A környezeti kockázatok csökkentése – Egészséges iskolai környezet

1. A környezeti kockázatok csökkentése – Egészséges iskolai környezet Konferencia a beltéri légszennyezésről, Veszprém, Pannon Egyetem, 2012. december 18. Dr. Csobod Éva és Prokai Réka Regionális Környezetvédelmi Központ

2. REC szerepe az Európai környezet-egészségügyi folyamatban • A környezet és egészségügyi szektorok közti együttműködés segítése a politikai célkitűzések és nemzetközi és nemzeti szintű integrációja által a 17 REC országban • Az elővigyázatosság elvének erősítése a közegészségügy és környezetvédelem területein, különös tekintettel a gyermekeink jövőjére. • Aktív részvétel az EU Környezet-egészségügyi Stratégiájának, és Akciótervének megvalósításában. • Aktív részvétel aWHO Európai Cselekvési Terv a Környezetért és a Gyermekek Egészségéért (CEHAPE) 3. céljának, a légúti megbetegedések megelőzésének és csökkentésének megvalósításában, a Parma Declaráció szellemében.

3. Gyermekeink egészségének védelme egy változó környezetben – Pármai deklaráció • Környezet-egészségügyi prioritások • Biztonságos víz és a megfelelő közegészségügyi körülmények, • Megfelelő mozgás és az elhízás megelőzése, • Beltéri és kültéri levegőszennyezés okozta légúti megbetegedések megelőzése és csökkentése, • Veszélyes vegyi, fizikai és biológiai anyagoknak való kitettség csökkentése. 3. prioritás: • A légúti megbetegedések száma egyre növekszik, különösen Közép- és Kelet- Európában. • Európában a lakosság ideje nagy részét a belső térben tölti. • A beltéri levegőminőség olykor rosszabb, mint a külső környezeté. • A rossz beltéri levegőminőség különböző légúti megbetegedésekhez vezethet a légszennyező magasanyagok koncentrációja

4. Az iskolai környezet szerepe • A beltéri levegőminőség jelentős hatással van az életminőségre és az egészségre. • A gyermekek a légszennyezettség hatásaival szemben sokkal sebezhetőbbek, mint a felnőttek. • Testtömegükhöz képest nagyobb mennyiségű levegőt lélegeznek be. • Immunrendszerük még folyamatosan fejlődik. • Európában minden 3. gyermek asztmás vagy allergiás. Az egészséges iskolai környezet közvetlenül elősegítheti a tanulók egészségét és a hatékonyabb tanulást. Az európai iskolákban a beltéri levegő minősége sokszor nem megfelelő.

5. Szülők és az iskolai személyzet • A környezet-egészségügy kihívása – figyelem felhívás • Miért az iskolák? • Az iskolai személyzet és a szülők szerepe a kutatás során Gyermekek • Az egészséges környezet, a levegőminőség és egészséges életmód szerepe • A tanulók osztálytermeiben tervezett helyszíni vizsgálatok bemutatása, könnyen érthető formában • Mindez egyszerű, vidám, játékos és könnyed formában

6. SINPHONIE (Iskolák beltéri levegőszennyezettsége és az egészség: mérőhálózat Európában) • Komplex kutatási projekt • az egészségügy, a környezetvédelem, a közlekedés és a klímaváltozás kérdéseivel foglalkozik. • Alapvető cél az iskolák és óvodák beltéri levegőminőségének javítása. • A projekt az Európai Bizottság Egészségügyi és Fogyasztóvédelmi Főigazgatósága támogatásával valósul meg. • 25 ország - 39 környezetvédelmi és egészségügyi intézményei • Környezet-egészségügyi kutatási területek között egyedülálló együttműködés.

