… en el Contexto de las Universidades Públicas de la Región Centro-Este de Argentina”

1. IR: Dra. Patricia S. San Martín - GR: Dra. Ana Casali … en el Contexto de las Universidades Públicas de la Región Centro-Este de Argentina” Taller sobre Políticas de Acceso al Conocimiento Científico en las UNN 6 y 7 de Agosto, 2013

2. PICTO-CIN N° 143 ANPCyT – CIN Inicio: 30 marzo 2012 Fin: 30 setiembre 2013 18 integrantes

3. ODE en la Educación Superior: La comunidad de docentes-investigadores de la región propone en sus prácticas académicas diferentes tipos de producción y simultaneidad de campos de aplicación de un mismo objeto digital (por ejemplo “científico” y “educativo”). Se propone un repositorio universitario integrador de “Objetos Digitales Educativos” como meta-tipo.

4. Objetivos (I) a. Aspectos organizacionales, pedagógicos, sociales y tecnológicos adecuados al contexto de aplicación. 1) Diagnosticar en la comunidad académica de las universidades participantes el nivel de información y utilización de los repositorios de AA, generación, apropiación y contribución de ODE para el desarrollo de las diversas carreras y cursos que ofrecen en el actual contexto físico-virtual. 2) Relevar las dificultades que presenta la comunidad académica sobre los repositorios de AA implementados en las instituciones de pertenencia, atendiendo a los distintos niveles de usuario focalizando especialmente en problemáticas de usabilidad. 3) Analizar los mecanismos y estándares considerados por dichas comunidades para la descripción de los ODE, observando sus grados de vinculación con los repositorios de AA de las universidades participantes.

6. Algunos Resultados de la Encuesta

7. Objetivos II: b. La optimización de herramientas informáticas de código abierto que contribuyan a la adopción efectiva de dichos repositorios. 4) Proponer una ponderación de metadatos para el etiquetado y carga de ODE que permita mejorar la búsqueda personalizada atendiendo a los análisis diagnósticos realizados señalando a su vez, fortalezas y debilidades de los repositorios puestos en línea por las mencionadas universidades. 5) Proponer mecanismos para la generación semi-automática de metadatos para su posterior implementación a nivel de usuario. 6) Diseñar una propuesta de interfaz a nivel de usuario, atendiendo a los requerimientos de usabilidad relevados, posible de ser contextualizada en los repositorios de las UNN intervinientes.

8. Objetivos I+D (III) Desarrollar e implementar un Primer Prototipo Experimental (PPE) • Proceso de depósito: • rediseño del flujo de carga de DSpace incorporando un asistente para la extracción semi-automática de metadatos. • Metadatos obligatorios y optativos: • se definieron 12 colecciones predeterminadas • conjunto de metadatos para las distintas colecciones respetando las directrices del Sistema Nacional de Repositorios Digitales y estándares Dublin Core y LOM. • Diseño del espacio-interfazaccesible

10. Proceso de depósito Si es Material Didáctico

11. Extracción Semiautomática de Metadatos al archivo enviado en formato pdf, (doc, ppt, etc.) se le extrae el contenido en formato .txt. 1 este archivo XML se envía a Alchemy para la extracción de metadatos. 3 Alchemy envía la información al servidor extrayendo además el idioma y las palabras claves 4 el texto se pasa al analizador de estructura que procesa el contenido y genera un archivo XML que identifica título, resumen y el contenido separado por páginas. 2 se consolida la respuesta del servidor y se envía a DSpace un archivo XML con todos los metadatos extraídos automáticamente. 5

12. Validación y Verificación de Metadatos (Review Step)el usuario verifica todos los datos cargados finalizando así el depósito del objeto en el repositorio. (Metadata Step) el usuario valida estos metadatos y completa la descripción de los faltantes

14. Objetivo (IV actual) 8)Evaluación PPE Conferencias Talleres Entrevistas Encuesta II Observación Participante Santa Fe y Rosario Prospectiva

15. Habitar el contexto físico-virtual, Habilitar el Acceso al conocimiento - N-dimensionestrazadas en la materialidad física del extenso campo que involucra el cuerpo, las acciones y los objetos situados en un tiempo y lugar, configurados por lo virtual en sus dimensiones de pensamiento, acto, discursos y artefactos.