Samla in och sprida kunskaper och erfarenheter från ESF-projekt för unga

1. Samla in och sprida kunskaper och erfarenheter från ESF-projekt för unga

2. MålgruppenMetoder/arbetssättSystemfel

3. Många olika metoder och arbetssätt i projekten, avspeglar behoven hos en mycket heterogen grupp unga

4. Under hösten 2012 ett elektroniskt meddelande till 197 ESF projekt. • Av 126 aktuella projekt har vi fått svar från deltagare i 55 projekt. • 379 unga (188 tjejer och 191 killar) mellan 16 och 29 år • 2 ESF-projekt där vi har intervjuat sex unga deltagare och personal

5. Ungdomsprojekt 2007–2011 55projekt ÖvreNorrland 3 MellerstaNorrland 4 ÖstraMellansverige 9 NorraMellansverige 7 Stockholm 0 Småland och öarna 9 Västsverige 12 Sydsverige 11

6. Hur skulle en perfekt gymnasieutbildning vara enligt dig där nästan inga elever vill avluta sina studier? • Varför avslutade du dina gymnasiestudier i förtid? • Vad hade kunnat förhindra ett beslut från din sida att hoppa av dina gymnasiestudier?

7. 224 av 379 unga har svarat vilket gymnasieprogram de gått på och lämnat. • Av 224 var det 106 personer som hade gått på yrkesförberedande program, 74 gick på det tidigare Individuella Programmet (IV), 44 på studieförberedande program.

8. Orsaker till avhopp I skolan Utanför skolan I klassrummet

9. Skolan som arbetsmiljö • Mobbning/Social exkludering • Vuxna som inte bryr sig • Dåligt bemötande i skolan • Stökig skolmiljö

10. ”Jag började skolka redan i sjuan, men lyckades komma in på ett IV program. Började missbruka och lyckades bli ren för att jag bestämde mig för att skaffa mig ett liv och då måste man ha en gymnasieutbildning. Lärarna på skolan lämnade en hög med böcker framför mig första veckan i skolan och sa att jag behövde läsa allt för att komma i kapp. Jag fick inget stöd och blev superstressad och gav upp”. Kille 22 år

11. Det pedagogiska arbetet • Bristfälligt pedagogiskt stöd i skolan efter en långvarig frånvaro • Brist på pedagogiskt stöd i skolan • Behov av mer praktik och mindre teori • Fel val/bristfällig information inför val av gymnasieprogram • Praktikperioden upplevdes som väldigt jobbig, eller att de förstod då att de valt fel • Neuropsykiatriska funktionsnedsättningar som inte upptäcks under utbildningen

12. ”Jag fick jätteont i magen en sommar och det fortsatte in på höstterminen. När jag kom tillbaka till skolan låg jag efter jättemycket och fick inte hjälp. Blev superstressad av hela situationen. Bytte skolor två gånger, men blev extremt skoltrött.” Tjej 19 år ”Det behövs fler lärare till varje klass. Jag saknade möjligheten till bra lärare som fanns till hands vid behov. Kunde få sitta länge på lektioner och räcka upp handen efter hjälp, till slut ger man upp, kommer efter och orkar inte ta igen” Kille 27 år

13. Andra skäl som nämns • Dåliga hemförhållanden • Graviditet • Ätstörningar

14. Drömskolan… • Lärare och andra vuxna som bryr sig och inte blundar för problem • Pedagogiskt stöd i skolan • Mindre klasser/grupper • Individuell och anpassad studieplan • Mer praktik och mindre teori • Flexibla tider/schema -som i ESF-projekten

15. Dropouts 25 maj-2 juli onsdagar SVT1, UR • tidskrift • Sverige sviker SVT2, tisdagar 24 maj-1 juli • Radioprogram P1 och P3 (unga) • E-utbildning hösten 2014 Vända frånvaro till Närvaro – SKL

16. www.temaunga.se susanne.zander@ungdomsstyrelsen.se