jako retko vodi računa o marginalizovanim grupama • Potrebno je bolje zakonski urediti poslovanje ZZZS i povećati transparentnost njihovog rada • Primetna je veća prisutnost asistativnih tehnologija na javnim površinama i u institucijama većih gradova. Takođe, VŠU i samostalne VŠU pokazuju napredak poslednjih godina u uvođenju ovih tehnologija

  14. Zaključak HVALA NA PAŽNJI!

More Related