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CURSO: ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y SUPERVISION PEDAGOGICA PROFESOR:

CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA PROFESORE-ASESORES EN EL PROCESO DE INSERCIÓN DE DOCENTES A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL. CURSO: ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y SUPERVISION PEDAGOGICA PROFESOR: Mg. SANTIAGO ARAUJO SALINAS. INTEGRANTES DEL AULA 11 CASTAÑEDA APONTE GENARO MOISES

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Presentation Transcript

  1. CURSO DE ACTUALIZACIÓN PARA PROFESORE-ASESORES EN EL PROCESO DE INSERCIÓN DE DOCENTES A LA CARRERA PÚBLICA MAGISTERIAL CURSO: ASESORIA, ACOMPAÑAMIENTO Y SUPERVISION PEDAGOGICA PROFESOR: Mg. SANTIAGO ARAUJO SALINAS

  2. INTEGRANTES DEL AULA 11 • CASTAÑEDA APONTE GENARO MOISES • LOPEZ ROMAN EDWAR • SILUPU DE LA CRUZ WALTER RAUL • SAAVEDRA PEÑA ELMER • DAVILA CALDERON WILSON RICARDO

  3. PRESENTACIÓN • El presente documento es un PLAN DE ASESORAMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO elaborado a partir del recojo de información objetiva, mediante la aplicación del instrumento encuesta a cuatro profesores noveles de la I.E. Santa Rita del distrito de Morropón.

  4. Considerando el recojo de información el presente PLAN DE ASESORIA Y ACOMPAÑAMIENTO PEDAGÓGICO pretende realizar el planteamiento de una ruta de trabajo basada en la ejecución de actividades que ayuden a elevar el nivel de desempeño docente en las dimensiones personal, social y pedagógica a fin de lograr la calidad educativa a través de micro talleres, jornadas pedagógicas, trabajos de equipo, acompañamiento pedagógico, análisis de documentos, clases demostrativas y Coaching

  5. II.-DESCRIPCION DE LA PROBLEMÁTICA

  6. CARACTERIZACION DE LA PROBLEMATICA

  7. III.- JUSTIFICACION: Dado que la mayoría de docentes tiene dificultades en las diferentes dimensiones para la planificación, ejecución y evaluación de los procesos pedagógicos, el equipo de asesores considera pertinente la ejecución de actividades y participar activamente en este proceso de consolidación y mejoramiento de la calidad educativa, a partir de la puesta en marcha de un sistema de Asesoría y acompañamiento pedagógico que permita diagnosticar, recoger información relevante y oportuna del proceso de aprendizaje y desempeño docente para un asesoramiento pertinente y mejora de las practicas pedagógicas y de gestión educativa de los maestros noveles.

  8. IV.- OBJETIVOS: 4.2.1. Mejorar las capacidades de manejo del proceso de diversificación curricular: adaptar y contextualizar. 4.2.2.-Aplicar eficazmente estrategias de enseñanza aprendizaje. 4.2..3.Aplicar tablas de especificaciones en el planteamiento de pruebas escritas. 4.2.4.-Manejar los procesos de investigación acción. 4.2.5.-Mejorar su capacidad de escucha a través de la aplicación de las siete claves para escuchar con eficacia. 4.2.6.-Demostrar autoestima, asertividad y seguridad en sí mismo(a) mediante de auto- motivación personal. 4.2.7.-Seleccionar estrategias motivacionales y de convocatoria con temas de interés para involucrar a los padres paulatinamente en la tarea pedagógica.

  9. V.-METODOLOGIA Y CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES OBJETIVO 01: Mejorar las capacidades de manejo del proceso de diversificación curricular: adaptar y contextualizar

  10. OBJETIVO 02. Aplicar eficazmente estrategias de enseñanza aprendizaje

  11. OBJETIVO 03. Aplicar tablas de especificaciones en el planteamiento de pruebas escritas

  12. OBJETIVO 04.Manejar los procesos de investigación acción

  13. OBJETIVO 05.MEJORAR LA CAPACIDAD DE ESCUCHA PARA UNA MEJOR COMUNICACIÓN.

  14. VI.-EVALUACION: La evaluación del presenta Plan de Asesoría y Acompañamiento se dará en tres fases: 6.1.-DE INICIO: A través de aplicación de instrumentos de recolección de información para identificación de la problemática que nos permite elaborar una línea de base para ejecución del Plan de asesoría y acompañamiento pedagógico

  15. 6.2.- DE PROCESO:Para identificar las dificultades encontradas así como el grado de compromiso y voluntad de los docentes noveles para la ejecución del presente Plan de asesoría.6.3. FINAL: Nos permitirá determinar los logros alcanzados en las diferentes dimensiones de los docentes teniendo en cuenta la línea de base y las metas programadas a través de la ejecución del plan de Asesoría y Acompañamiento pedagógico

  16. MUCHAS GRACIAS WALTER SILUPÚ DE LA CRUZ EDWAR LÓPEZ ROMÁN WILSON DÁVILA CALDERÓN ELMER SAAVEDRA PEÑA Genaro Castañeda aponte

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