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Erfahrungen und neue Ans tze in der JoA Beschulung

Zu meiner Person. Lehre als Technischer Zeichner BerufsaufbauschuleBerufsoberschuleStudium: Mathematik, Maschinenbau, SoziologieLehrer an der BSI in Aschaffenburg seit 1979Mitarbeiter in der Schulleitung seit 1996Unterricht in: TZ ? KlassenTechnikerschuleJungarbeiter / JoA - Kl

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Erfahrungen und neue Ans tze in der JoA Beschulung

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Presentation Transcript

    1. Erfahrungen und neue Ansätze in der JoA – Beschulung Vortrag am Staatsinstitut IV Ansbach 20. 12. 2006

    2. Zu meiner Person Lehre als Technischer Zeichner Berufsaufbauschule Berufsoberschule Studium: Mathematik, Maschinenbau, Soziologie Lehrer an der BSI in Aschaffenburg seit 1979 Mitarbeiter in der Schulleitung seit 1996 Unterricht in: TZ – Klassen Technikerschule Jungarbeiter / JoA - Klassen

    3. Berufsschulzentrum Aschaffenburg Staatliche Berufsschule I Staatliche Berufsschule II Staatliche Berufsschule III

    4. Joa – Zahlen aus Aschaffenburg 1996/97 2538 114 (4,5%) 1997/98 2559 124 (4,8%) 1998/99 2589 117 (4,5%) 1999/00 2575 126 (4,9%) 2000/01 2494 122 (4,9%) 2001/02 2512 230 (9,1%) 2002/03 2515 262 (10,4%) 2003/04 2447 228 (9,3%) 2004/05 2327 221 (9,5%) 2005/06 2330 326 (14%)

    5. JoA Klassen in Aschafffenburg

    6. Rekrutierungsmerkmale Jungarbeiter rekrutieren sich mehrheitlich meist aus sozial schwachen Familien. Schulische Bildung wird in diesen Familien oft als Hindernis bei der materiellen Versorgung und nicht als Investition in die Zukunft verstanden. Mitglieder dieser Familien verbinden mit Schule sehr häufig negative Erfahrungen. Bewerbungen um eine Ausbildungsstelle waren geprägt von starken und negativen Selektionerfahrungen.

    8. Wer waren die Jungarbeiter früher? Schüler mit einer negativen sozialen Prägung Sonderschulabgänger Schüler mit Migrationshintergrund und mit sprachlichen Defiziten Merkmal: 50% hatten eine Beschäftigung in einem niedrig qualifizierten Arbeitsfeld.

    9. Wer sind die JoA`s heute? Wie oben und es kommen hinzu: Schüler mit Migrationshintergrund aber in Deutschland geboren mit schwach verinnerlichten Wertorientierungen ihres Heimatlandes. In unserem Schulsystem ist es ihnen jedoch auch nicht gelungen, unsere Wertorientierungen und Normen zu verinnerlichen. Enttäuschte Hauptschüler mit und ohne Quali Merkmal: Fast alle haben keine Beschäftigung.

    10. Es muss gehandelt werden 15 - 20 % eines Jahrgangs kann in ein Ausbildungs- -verhältnis nicht vermittelt werden Zahl der Nichtqualifizierten im Arbeitsverhältnis nach einer EMNID- Studie: 1991 20% 2000 14% 2010 10%

    11. Beschulungsform und Kriterien zur Klassenbildung Einzeltagesunterricht mit 5 bis 8 Stunden je nach Lehrerversorgung Lehrer mit Stundenbedarf wurden eingesetzt Berufliche Interessen der Schüler konnten in der Regel nicht berücksichtigt werden Keine Jungarbeiterklassen bei Lehrermangel

    12. Beschulungsformen und Kriterien zur Klassenbildung heute BVJ – Schüler werden in der letzten Ferienwoche ausgewählt BGJ – Holz nach Anmeldung Maßnahmeschüler nach Auswahl durch die Agentur für Arbeit Freie JoA`s Aufnahmebogen (Folie)

    13. Blockunterricht

    23. Beispiel für ein Zeugnis

    25. Beispiel für ein Zertifikat

    27. Didaktische Jahresplanung, BSI - AB

    28. Ich danke Georg Posor

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