150 likes | 452 Views
Festival primerov dobrih praks KSG www.ksg.edus.si. UČNE STRATEGIJE KOT ORODJE ZA SAMOSTOJNO UČENJE IN S TEM DVIG UČNEGA USPEHA Predstavitev: Danica Pelcl , prof. Elena Rudolf, prof. 26. 9. 2012 . RAZLOGI ZA PRIJAVO NA PROJEKT.
E N D
Festival primerov dobrih praks KSG www.ksg.edus.si UČNE STRATEGIJE KOT ORODJE ZA SAMOSTOJNO UČENJE IN S TEM DVIG UČNEGA USPEHA Predstavitev: Danica Pelcl, prof. Elena Rudolf, prof. 26. 9. 2012
RAZLOGI ZA PRIJAVO NA PROJEKT • Nekateri dijaki kažejo nizko motivacijo za učenje. • Nepredelana učna snov se dijakom kopiči, ker se učijokampanjsko. • Dijaki so pri pouku prevečkrat pasivni in pogosto nimajo razvitih delovnih navad (domače naloge, aktivnosti pri pouku), k pouku ne prinašajo potrebnih učnih pripomočkov. • Dijaki se učijo na pamet, sposobnost abstraktnega razmišljanja in logičnega sklepanja je šibka.
HIPOTEZA • Dijaki spoznajo in usvojijo izbrane strategije učenja, ki omogočajo uspešno učenje. • Učni uspeh dijakov se bo z aktivno uporabo izbranih učnih strategij izboljšal.
RAZISKOVALNO VPRAŠANJE Katere učnestrategije in metode dela bodo dijaki uporabljali doma in pri pouku, da bodo izboljšali svoj učni uspeh?
Koga smo vključili v projekt? • vse dijake 1. letnikov ekonomske gimnazije, • starši dijakov 1. letnikov(roditeljski sestanki – načrtovanje, izvedba in evalvacija projekta), • šolsko svetovalno službo (razredne ure – učni tipi, načrtovanje in organizacija učenja), • učitelji.
Katere učne strategije smo izvajali? • PV3P, • grafični organizatorji, • zapiski, • oblikovanje portfolia.
ČASOVNO NAČRTOVANJE AKTIVNOSTI • september – maj, • pri vseh predmetih 1. letnika.
IZBRANI PRIMERI • Biologija • grafični organizatorji (ekološki pojmi) • Angleščina • PV3P (kultura praznovanja božiča po svetu) • Matematika • PV3P (kriteriji deljivosti) • grafični organizatorji (algebrski izrazi, reševanje enačb) • Zgodovina • grafični organizatorji • xMind - miselni vzorci (Prve visoke civilizacije) • Animaps - spletni zemljevid (Rimski imperij) • zapiski – (Vojne v grškem svetu) • Ekonomija • grafični organizatorji ( Dobrine, faze gospodarskega subjekta) • Športna vzgoja • tehnike sproščanja in sprostitvene vaje (Pozdrav soncu,…)
DOBRINE NEVTRALNE DOBRINE SUBSTITUTI KOMPLEMENTARNE DOBRINE PROIZVODI BLAGO, STORITVE PRODUKCIJSKE DOBRINE POTROŠNE DOBRINE REPRODUKCIJSKI MATERIAL KAPITALNE DOBRINE Ekonomija-dobrine DOBRINE - povzetek pripravila mag.Maja Urlep
EVALVACIJA PROJEKTA • Učitelji načrtno uvajajo delo z izbranimi učnimi strategijami v pouk. • Dijaki znajo pri učenju izbrati ustrezno učno strategijo. • E-portfolio uvajamo v letošnjem šolskem letu (tehnične težave) • Uporaba izbranih učnih strategij je prispevala k dvigu učnega uspeha.
KAKO NAPREJ? • Nadaljnja aktivna raba znanih učnih strategij PV3P, zapiski, grafični organizatorji • Uvajanje uporabe novih učnih strategij v pouk (VŽN, Paukova strategija, oblikovanje E- portfolia). • Razvijanje modela evalvacije in samoevalvacije pri dijakih in učiteljih.
Koreni znanja so grenki, a plodovi sladki.