Développement Durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ?

1. Développement Durable : contrainte ou opportunité pour l’entreprise ? En amont de la première séance l’élève doit rechercher dans son environnement immédiat un objet considéré comme inoffensif pour la planète

2. Séance n° 1 : l’impact environnemental • Le but est de présenter différents objets et les justifications du choix (le professeur écrit au tableau le nom de l’objet et ses caractéristiques). • Les caractéristiques des objets doivent amener une interrogation sur l’impact environnemental de ces objets et sa mesure (les indicateurs).

3. séance n°2 : l’impact environnemental • Classer les objets en fonction de leur(s) impact(s) plus ou moins élevés. • Analyse des informations récoltées • Formaliser des questions concrètes, d’une entreprise qui décide de produire en respectant son environnement. Concepts à identifier pour comprendre : externalités négatives, l’éco-conception, la mesure des impacts environnementaux (l’indice carbone, tonne de CO2, l’empreinte écologique…).

4. Séance n°3 : des entreprises libres et responsables acteurs du DD Questionnement de la classe (avec des supports) qui donnera un travail de rédaction argumenté. • Les sacs plastiques dans les super marchés. • Un vendeur d’électro ménager vous livre une nouvelle machine à laver. • Le thon rouge au menu des restaurants • Le choix d’une chaudière à fioul ou d’une pompe à chaleur • Le bonus malus appliqué aux automobilistes • Les bénéficiaires des incitations nouvelles du Grenelle de l’environnement Identifiez des contraintes qui forcent les entreprises à réduire leurs impacts environnementaux

5. Séance n°4 : des entreprises libres et responsables acteurs du DD • Identifier les instruments incitatifs • Identifier les instruments coercitifs Au fur et à mesure doit émerger la notion de réglementation donc l’intervention de l’Etat

6. Séance n° 5 : la stratégie d’entreprise qui contribue au DD : une source d’opportunités Questionnement de la classe avec un retour sur les objets inoffensifs choisis. • Les entreprises qui produisent ces objets se développent elles ? • Si elles ne se développent pas autant qu’elles le souhaitent, quelles sont les raisons à ces freins ?

7. Suite séance n°5 À la suite des réponses, nous pouvons synthétiser les motivations des entreprises (éthique, profit, image) et le degré des stratégies de DD (pro active et réactive).

8. Séance n°6 : une activité qui peut être liée à l’accompagnement personnalisé Nous allons préparer une rencontre avec un professionnel qui exerce une activité qui intègre la notion de DD. • Le choix d’un invité • Préparation des questions pertinentes • Découverte d’un métier