Els adolescents i les seves relacions amb internet

1. Elsadolescents i les sevesrelacionsamb internet Competències TIC en Psicologia Grup Adolescents 2.0 Laura Casas Jiménez Montserrat Sàez Pujol Ester Seminago Gispert

2. Mapa Conceptual

3. El projecte. Objectius • Estudiar la relació dels adolescents amb Internet, centrant-nos en: • Xarxes socials i riscos que es presenten a Internet. • Característiques evolutives dels adolescents. • Ús abusiu i addicció a la Xarxa. • Alteracions en les relacions socials i familiars dels adolescents.

4. Internet • XARXES SOCIALS • Permeten als individus organitzar-se en grup i interaccionar per compartir aficions, fotografies, vídeos, etc. • Algunes de les xarxes més populars són: • Facebook • Tuenti • MySpace • Windows LiveSpaces • POSSIBLES RISCOS • Major risc percebut pels adolescents: entrada de virus a l’ordinador • Agència IQUA categoritza els riscos d’internet en funció de: • CONTINGUTS (Il·legals, nocius, falsos) • SITUACIONS DE CONTACTE (Dades personals, discussions, situacions de risc) • COMERÇ ELECTRÒNIC (Publicitat abusiva, comprar sense permís patern, pèrdua de privadesa) • QÜESTIONS LEGALS (Amenaces, difamació, vulneració de la propietat intel·lectual)

5. Adolescents Definició: Podem definir els adolescents com els individus que es troben en l’adolescència, és a dir, en l’etapa de la vida que passa tot ésser humà en que es pateix una transició entre la infantesa i l’edat adulta. Caracterísitiques evolutives més importants: - Creixements corporal i canvis fisiològics. - Cerca de la identitat personal. - Modificació en les relacions socials. - Aparició d’algun desequilibri emocional. - Es pensa més enllà del real i tangible cap a l’irreal o imaginable. - Ús d’estratègies hipotètic deductives. - Canvi en el llenguatge. - Cerca d’autonomia grupal i amb la família.

6. Les relacions dels adolescents: Amb la família L’individu ha de formar part d’un entorn que sigui capaç d’ajudar-lo, orientar-lo i escoltar-lo. Sempre tenint molt present el sentiment d’intimitat, sobretot en els canvis fisiològics que s’estan vivint ja que això pot ser el causant de molts conflictes familiars. Per tant s’ha de mantenir una bona relació on la comunicació hi juga un paper fonamental Amb els altres agents socialitzadors: Relacions amb amics amb interessos comuns, aquestes relacions ajuden a sentir-se útil i auònom. Relacions amb parella o membre del sexe diferent sorgeixen davant el creixement de necessitats sexuals i de voler assolir l’etapa adulta Relacions amb col·lectius per assolir els seus interessos que en algunes ocasions els amics no els comparteixen.

7. Adolescents i internet La relació dels adolescents amb internet: • Sorgeix a causa de la necessitat de comunicar-se, relacionar-se i omplir les hores d’oci. • Un nombre d’hores de connexió diària a internet elevat (mirar gràfic). • S’utilitza internet en la comunicació directa entre els individus. Ús abusiu de la xarxa: addicció Símptomes sobre una conducta addictiva: 1.- Dependència 2.- Aïllament social 3.- Efectes perjudicials greus: a)Conflicte intrapersonal: experimentació subjectiva de malestar. b) Conflicte interpersonal: treball, estudi, oci, relacions socials, etc. 4.- Altres símptomes rellevants: negació o minimització de la duració de la connexió; poca cura de l’aspecte; pèrdua d’hores de son; alteració dels hàbits d’alimentació; sentiments de culpa i disminució de l’autoestima; alteracions de l’humor, irritabilitat, impaciència, inquietud, tristesa i ansietat.

8. Algunes recomanacions per a pares i adolescents per a una Internet segura Per als pares: 1.- Familiaritzar-se amb Internet. 2.- Parlar amb els fills adolescents sobre l’ús d’Internet. 3.- Fer d’Internet una activitat lúdica i familiar. 4.- Controlar-ne l’ús. 5.- Ensenyar als fills a navegar amb seguretat. 6.- Ensenyar als fills a no facilitar dades personals. Per als adolescents: 1.- No enviar fotografies ni donar les dades personals. 2.- Controlar la llista de contactes de missatgeria instantània. 3.- No obrir ni llegir missatges de desconeguts. 4.- Parlar amb els pares si es vol comprar per Internet. 5.- Tenir cura amb els programes que es descarreguin de la xarxa. 6.- Evitar fer res que pugui perjudicar als altres.

9. Conclusions 1.- Els adolescents sí: * Dediquen moltes hores de connexió al dia. * Perceben Internet i les seves xarxes com un mitjà d’interacció social. * Detecten que fan un ús excessiu d’Internet i s’identifiquen com addictes. 2.- Els adolescents: * No perceben canvis en la dinàmica familiar ni problemes en la comunicació. 3.- Els pares sí: * Accepten que els fills dediquen moltes hores a Internet * Perceben que la connexió a la xarxa perjudica en la comunicació familiar.

10. 4.- Els pares: * No associen la duració de la connexió dels fills com una addicció. 5.- Valorem que: * Pares i fills han de sensibilitzar-se i promocionar un ús segur d’Internet. Dades extretes de l’estudi a 8 adolescents i 8 pares. 1.- El 37% dels adolescents no es consideren addictes a Internet. 2.- El 63% dels adolescents es consideren addictes a Internet. 3.- El 37% dels pares creuen que els seus fills són addictes a Internet. 4.- El 63% dels pares no creuen que els seus fills siguin addictes a Internet.

11. Les 3 qüestions • Quines creieu que deuen ser les pàgines web o xarxes socials que utilitzen els adolescents? I quines necessitats se’ls presenten per connectar-se a aquest tipus de pàgines o xarxes socials? • De quina manera considereu que es poden prevenir els riscos a la xarxa? • Creieuque la presència que actualment tenen les noves tecnologies en la vida dels adolescents pot ser quelcom positiu o més aviat negatiu pel seu desenvolupament personal?