1 / 13

Temaatilised võrgustikud: koostöö mudelid ja meetodid

Mart Laanpere Tallinna Ülikooli Haridustehnoloogia keskus mart.laanpere@tlu.ee. Temaatilised võrgustikud: koostöö mudelid ja meetodid. Jutuks:. Võrgustiku idee Võrgustikud ja EL innovatisoonipoliitika Võrgustike tüübid ja omadused Näiteid toimivatest e-õppevõrgustikest

kareem-carter
Download Presentation

Temaatilised võrgustikud: koostöö mudelid ja meetodid

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Mart Laanpere Tallinna Ülikooli Haridustehnoloogia keskus mart.laanpere@tlu.ee Temaatilised võrgustikud: koostöö mudelid ja meetodid

  2. Jutuks: Võrgustiku idee Võrgustikud ja EL innovatisoonipoliitika Võrgustike tüübid ja omadused Näiteid toimivatest e-õppevõrgustikest Võrgustikud Eesti e-kutsekoolis Koostöö mudelid ja meetodid

  3. Võrgustiku idee Metafoor: kalavõrk, teisalt eksaktne termin matemaatikas, füsioloogias, sõjanduses ja informaatikas. Võrgustik on hulk omavahel ühendatud sõlmi (a set of interconnected nodes). Sõlmed = eksperdid, asutused; ühendused = suhtlus, koostöö, koordineerimine Sliwka: eesmärgistatud sotsiaalsed olemid, mis toetavad innovatsiooni, professionaalset arengut ja kogemuse levitamist, olles vahendajaks tsentra-liseeritud ja detsentraliseeritud struktuuride vahel. Dalin: ajutised sotsiaalsed süsteemid, võimaldavad maksimaalset infolevikut minimaalse pingutusega

  4. Võrgustikud ja EL innovatsioonipoliitika Funktsioonid (Sliwka): poliitiline, informatsiooniline, psühholoogiline, oskuste arendamine (õppimine) Omadused: keskmeta, mitte-hierarhilised, paindlikud, dünaamilised, sobivad „ebamääraste“ eesmärkide saavutamiseks Struktuur: horisontaalsed vs. vertikaalsed Võrgustike väärtus innovatsioonimehhanismina (Socrates, 5-7RP, OECD, NordPlus)

  5. Võrgustike tüübid Praktikakogukonnad (Communities of practice, Lave & Wenger, K.Loogma): oma valdkonnale pühendunud spetsialistid, keda ühendab soov oma „gildi“ taset tõsta ja üheskoos praktilisi probleeme lahendada Võrgustikorganisatsioonid – avalik või varjatud koostöö iseseisvate asutuste vahel Virtuaalsed kogukonnad – Interneti vahendusel kitsas valdkonnas infovahetuse, lobitöö ja arendusega tegelevad seltskonnad

  6. Võrgustike omadused Seosed mitte üksnes võrgustikusisesed, vaid ka väljapoole ulatuvad Interaktiivsed, asümmeetrilised ühendused Enesejuhitavus Jagatud eesmärgid, samas ka väärtuskonfliktid Dünaamilisus: tekivad ja kaovad Virtuaalne koostöökeskkond Efektiivsed võrgustikud loovad kuuluvustunde

  7. Dimensioonid Sotsiaalne/psühholoogiline: kuuluvustunne, sümbolid ja koodid, jagatud keel, väärtused, sihid ja arusaamad Tehniline: suhtlemis- ja koostöövahendid, arhiiv kui “kollektiivne mälu“ Pedagoogiline: õppimiskäsitus, arengufaasid, juhendamine, reflektsioon, tagasiside Juhtimine: liidrid, vastutuse võtmine ja delegeerimine, tasakaal tsentraliseeritud ja detsentraliseeritud otsustamise vahel

  8. Näiteid toimivaist innovatsiooni- võrgustikest hariduses ESP: www.europeanschoolsproject.org EERA ja OPENnet: www.eera.ac.uk ja www.ece.uth.gr/OPENnet SVÜ (www.virtuaaliyliopisto.fi) valdkondlikud võrgustikud: PsykoNet, KASVI Soome Virtuaalkutsekool: www.virtuaaliamk.fi Rootsi Võrguülikool: Ingonline

  9. Näide ühest võrgustikust • Kasvatusteaduste võrgustik ühendab kaheksa ülikooli KT teaduskondi • Missioon: (1) e-õppe ja keskkondade pedagoogiline U&A, (2) muutused õpetamiskäsitustes ja –meetodites • Tegevused: õpetajakoolituse õppekavade arendus, avatud koolitussüsteemide arendus, õpetajakoolitajate täienduskoolitus, haridus-tehnoloogia kursused (s.h. ühine 35 AP virtuaalne õpetajakoolituse õppekava), innovaatilised õpikeskkonnad, e-õppe teemalised uurimused, koostöö KASVA'ga.

  10. Tugi temaatilistele võrgustikele Rühmatöövahenditega kogukonnaportaal Internetis (veebilehed, failid, foorumid, kalender, uudised, fotod) Haridustehnoloogi abi (aga mitte tema kaela asjade lükkamine) Koosolekute rahastamine, ekspertide kutsumine Eelisasend e-kursuste konkursil Võimalus tellida/teostada e-õppega seonduvaid uuringuid oma valdkonnas

  11. Ootused võrgustikele Harta ja tegevuskava koostamine Võrgustiku “nägu” ja “mälu”: portaal, ajaveeb, list Ühisseminarid (ka välismaa võrgustikega) E-õppematerjalide, e-kursuste loomine Ühiselt läbi viidud moodulid/kursused Kaardistamine, monitooring, tagasiside

  12. Koostöö mudelid võrgustikes • Iseseisvad sektorid, võrgustik kui katus • Juhikeskne • Sõnumikeskne (poliitline surve) • Projektikeskne

  13. Koostöö meetodid • Kostöö käivitamine: ajurünnak, avatud ruum • Töörühmad

More Related