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AUTEURS ET REVUE

AUTEURS ET REVUE. Auteurs GENARD Jean-Louis : GRAP ROCA Y ESCODA Marta : Maitre d’enseignement et recherche, Lausanne + GRAP Revue N°spécial. OBJECTIFS. Réflexion sur les enjeux éthiques de la recherche en sociologie

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Presentation Transcript

  1. AUTEURS ET REVUE • Auteurs GENARD Jean-Louis : GRAP ROCA Y ESCODA Marta : Maitre d’enseignement et recherche, Lausanne + GRAP • Revue N°spécial

  2. OBJECTIFS • Réflexion sur les enjeux éthiques de la recherche en sociologie • Analyse des postures : objectivante / participante au regard de la question de l’éthique • Considération sur la rupture épistémologique et la responsabilité sociale du chercheur • Mise en garde du risque d’une régulation externe

  3. TITRE ET DEFINITIONSLa « rupture épistémologique » du chercheur au prix de la trahison des acteurs ? Les tensions entre postures «objectivante » et « participante » dans l’enquête sociologique Des mots clefs :

  4. RÔLE DU CHERCHEUR • Dilemmes éthiques et négociations : Directivité - Validité/ Non directivité - Fiabilité Analyse des biais et distorsions. • Gestion des données : Recueil Traitement

  5. Synthèse du propos des auteurs • Nuance de l’opposition traditionnelle posture objectivante/posture participante • Conventionnalisation/déconventionnalisation • Consentement éclairé plutôt que véritable réflexion éthique

  6. Question de la proximité avec les participants • Risque de l’immersion • Recherches sous couvert d’identité • Que faire des données obtenues? • Contractualisation des exigences éthiques

  7. Contractualisation des exigences éthiques • Risque d’imposition de règles extérieures • Invitation à penser méthodologie et questions éthiques conjointement

  8. CONSTATS ET POSITIONNEMENT • Réflexivité et communauté publique • Adaptation au terrain (Fassin) • Objectivation participante (Bourdieu)

  9. Comment régler la question de l’éthique en sciences sociales ? • La question éthique en science sociale ne pourra se résoudre que sous l’horizon de ce qu’il faut bien appeler une négociation dont les horizons seront déterminés d’un côté par les exigences éthiques qu’aura construites la dimension participante de la méthodologie et de l’autre par les exigences éthiques liées aux ambitions d’objectivation que le chercheur entendra projeter sur son travail.

  10. Bizeul au sein du F.N. en France • « J’étais bien succombé à un certain degré d’imprégnation idéologique, alors que j’étais persuadé d’en être indemne. Il a fallu les réactions renouvelées des proches collègues qui ont lu les premières versions du compte rendu pour m’amener à prendre conscience de ce conditionnement et en faire l’analyse. Avant d’aboutir à un compte rendu sociologiquement fondé, j’ai ainsi rédigé trois versions différentes, à chaque fois empreinte de mes liens avec les militants. Le déconditionnement aura duré près de trois ans ; d’autres chercheurs ont fait face à une épreuve du même genre avant d’être à nouveau en phase avec les exigences de type scientifique »

  11. DEBAT • Pourquoi est-ce important de susciter une réflexion sur l’éthique dans la recherche en sciences sociales et humaines ?

  12. DEBAT • Comment faire pour créer un code éthique, et que doit-il contenir ?

  13. DEBAT • Les questions de l’éthique et de la trahison du savoir scientifique : Débat autour de l’immersion cachée.

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