1 / 28

TUGAS STRATEGI PEMBELAJARAN

TUGAS STRATEGI PEMBELAJARAN. OLEH DIAN PUDIHASTUTI A210100031. STRATEGI PEMBELAJARAN. LEARNING START WITH A QUESTIONS. PENGERTIAN.

jiro
Download Presentation

TUGAS STRATEGI PEMBELAJARAN

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. TUGAS STRATEGI PEMBELAJARAN OLEH DIAN PUDIHASTUTI A210100031

  2. STRATEGI PEMBELAJARAN LEARNING START WITH A QUESTIONS

  3. PENGERTIAN Learning start with a questions yaitupembelajarandimulaidenganpertanyaan yang merupakansalahsatustrategipembelajaran yang dapatmembuatsiswaaktifdanterusbertanyadaripadahanyamenerimaapa yang disampaikan guru.

  4. TUJUAN Membuatsiswabelajarsecaraaktifdenganmembuatsiswabertanyatentangmaterisebelumadapenjelasandari guru Untukmenggugahsiswauntukmencapaikuncibelajaryaitubertanya

  5. LANGKAH-LANGKAH • Pilihbahanbacaan yang sesuaikemudianbagikankepadasiswa. Dalamhalinibacaantidakharusdifotocopykemudiandibagikankepdasiswa, akantetapidaptdilakukandenganmemilihsatutopikataubabtertentudaribukuteks. Usahakanbacaanitubacaan yang membuatinformasiumumatau yang tidak detail, ataubacaan yang memberipeluanguntukditafsirkandenganberbeda-beda. • Mintalahsiswauntukmempelajaribacaansendirianataudenganteman

  6. Lanjutan • Mintalahsiswauntukmemberitandapadabagianbacaan yang tidakdipahami. Anjurkanuntukmemberitandasebanyakmungkin. Jikawaktumemungkinkan,gabungkanpasanganbelajardenganpasangan yang lain, kemudianmintamerekauntukmembahaspoin-poin yang tidakdiketahui yang telahdiberitanda • Di dalampasanganataukelompokkecil, mintalahsiswauntukmenuliskanpertanyaantentangmateri yang telahmerekabaca • Kumpulkanpertanyaan-pertanyaan yang telahditulisolehsiswa • Sampaikanpembelajarandenganmenjawabpertanyaan-pertanyaantersebut.

  7. KELEBIHAN Siswamenjadisiapmemulaipelajaran,karenasiswabelajarterlebihdahulusehinggamemilikisedikitgambarandanmenjadilebihpahamsetelahmendapattambahanpenjelasandari guru Siswaaktifbertanyadanmencariinformasi Materidapatdiingatlebih lama

  8. Lanjutan Kecerdasansiswadiasahpadasaatsiswamencariinformasitentangmateritanpabantuan guru Mendorongtumbuhnyakeberanianmengutarakanpendapatsecaraterbukadanmemperluaswawasan Siswabelajarmemecahkanmasalahsendirisecaraberkelompokdansalingbekerjasamaantarasiswa yang pandaidengansiswa yang kurangpandai

  9. KELEMAHAN Siswa yang jarangmemperhatikanataubosanjikabahasandalamstrategitersebuttidakdisukai Pelaksanaanstrategiharusdilakukanolehpendidik yang kreatifdanvokal, sedangkantidaksemuapendidikmemilikikaraktertersebut Tidaksemualembagabisamelakukannyakarenafasilitasharustersediamenjadihambatandenganberbagaipolapikirdankarakterpesertadidik yang berbeda-beda

  10. BAHAN AJAR SMK KELAS 2

  11. TAHAP PERTAMA PENCATATAN TRANSAKSI PADA PERUSAHAAN DAGANG

  12. TRANSAKSI PERUSAHAAN DAGANG • Pembelianbarangdagangan Jurnal Kredit Tunai PembelianRp xxx UtangdagangRpxxxx PembelianRp xxx KasRp xxx

  13. Lanjutan • BiayaAngkut Jurnal Bebanangkutmasuk Bebanangkutkeluar B.AngkutkeluarRpxxx kasRpxxx BebanangkutmasukRpxxx KasRpxxx Pembeli Penjual

  14. Lanjutan • Pembayarandanpotonganpembelian

  15. Lanjutan • ReturPembeliandanPenguranganHarga

  16. Lanjutan • Penjualan

  17. Lanjutan • PotonganPenjualan

  18. Lanjutan • ReturPenjualandanpenguranganharga

  19. SistemPencatatanPersediaanbarangDagang • SistemPeriodik ( Periodic system ) • SistemTerusmenerus ( Perpetual system )

  20. Contoh Transaksi : • PembelianbarangdagangansecarakreditsejumlahRp 5.000.000 • PengembalianbarangdagangkarenatidaksesuaidenganpesanansejumlahRp 500.000 • PenjualanbarangdagangsecarakreditsejumlahRp 6.200.000 denganhargapokokRp 3.800.000 • Penerimaanpengembalianbarang yang telahdijualkarenabarangcacatsebesar Rp400.000 denganhargapokok Rp260.000 • Pembelianbarangdangansecaratunaisebesar Rp5.800.000 denganbiayaangkut Rp100.000 • Penjualanbarangdagangansecarakredit Rp10.500.000 denganhargapokok 6.600.000, syaratpenyerahan FOB biayapengiriman Rp200.000 dibayartunai

  21. SistemPeriodik

  22. SISTEM PERPETUAL

  23. Lanjutan

  24. APLIKASI

  25. PelajarimateriakuntansiBab 1, tulislahpertanyaandilembarkertas yang sudahbapakbagikandandiskusikanduludengantemanmu Baikpak

  26. Baiklahsayaakanmenjelaskanmaterisesuaidenganpertanyaan yang telah kalian kumpulkan

  27. SEKIAN DAN TERIMA KASIH

  28. HisyamZaini,BermawyMunthe,SekarAyu Aryani.2002.”StrategiPembelajaranAktiv”.Yogyakarta:CTSD DimyatidanMudjiono,BelajardanPembelajaran,(Jakarta:Rineka Cipta,1999) (Online : http://alone-education.blogspot.com/2011/12/Strategi pembelajaran ISQ learning.html/11.00) DaftarPustaka

More Related