1 / 15

Minőségfejlesztés a felsőoktatásban

Minőségfejlesztés a felsőoktatásban. TÁMOP 4.1.6 kiemelt program VESZPRÉM 2007 november 28. Szervezeti egységek az OFI-ban:. Szakmai szervezeti egységek Kutatási, Kutatásszervezési és Elemzési Központ (KKEK) Fejlesztési és Innovációs Központ (FIK) Oktatási Szolgáltatási Központ (OSZK)

izzy
Download Presentation

Minőségfejlesztés a felsőoktatásban

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Minőségfejlesztés a felsőoktatásban TÁMOP 4.1.6 kiemelt program VESZPRÉM 2007 november 28.

  2. Szervezeti egységek az OFI-ban: • Szakmai szervezeti egységek • Kutatási, Kutatásszervezési és Elemzési Központ (KKEK) • Fejlesztési és Innovációs Központ (FIK) • Oktatási Szolgáltatási Központ (OSZK) • Kiemelt Fejlesztések Koordinációs Központja (KFKK) • Nem szakmai szervezeti egység • Gazdasági igazgatóság

  3. Szolgáltatási irodák • Oktatásügyi Közvetítő Szolgálat • Országos Kredittanács Irodája • Országos Tudományos Diákköri Tanács Titkársága • Arany János Programiroda • Pedagógiai Alternatívák Programirodája • Minőségfejlesztési Programiroda • Nemzetiségi Koordinációs Iroda • Kiadói Iroda • Új Pedagógiai Szemle Szerkesztősége • Educatio Szerkesztősége

  4. Új elemek az OFI munkájában • Közoktatás – felsőoktatás – szakképzés – felnőttképzés • Kutatás mellett kutatásszervezés • Kutatás – fejlesztés mellett szolgáltatások, a szolgáltató jelleg erősítése • Középpontban: a „felhasználók”, az igénybevevők

  5. Az OFI fejlesztő munkáját támogató hálózatok feladatai • OFI kiemelt programjai megvalósításának segítése • Új, hatékony disszemináció módszertan; a területi disszemináció erősítése (horizontális, vertikális) • NFT és UMFT eredményei elfogadottságának növelése • Reformorientált magatartás támogatása

  6. „Szinergia” – program „a részek közötti kapcsolat révén többlet eredmény elérése” • Az OFI szakértői – tanácsadói – partneri hálózatának szisztematikus építése és működtetése • A helyi elérhetőség biztosítása • Partnerségi keretmegállapodások, konzorciumok, humán-klaszterek, szakmai közösségek szervezése

  7. A FEMIP előzményei • 2005. évi felsőokt. törvény minőségfejlesztésre vonatkozó elemei • NFT HEFOP 3.3.1. pályázati felhívás felsőoktatási minőségfejlesztéshez kapcsolódó projektjei • Új Magyarország Fejlesztési Terv kiemelt felsőoktatási minőségfejlesztési programjának akcióterve

  8. A program fő célja A minőségbiztosítási rendszert minél több felsőoktatási intézményben vezessék be és alkalmazzák a versenyképesség fokozására, az intézménnyel való elégedettség növelésére!

  9. A program konkrét célkitűzései 1. • a minőségbiztosítás ágazati-szakmai koordinációját ellátó Ágazati Minőségirányítási Programiroda felállítása; • az ágazati és a szakmai prioritások kidolgozása, harmonizációja; • a minőségbiztosítás regionális megvalósítását segítő, hálózatba szerveződő regionális központok kiépítése; • az ágazati minőségbiztosításon belül a konkrét (alágazati, szakmai) feladatok lehatárolása;

  10. A program konkrét célkitűzései 2. • a felsőoktatási minőségbiztosítás európai sztenderdjeinek adaptációja; • a minőségi díj és a kiválósági díj kritériumrendszerének létrehozása és továbbfejlesztése; • egységes minőségbiztosítási definíciós gyűjtemény és egységes indikátorrendszer kidolgozása; • Minőségbiztosítási Portál kialakítása és működtetése; • minőségbiztosítási szakértői adatbázis kialakítása;

  11. A program konkrét célkitűzései 3. • jó gyakorlatok adattár (Good Practice), normatív minőségbiztosítási folyamatmodell létrehozása, disszeminációja; • professzionális központi tanácsadási szolgáltatások kiépítése és a minőségbiztosítási rendszer bevezetőinek szakmai támogatása; • a minőségbiztosítás oktatási, kutatási, tanulás támogatási rendszerének kialakítása; • szakmai disszeminációs tevékenységek lebonyolítása;

  12. A program konkrét célkitűzései 4. • a Minőséghitelesítő-felkészítő Ügynökségekkialakítása feltételrendszerének vizsgálata az európai minőséghitelesítő sztenderdeknek megfelelően; • a vezetői elkötelezettség elősegítése a minisztériumban és a felsőoktatási intézményekben, a motivációs eszközök meghatározása.

  13. A program hosszú távú hatása • A felsőoktatás társadalmi szerepvállalásának hangsúlyossá tétele (sikerorientált tanítás, releváns kutatás) • A szektor hatékonyságának garantálása (jól irányított, gazdaságosan működő intézmények)

  14. A program „értéküzenete” • Az elszámoltathatóság, 2. a minőség „módszeres képviselete”, 3. szövetségesek megnyerése a szektoron belül és kívül.

  15. KÖSZÖNÖM A FIGYELMET!

More Related