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Comunicazione Teatrale

Comunicazione Teatrale. Prof. Fabrizio Deriu. A.A. 2013/14. Orari e contatti. LEZIONI martedì 14.30 – 16.30 Aula 11 mercoledì 14.30 – 16.30 Aula 4 giovedì 14.30 – 16.30 Aula 7 RICEVIMENTO (durante il corso) mercoledì 16.30 INDIRIZZO E-MAIL: fderiu@unite.it. Obiettivi del corso.

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  1. Comunicazione Teatrale Prof. Fabrizio Deriu A.A. 2013/14

  2. Orari e contatti • LEZIONI • martedì 14.30 – 16.30 Aula 11 • mercoledì 14.30 – 16.30 Aula 4 • giovedì 14.30 – 16.30 Aula 7 • RICEVIMENTO(durante il corso) • mercoledì 16.30 • INDIRIZZO E-MAIL: fderiu@unite.it Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  3. Obiettivi del corso Fornire elementi di conoscenza generale del fenomeno teatrale, in una duplice prospettiva: • a) di carattere storico, esaminando alcune delle più importanti forme in cui si è manifestato ed evoluto nel corso della cultura occidentale dalla Grecia classica alla contemporaneità (nella quale il teatro in quanto spettacolo “dal vivo” deve fare i conti con lo spettacolo “tecnicamente prodotto”, ovvero cinema, televisione, “nuovi media”); • b) di carattere teorico-critico, esaminandone le componenti costitutive e fondanti, principalmente mediante il ricorso ai cosiddetti “Performance Studies” (un orientamento che sviluppa lo studio dei diversi generi teatrali e performative con gli strumenti delle scienze sociali). Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  4. Programma • Tre tipologie di lezione (o percorsi): • di carattere prevalentemente storico(visione e analisi di spettacoli) • di carattere prevalentemente teorico e critico (concetti e categorie di base) • di carattere laboratoriale(scrittura e “messa in scena”) Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  5. Testi d’esame • un testo a scelta fra:- V. Turner, Dal rito al teatro, Il Mulino- E. Goffman, La vita quotidiana come rappresentazione, Il Mulino • un testo a scelta fra:- F. Deriu, Il paradigma teatrale, Bulzoni- F. Deriu, Mediologia della performance, Le Lettere • Testi drammatici: • Sofocle, Edipo re • Molière, Il Misantropo • Shakespeare, Amleto • Ibsen, Una casa di bambola • Cechov, Zio Vanja • Materiali integrativi(cartacei; file scaricabili dalla pagina “download”; siti web) Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  6. Testi d’esame • un testo a scelta fra:- V. Turner, Dal rito al teatro, Il Mulino- E. Goffman, La vita quotidiana come rappresentazione, Il Mulino • un testo a scelta fra:- F. Deriu, Il paradigma teatrale, Bulzoni- F. Deriu, Mediologia della performance, Le Lettere • Testi drammatici: • Sofocle, Edipo re • Molière, Il Misantropo • Shakespeare, Amleto • Ibsen, Una casa di bambola • Cechov, Zio Vanja • Materiali integrativi(cartacei; file scaricabili dalla pagina “download”; siti web) Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  7. Testi d’esame • un testo a scelta fra:- V. Turner, Dal rito al teatro, Il Mulino- E. Goffman, La vita quotidiana come rappresentazione, Il Mulino • un testo a scelta fra:- F. Deriu, Il paradigma teatrale, Bulzoni- F. Deriu, Mediologia della performance, Le Lettere • Testi drammatici: • Sofocle, Edipo re • Molière, Il Misantropo • Shakespeare, Amleto • Ibsen, Una casa di bambola • Cechov, Zio Vanja • Materiali integrativi(cartacei; file scaricabili dalla pagina “download”; siti web) Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  8. rito • teatro • rappresentazione • performance • spettacolo Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  9. Peter Brook, 16 maggio 2010 «Oggi il pubblico teatrale è un’élite, parola che negli anni Sessanta era politicamente scorretta, mentre adesso è altro. Grazie alla televisione e a Internet non c’è più alcuna élite nella comunicazione e nell’arte, nessun prodotto artistico è inaccessibile, e il teatro come élite vuol dire un luogo rigenerante e positivo fatto per chiunque abbia voglia di andarci nel desiderio di condividere un’esperienza non raggiungibile nell’isolamento e davanti al gelo di uno schermo» Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  10. Peter Brook, 16 maggio 2010 «Oggi il pubblico teatrale è un’élite, parola che negli anni Sessanta era politicamente scorretta, mentre adesso è altro. Grazie alla televisione e a Internet non c’è più alcuna élite nella comunicazione e nell’arte, nessun prodotto artistico è inaccessibile, e il teatro come