Encontro de formação

1. Encontro de formação Devolutiva da reunião

2. 1- Sobre o que poderíamos e ou precisaríamos conversar nas próximas reuniões. • Mostrar mais fotos dos alunos em atividades na escola; • Mostrar todos os trabalhinhos de sala de aula; • Desenvolver reuniões mais dinâmicas e participativas; • Estimulação das crianças com relação ao conhecimento, quais as dificuldades encontradas nos diferentes níveis de aprendizagem que ocorrem em sala de aula; • Explicar e esclarecer os objetivos das atividades

3. 2-Sobre que situações da escola ou da nossa classe precisaríamos conversar • Sugestão: atendimento individualizado e explicação dos objetivos das atividades feitas em sala de aula. Também exalte as dificuldades da turma, para podermos juntos trabalhar e chegar ao desenvolvimento esperado; • Seria bom saber sobre a diferença das estruturas das salas, como a de mesinha e cadeira e a sala de atividades no chão; • Seria bom conversarmos sobre a entrada de pessoas estranhas e os riscos desse acesso (segurança);

4. Mais... • Gostaríamos de saber sobre o desenvolvimento individual de cada aluno, sobre a participação nas atividades, sobre o lanche, comportamento dentro da sala de aula e respeito aos amigos; • Sugestão de mudança no horário do parque em virtude do verão; • Integrar mais os pais para sugestões e questionamentos durante as apresentações; • Pedir colaboração aos temas estudados; • Costumes do grupo, diferença entre eles; • Convivência de cada aluno junto aos grupo; • Atividades que os estimulam; • Falar sobre as atividades que serão desenvolvidas com antecedência para que os pais possam acompanhar;

5. Mais... • Falar sobre alfabetização; • Sobre aprendizagem e desenvolvimento; • Sobre os comportamentos porque na escola nem sempre o comportamento é igual do que em casa; • Conversar individualmente com os pais sobre o desempenho de cada aluno ( no mínimo 1 x no semestre); • Ter no máximo 15 alunos por sala; • Feedback sobre alimentação ( lanche) e higiene; • Reuniões de maior duração e menos direcionadas;

6. Mais... Ens. Fundamental • Linguagem; • Produção escrita; • Registro; • Orientação sobre aprendizagem; • Comportamento ; • Valores: companheirismo, responsabilidade; • Respeito ao próximo; • Bullying; • Esclarecimento sobre estruturas cognitivas;

7. 3- Como podemos fazer para convidar os pais que não vem • Antes da escola “ cobrar”, poderia enviar uma mensagem aos pais dizendo que faz falta a participação da reunião. É importante que o pai saiba pela escola quão importante é sua presença, não apenas para revelar conteúdo da reunião, mas participar e expor sua ideia. Perguntar para os pais que não participam porque não vem, e se necessário verificar qual o melhor horário para ele vir até a escola, para que ele esteja presente com o grupo de pais. • Fazer um convite formal e um convite feito pelas crianças; • Programar reunião com antecedência, enviar e- mail, ligar, fazer um informativo sobre o conteúdo a ser abordado – pauta antecipada, reforçar os pais sobre a importância da participação na reunião;

8. Mais... • Os pais que não participarem da reunião serem cobrados e marcado um atendimento particular; • Mandar um bilhete dizendo que é uma reunião importante sobre a pessoa mais importante na vida deles; • Fazer um levantamento do melhor dia da semana e horário para as reuniões;

9. Mais... Ens. Fundamental • Verificação de desempenho dos alunos , dos pais que vem na reunião e dos que não vem; • Convite personalizado aos pais; • Atendimento individual de pais;

10. 4- Que ideias podemos oferecer para melhorar ainda mais as nossas reuniões... • Falar sobre a qualidade dos lanches, dicas de como introduzir a fruta na alimentação das crianças; • Falar sobre a atividade com antecedência para que os pais possam acompanhar; • Explicar o que se passa na sala de aula, o que se passa na multimídia, quem escolhe os temas para trabalhar; • Desenvolver um vídeo breve das crianças realizando as atividades diárias na escola;

11. Mais... • Comentar o resultado do simulado com relação á escola e ao Objetivo;

12. 5-Como podemos contribuir para ajudar nos estudos de nossos filhos em casa • Dando exemplo de leitura de livros, jornais e revistas, junto com os filhos ou na presença deles, levando os filhos a peças teatrais, cinema e espetáculos comentando depois a respeito do que viram ; • Conversar sobre os programas de televisão; • Manter uma rotina de estudo diária, mesmo sem lição de casa; • Estimular na pintura, nas atividades educativas fora da escola; • Incentivar a prática de leituras; • Apoiar nas tarefas escolares; • Colaboração, compromisso e desafio; • Procurando explicar as atividades da escola, para que sirvam de ensinamento ( vida);

13. Mais... • Questionando e orientando de acordo com a realização da aula do dia; • Cumprir as orientações colocadas na agenda; • Incentivar os filhos com novas informações como livros, brincadeiras, dvds, música; • Esclarecer os questionamentos das crianças da forma mais clara possível; • Orienta-los e incentiva-los para administrar e vencer as dificuldades de forma construtiva; ( EnsFund) • Trazer orientações sobre o tema escolhido; • Estimular a autonomia ( fazer bolo, regar as plantas, guardar suas coisas); • Muito diálogo, com o mesmo ensinamento da escola;

14. 6- Como podemos contribuir para ajudar nos estudos de nossos filhos na escola • Acompanhamento assíduo de nossos filhos junto as atividades propostas; • Motivá-los a participar de todas as ações da escola; • Participar de forma produtiva na reunião de pais; • Acompanhar a evolução dos filhos; • Atividades na escola melhores como: brincadeiras livres, brinquedos de estratégias; • Introdução de aulas práticas com relação: contato básico com agronomia ( horta de verduras, hortaliças, legumes), mundo animal ( contato com animais não domésticos), contato básico com o mundo digital, convívio com instrumentos musicais;

15. Mais...

16. Sugestões gerais: • Iluminar melhor o ambiente das festas escolares; • Orientação sobre o site do Objetivo, com relação ao conteúdo específico para educação infantil; • Ensaios não exaustivos; • Organização de festas, números de pessoas; • Verificar os horários do parque no verão; • Tempo de ensaio de festas: sugestões 1 mês; • Cantina: excluir o salgadinho, chocolate, guloseimas; • Apreciação do novo formato das reuniões semestrais com a professora correspondente; • Comunicação mais eficaz sobre assuntos \ situações urgentes;

17. Mais... • Visitar as salas dos filhos; • Entrega de relatório; • Amostra de atividades individuais; • A festa dos pais, deveria ser separada, na última que teve achei muito desorganizada; • Uma homenagem mais simples, porém com mais significado para as crianças; • Organização com relação aos aniversário, igual para todos os alunos;