1 / 17

Célok, elért eredmények, feladatok

Humánerőforrás-fejlesztési Operatív Program A felsőoktatás szerkezeti és tartalmi fejlesztése „Partnerközpontú önértékelési modell megalkotása és továbbképzések a felsőoktatási intézmények humánerőforrásainak fejlesztésért” A PROJEKT BEMUTATÁSA. Célok, elért eredmények, feladatok. Kihívások.

kaia
Download Presentation

Célok, elért eredmények, feladatok

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Humánerőforrás-fejlesztési Operatív ProgramA felsőoktatás szerkezeti és tartalmi fejlesztése„Partnerközpontú önértékelési modell megalkotása és továbbképzések a felsőoktatási intézmények humánerőforrásainak fejlesztésért”A PROJEKT BEMUTATÁSA Célok, elért eredmények, feladatok MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  2. Kihívások • TÖMEGOKTATÁS • VERSENY • HALLGATÓI MENTALITÁS VÁLTOZÁSA • FELHASZNÁLÓI SZFÉRA VÁLTOZÁSA • ÉRTÉKEK MEGŐRIZHETŐK ?? MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  3. HEFOP A felsőoktatási intézmények minőségközpontú működésének támogatása A projekt a felsőoktatási intézmények oktatói, kutatói és vezetői számára biztosít képzési lehetőséget az intézmény által folytatott oktató / kutató / szolgáltató tevékenységek fejlesztését célozva, beleértve a korszerű, informatikai eszközökkel támogatott intézményi folyamat átvilágításokat és újraszabályozásokat. MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  4. A projekt hosszú távú célja A projekt hosszú távú célja, hogy elősegítse a felsőoktatásban tanulók és végzettek nagyobb arányban történő sikeres belépését a hazai és a közösségi munkaerőpiacra és alkalmazkodásukat annak változó körülményeihez. Emellett célja a civil szféra és felsőoktatási intézmények jelenlegi kapcsolatrendszerének kedvező irányú megváltoztatása a partner- és minőségközpontú működés irányába a társadalmi elvárásoknak való mind teljesebb körű megfelelés elérésének érdekében. MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  5. A projekt rövid távú célja • teljeskörűen adaptálja az EFQM-alapú önértékelési modellt a magyar felsőoktatásra, támogassa az intézményi önértékelések végrehajtását, • kialakítsa a célcsoportban lévő intézményi vezetők, illetve oktatók/kutatók partnerközpontú szemléletét 17 új e-learning formájú gyakorlatorientált vezetési, minőségirányítási, illetve tanulásirányítási tananyag-modul elkészítése interaktív feldolgozása és a gyakorlatba való bevezetése révén, • infrastruktúrális fejlesztés: dokumentumkezelő és pénzügyi kontrolling rendszer, multimédiás oktatóterem. MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  6. A konzorcium: Dunaújvárosi Főiskola (koordinátor) Kodolányi János Főiskola Pécsi Tudományegyetem Széchenyi István Egyetem Emberi Erőforrásgazdálkodási Tanácsadók Orsz. Szöv. Iparfejlesztési Közalapítvány Magyar Akkreditációs Bizottság Titkársága MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  7. ÖNÉRTÉKELÉS • Az EFQM-alapú önértékelési modell adaptálása a magyar felsőoktatásra • Az önértékelés módszertanának kialakítása • Az intézmények (vezetők és önértékelő csoportok) felkészítése • Az intézményi önértékelések végrehajtása • Fejlesztési intézkedések támogatása MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  8. TOVÁBBKÉPZÉSEK • Nyitó konferencia, 3 workshop, záró konferencia • Az elkészült elektronikus anyagok interaktív feldolgozása • Kiválasztott téma bevezetése a saját gyakorlatba, prezentációk • Tapasztalatok értékelése, felmérések • Multiplikátori tevékenység MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  9. „ A” – BlokkKorszerű vezetési módszerek a felsőoktatásbanSzakterületi vezető: Dr. Czinkóczi Sándor MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  10. „ A” – BlokkKorszerű vezetési módszerek a felsőoktatásbanSzakterületi vezető: Dr. Czinkóczi Sándor MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  11. „B” - BlokkFelsőoktatási minőségmenedzsmentSzakterületi vezető: Dr. Gremsperger Géza MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  12. „C” - BlokkKorszerű pedagógiai módszerek a felsőoktatásbanSzakterületi vezető: Dr. Kadocsa László MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  13. A célcsoportok kiválasztásának szempontjai Vezetők • Elkötelezett a partnerközpontú szemlélet iránt • Jelenleg és várhatóan 5-évig felsővezető vagy potenciális felsővezető • Elkötelezett az új vezetési módszerek iránt • Vállalni tudja a projektben való aktív részvétel terhelését a 2005/2006-os tanévben • Vállalja hogy saját tevékenységében egy „pilot”alkalmazást bevezet • Szerződésszerűen vállalja a multiplikátor szerepkört Tervezett létszám: intézményenként 4 fő, összesen 16-20 fő MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  14. A célcsoportok kiválasztásának szempontjai Oktatók • Elkötelezett a partnerközpontú szemlélet iránt • Elkötelezett az új pedagógiai módszerek alkalmazása iránt • Legalább 3 év oktatói tapasztalat • Vállalni tudja a projektben való aktív részvétel terhelését a 2005/2006-os tanévben • Szerződésszerűen vállalja a multiplikátor szerepkört Tervezett létszám: intézményenként 6 fő, összesen 24-30 fő MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  15. Továbbképzések programja MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  16. www.duf.hu/min-pro MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

  17. Köszönöm megtisztelő figyelmüket! MINŐSÉG HÉT, Budapest, 2005. november 10. Dr. Koppány Imre projektvezető, Dunaújvárosi Főiskola

More Related