élite vuol dire un luogo rigenerante e positivo fatto per chiunque abbia voglia di andarci nel desiderio di condividere un’esperienza non raggiungibile nell’isolamento e davanti al gelo di uno schermo» Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  11. Società della comunicazione • “Comunicare” è una essenziale funzione umana (propria, oltre che dell’uomo, di tutte le specie animali). • Cosa distingue la “moderna” società della comunicazione da quella di altre epoche e/o di altri luoghi? • L’aumento, la duttilità, la precisione dei mezzi tecnici di comunicazione (P. Valery, Scritti sull’arte, 1934). • La loro diffusione, economicità, pervasività (ultimo ventennio del XX secolo: tecnologia elettronica digitale): MEDIAMORFOSI Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  12. MEDIAMORFOSI(anche mediatizzazione) Adattamento dei linguaggi e dei saperiall’imporsi dei processi di tecnologizzazione e industrializzazione. Ciò comporta una profonda trasformazione dei modi in cui la conoscenza umana è prodotta, circola, si conserva, si tramanda e si rinnova. Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  13. La (ri)producibilità tecnica «Verso il 1900, la riproduzione tecnica aveva raggiunto un livello che le permetteva non soltanto di prendere come oggetto tutto l’insieme delle opere d’arte tramandate e di modificarne profondamente gli effetti, ma anche di conquistarsi un posto autonomo tra i vari procedimenti artistici. Per lo studio di questo livello nulla è più istruttivo del modo in cui le sue due diverse manifestazioni – la riproduzione dell’opera d’arte [fotografia] e l’arte cinematografica – hanno agito sull’arte nella sua forma tradizionale» [W. Benjamin, 1936] Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  14. Il “sistema” degli spettacoli Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  15. aspettoTECNOLOGICO aspettoCULTURALE il “linguaggio” i contenuti i codici espressivi le strutture formali il cammino storico • il supporto fisico • il “medium” • gli “oggetti”: film, nastro VHS, DVD, file digitale, Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  16. Particolarità della comunicazione teatrale come oggetto di studio • come evento, accadimento performance • come oggetto materiale  testo (audiovisivo) Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  17. Programma • Tre tipologie di lezione (o percorsi): • di carattere prevalentemente storico(visione e analisi di spettacoli) • di carattere prevalentemente teorico e critico (concetti e categorie di base) • di carattere laboratoriale(scrittura e “messa in scena”) Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  18. Programma • Tre tipologie di lezione (o percorsi): • di carattere prevalentemente storico(visione e analisi di spettacoli) • di carattere prevalentemente teorico e critico (concetti e categorie di base) • di carattere laboratoriale(scrittura e “messa in scena”) Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  19. PERCORSO STORICO • 1. Il teatro greco (e romano) • 2. Teatralità medioevale • 3. Il Rinascimento in Italia • 4. La Commedia dell’Arte • 5. Europa fra Cinque e Seicento • La scena elisabettiana (Inghilterra) • Il teatro spagnolo dal Medioevo al Siglo de Oro • Il “Grand Siècle” francese • 6. Il teatro del Settecento • 7. Il primo Ottocento Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  20. PERCORSO STORICO(segue) • 8. Il secondo Ottocento • Wagner, il Gesamtkunstwerk e il teatro di Bayreuth • Naturalismo e dramma borghese • 9. Le rivoluzioni del Novecento • La regìa • Avanguardie storiche, danza e vaudeville • Maestri del teatro nella Russia dei Soviet • Pirandello: il teatro nel teatro • Brecht: il teatro epico • Beckett: il teatro dell’assurdo Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  21. PERCORSO STORICOSeconda metà del XX secolo • 10. Il teatro di ricerca contemporaneo • Antonin Artaud • John Cage e l’ “happening” • The Living Theatre • Peter Brook • Jerzy Grotowski • Odin Teatret • Teatrodanza • 11. Osservatorio italiano • Eduardo De Filippo e il teatro dialettale • Totò e i “generi popolari” • CB (ovvero: Carmelo Bene) • Dario Fo • La “performance epica” Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  22. PERCORSO STORICO • 1. Il teatro greco (e romano)  EDIPO RE • 2. Teatralità medioevale • 3. Il Rinascimento in Italia • 4. La Commedia dell’Arte • 5. Europa fra Cinque e Seicento • La scena elisabettiana (Inghilterra)  AMLETO • Il teatro spagnolo