Programme Conciliation études-travail de Sherbrooke

1. Programme Conciliation études-travail de Sherbrooke

2. Programme Conciliation études-travail • Marie-Hélène Boucher, coordonnatrice pour la région de Sherbrooke. Cégep de Sherbrooke • Chantal Daneau, directrice du secteur D • Chantale Desjardins, conseillère d’orientation

3. Pourquoi parler de conciliation études-travail? • Parce que les étudiants travaillent de plus en plus. • En 1977, 17% des étudiants au collégial occupaient un emploi rémunéré. En 2008, ils étaient 72% à travailler à temps partiel durant leur parcours scolaire.

4. Décrochage ou avantages L’emploi peut constituer un atout à la persévérance scolaire, sauf lorsqu’on y consacre trop d’heures par semaines. En effet, 75% des décrocheurs garçons et 44% des filles ont identifié le travail comme étant une raison motivant leur choix de décrocher. (Fortin, L. et Lessard, A. Études longitudinales (1996-2006) auprès des écoles secondaires de l’Estrie)

6. Taux de décrochage Sans emploi 1 à 9 10 à 19 20 à 29 30 et plus Heures de travail par semaine

7. Réalité des jeunes au Cégep de Sherbrooke • Au Cégep de Sherbrooke 61.5 % des jeunes occupent un emploi pendant leurs études. L’intention des jeunes de première session est de moins travailler pendant leurs études, soit une différence de 8% si on compare avec l’année dernière. • Les étudiants du Cégep de Sherbrooke sont plus nombreux à devoir subvenir à leurs subsistances que ceux du réseau. Au Cégep,19 % des pré-universitaires doivent assurer leurs subsistances comparativement à 53 % des étudiants en technique. • L’obligation de travailler est plus présente chez les étudiants en technique que pour les pré-universitaires. Par contre, on note qu’il y a plus d’étudiants en technique qui ne travaillent pas, soit 44 % comparativement à 34.9 % l’an dernier. Ils consacrent aussi moins de temps à leur emploi pendant leurs études.

8. Réalité des jeunes au Cégep de Sherbrooke • Il y a une légère augmentation du nombre d’heures consacrées aux travaux scolaires. Les étudiants du pré-universitaire sont plus nombreux, que l’année dernière, à consacrer 6 à 10 heures par semaine aux travaux scolaires, soit une augmentation de 5%. • Les étudiants des programmes techniques travaillent moins en même temps que leurs études qu’en 2008/2009. • Les jeunes comptent plus sur le soutien financier de leurs parents. Ce sont d’abord les parents qui soutiennent leurs enfants, ensuite le travail à temps partiel et les prêts et bourses. Les parents contribuent en plus grand nombre que l’an passé soit une augmentation de 7 %. • Il y a plus d’étudiants qui se montrent inquiets financièrement que par les années passées. On note que les étudiants du Cégep sont plus inquiets qu’en 2008/2009 et plus particulièrement dans les programmes pré-universitaires, soit une différence de 10 % par rapport à l’an dernier.

9. Qu’est ce que le Programme Conciliation études-travail? C’est l’engagement des employeurs, des établissements d’enseignement et de la population estrienne, afin que chacun favorise la réussite éducative de notre jeune relève et ainsi s’assurer une main-d’œuvre qualifiée.

10. L’employeur s’engage à quoi • À allouer aux étudiants un horaire de travail favorisant leur réussite éducative, idéalement entre 10 et 15 heures/semaine, pour un maximum de 20 heures; • À prévoir un horaire de travail adapté et plus particulièrement lors de la période d’examens, de travaux ou de congé; • À encourager ses étudiants-employés à poursuivre leurs études jusqu’à l’obtention d’un diplôme.

11. L’étudiant s’engage à quoi? • À aviser son employeur de son horaire de cours; • À informer son employeur, au moins deux semaines à l’avance, de sa période d’examens et de travaux; • À travailler uniquement en dehors de ses heures de cours; • À parler de ses difficultés de concilier études et travail avec un parent, un intervenant ou son employeur afin de prévenir les situations de crises ou de stress

12. Avantages des entreprises certifiées • Être perçu comme un bon citoyen corporatif; • Identification comme entreprise certifiée, sur les lieux d’affaire; • Campagne médiatique auprès de la population identifiant les entreprises • certifiées; • Accès à un lieu d’affichage directement dans les établissements d’enseignement de niveau secondaire, collégial et universitaire; • Publication de la liste des entreprises certifiées dans les journaux et sites • Internet

13. Avantages pour l’encadrement des étudiants • Ce programme permet aux intervenants de première ligne d’encourager les jeunes à prioriser leur études en suggérant les employeurs certifiés. • Le programme CET documente et propose des outils sur les conditions gagnantes à la réussite des études.

15. À Sherbrooke, le Programme Conciliation études travail, c’est plus de 220 milieux de travail certifiés conciliants www.jechoisismonemployeur.com

16. Comment sensibiliser les jeunes de vos programmes aux enjeux de la conciliation études-travail?