1 / 15

Stavangerskolen – helhet og sammenheng

Stavangerskolen – helhet og sammenheng. Samling for ledere Haugesund 28.10.2011 v/Anne Marthe Basso, Rune Knutsen, Eli Gundersen.

karim
Download Presentation

Stavangerskolen – helhet og sammenheng

An Image/Link below is provided (as is) to download presentation Download Policy: Content on the Website is provided to you AS IS for your information and personal use and may not be sold / licensed / shared on other websites without getting consent from its author. Content is provided to you AS IS for your information and personal use only. Download presentation by click this link. While downloading, if for some reason you are not able to download a presentation, the publisher may have deleted the file from their server. During download, if you can't get a presentation, the file might be deleted by the publisher.

E N D

Presentation Transcript

  1. Stavangerskolen – helhet og sammenheng Samling for ledere Haugesund 28.10.2011 v/Anne Marthe Basso, Rune Knutsen, Eli Gundersen

  2. Hvordan lykkes som skoleeier og skoleleder?System og struktur knyttet til læringsoppdragetTillitAmbisjoner og forventninger”støtte – press”LederoppfølgingRelasjonsforståelse og dialog

  3. Fra visjoner til resultater Sammenheng mellom statlige og kommunale styringssignaler og det som skjer på skolenivå Stortingsmelding 31: Staten pålegger skoleeier å utarbeide planer innen grunnskoleområdet og sette konkrete resultatmål.

  4. Stavangers kvalitetsplaner • Fokusområder: • Lesing, språk- og begrepsutvikling • Tilpasset opplæring og mestring • Vurdering for utvikling

  5. Stavangers kvalitetsplaner • Fokusområder: • Sosial kompetanse gjennom lek • Kultur, idrett og friluftsliv • Omsorg og trygghet

  6. Fokusområdenes oppbygning- fokusområdet lesing, språk- og begrepsutvikling

  7. Fokusområdenes oppbygning- fokusområdet lesing, språk- og begrepsutvikling

  8. Resultatmålsettinger • FELLES FOR BEGGE PLANENE • Planene er utarbeidet i samarbeid med rektorene og vedtatt av bystyret . • Fokusområdene følges årlig opp med saker til de folkevalgte • Det er satt konkrete målsettinger innen hvert fokusområde. • De kommunale planene er utgangspunkt for skolenes egne kvalitetsplaner

  9. Oppfølging av skolene Responsen og Dialogen Responsen er en skriftlig sammenstilling av skolens resultater fra kartlegginger, brukerundersøkelser og rapporteringer. Dialogen er en oppfølgende samtale mellom skolen og skoleeier representert ved fagavdeling Oppvekst og levekår. (Skolen = foresatte, elever, skolens ledelse, ansatte, repr. fra PPT)

  10. Oppfølging av skolene Responsen og Dialogen

  11. Skolestab - oppfølging av skolene

  12. Kvalitets- og utviklingsmelding Kvalitets- og utviklingsmeldingen som legges frem for bystyret en gang i året, skal inneholde følgende bestanddeler: ·Analyse av skolens resultatoppnåelse innen de 4 fokusområdene som er vedtatt i ”God, bedre, best!” ·Analyse av innholdet i elevundersøkelsene ·Analyse av innholdet i foreldreundersøkelsene ·Gjennomgang av resultater fra nasjonale prøver ·Resultatsammenligninger fra kommuner det er relevant å sammenligne seg med (ASSS) ·Realfagssatsing og språksatsing ·Analyse og utviklingstrekk ved vår lærerstand ·Utfordringer og utviklingstrekk som er sentrale for Stavangerskolen på kort og lang sikt Bystyrets bestilling:

  13. Vår nærmeste utviklingssone og endring • Fra retorikk og teori til praktisk handling slik at danning og læring skjer • Hva vil du gjøre noe med? • Hva må du gjøre noe med? • Valg av strategier for å utvikle/endre/fornye skolen din.

  14. ….tre huskeregler for leder 1. hold fokus 2. sett tydelige mål 3. ta beslutninger

More Related