dal Medioevo al Siglo de Oro • Il “Grand Siècle” francese  IL MISANTROPO • 6. Il teatro del Settecento • 7. Il primo Ottocento Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  23. PERCORSO STORICO(segue) • 8. Il secondo Ottocento • Wagner, il Gesamtkunstwerk e il teatro di Bayreuth • Naturalismo e dramma borghese  CASA DI BAMBOLA • 9. Le rivoluzioni del Novecento • La regìa  ZIO VANJA • Avanguardie storiche, danza e vaudeville • Maestri del teatro nella Russia dei Soviet • Pirandello: il teatro nel teatro • Brecht: il teatro epico • Beckett: il teatro dell’assurdo  FINALE DI PARTITA Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  24. Programma • Tre tipologie di lezione (o percorsi): • di carattere prevalentemente storico(visione e analisi di spettacoli) • di carattere prevalentemente teorico e critico (concetti e categorie di base) • di carattere laboratoriale(scrittura e “messa in scena”) Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  25. PERCORSO CRITICOAlcune parole chiave • Produzione artistica • Multimedialità • Racconto • Drammaturgia Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  26. PERCORSO CRITICOAlcune parole chiave • Produzione artistica • Multimedialità • Racconto • Drammaturgia Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  27. Produzione artistica • diretta espressione dei comportamenti e delle relazioni tra gli esseri umani nelle società; • capacità di resistere nel tempo, non solo e non tanto in senso materiale, quanto come “depositi” di importanti significati sociali; • capacità di mantenere, al di là del loro primo immediato apparire, un valore di testimonianza di comportamenti e forme vitali in grado di stimolare rapporti, scambi, nuove comunicazioni ed esperienze, anche al di fuori della realtà culturale e del periodo in cui si sono originati. Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  28. Aspetti essenzialidella produzione artistica • forme dell’immaginario racconto • comunicazione / espressione • proposta di modelli di comportamento (carattere sociale; relazione opere/pubblico) • rapporto con la realtà(partecipazione/contestazione) • grandi schemi (o categorie): mitico, fiabesco, tragico, comico, grottesco, ecc. Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  29. PERCORSO CRITICOAlcune parole chiave • Produzione artistica • Multimedialità • Racconto • Drammaturgia Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  30. Multimedialità • arti visive • letteratura • musica • spettacolo • ecc. FORME MATERIALI Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  31. Multimedialità CONVERGENZA DIGITALE mono-medialità Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  32. PERCORSO CRITICOAlcune parole chiave • Produzione artistica • Multimedialità • Racconto • Drammaturgia Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  33. Racconto • dato costante e necessario della comunicazione umana • un modo essenziale per trasmettere avvenimenti e conoscenze • usi e funzioni pratici e immediati • funzioni specifiche e più mediate • forme e modi Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  34. Forme del racconto • miti • fiabe • parabole • cronache • novelle • romanzi • … Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  35. Modi del racconto(secondo Platone) • narrativo puro • mimetico • misto Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  36. PERCORSO CRITICOAlcune parole chiave • Produzione artistica • Multimedialità • Racconto • Drammaturgia Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  37. Drammaturgia • L’ AZIONEcome materiale di basedella comunicazione teatrale Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  38. Drammaturgia (1) • testo drammatico • materiale verbale elaborato per la scena • trattamento e montaggio dei segni pluricodice della scena • [A. Cascetta-L. Peja, Ingresso a teatro, 2003] Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  39. Drammaturgia (2) “composizione dello spettacolo”, risultato di una serie di “drammaturgie parziali”: • dell’autore • degli attori • del regista • dello scenografo • del musicista • ecc. Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  40. PERCORSO CRITICO:gli elementi della comunicazione teatrale SPAZIO SCENICO TESTO (materiale verbale) ATTORE TEMPO Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

  41. PERCORSO CRITICOGli elementi costitutivi Comunicazione Teatrale a.a. 2013/14

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