7. SINPHONIE (Iskolák beltéri levegőszennyezettsége és az egészség: mérőhálózat Európában) Kutatás céljai: • Csökkenjenek és megelőzhetők legyenek a kül- és beltéri levegő szennyezettsége okozta légúti megbetegedések. • Szabályozások, megfelelő javaslatok megfogalmazása, • Átfogó kép az iskolások egyes beltéri levegőszennyező anyagokról való kitettségének mértékéről, • Beltéri környezettel összefüggésbe hozható egészségügyi hatások vizsgálata, • Egységesen meghatározott kutatási módszertan kialakítása a további hasonló jellegű kutatásokhoz, • Közös Európai adatbázis létrehozása az iskolai levegőminőség és egészségügyi hatásai vonatkozásában.

8. A környezet-egészségügyi kutatási projektek megvalósítása az iskolákban – SINPHONIE projekt • Környezeti és egészségügyi helyszíni vizsgálatok széles skálája. • Etikai bizottság engedélyével és a szülők beleegyezésével. • Környezeti méréseka fűtési időszakban. • 18 fizikai, kémiai és biológia paraméter kül-és beltéri levegőben való vizsgálata • Egészségügyi vizsgálat: • Tanulók és tanárok egészségi állapotának kérdőíves felmérése • Gyermekek légzésfunkciós vizsgálata • Koncentráció és figyelem tesztelése • Átfogó kockázatelemzés az osztálytermek belső levegőminősége, annak a gyermekek egészségére és teljesítményére gyakorolt hatásáról. • Szakpolitikai javaslatok a döntéshozók, építészek, gondnokok, tanulók és tanárok számára. • Kommunikációs stratégia kidolgozása a projekt eredményeinek bemutatására a különböző célcsoportok számára

9. A környezet-egészségügyi kutatási projektek megvalósítása az iskolákban – SINPHONIE projekt • Iskolai környezeti mérések 23 ország 118 iskolájának 334 osztálytermében Kockázatelemzés Beltéri légszennyezés fő forrásai: • Építőanyagok, dekorációk, bútorok és berendezések. • Tisztítószerek, festékek, ragasztók stb. • Túlzott páratartalom vagy magas CO2 koncentráció. • Iskolaépület elhelyezkedése • közlekedésiés ipari szennyezés • talaj, alapzat Leggyakoribb beltéri légszennyező anyagok az iskolákban: • szálló por • NO2 • illékony szerves vegyületek, pl. formaldehid • penész.

10. A környezet-egészségügyi kutatási projektek megvalósítása az iskolákban – SINPHONIE projekt Kockázatelemzés Egészségre gyakorolt hatás • Rossz közérzet, irritációerősödése • Asztma és allergia súlyosbodása • Rossz munkateljesítmény, hiányzások Meglévő intézkedések hatásvizsgálata • Hatékonyság (kockázat és hatás) • Arányosság (költség-haszon elemzés az egészség szempontjából) • Gyakorlatiasság (megvalósíthatóság) • Ellenőrizhetőség (monitoring költségei) Javaslatok megfogalmazása

11. A környezet-egészségügyi kutatási projektek megvalósítása az iskolákban – SINPHONIE projekt Általános javaslatok • Figyelem felhívás • Oktatás szerepe a felnőttek körében (iskolai személyzet, szülők) • Figyelemfelhívó programok (iskolai vetélkedők- gyermekek játékos formában tanítása) • Helyes takarítási gyakorlat • Megfelelő tisztítószerek megválasztása • Takarítás időpontja • Beltéri növényekhasználata

12. A környezet-egészségügyi kutatási projektek megvalósítása az iskolákban – SINPHONIE projekt Általános javaslatok • Megfelelő anyagok használata • festékek (lakk helyet vízbázisú festékek stb.) • bútorok, padlóburkolat megválasztása • felújítás után átmenetileg nő az illékony szerves vegyületek koncentrációja a levegőben. • Szellőztetés • CO2 koncentráció és légszennyezettség csökkenthető a jó szellőzéssel! • Felújítási- karbantartási munkálatok • beltéri higiéniai szempontok • megfelelő szellőztetési rendszer

13. Köszönöm a figyelmet! További információk: www.sinphonie.eu Kapcsolattartók: rprokai@rec.org, ecsobod@rec.org